Составить несколько советов по скорейшему разрешению конфликта а)для учащегося. б)для учителя - в)для свидетелей конфликта....

Составить несколько советов по скорейшему разрешению конфликта а)для учащегося. б)для учителя - в)для свидетелей конфликта.

 

А) Принять точку зрения умных, взрослых людей, ведь, возможно, в сижу своего возраста, ты еще пока не можешь понять всей сути.
б) Прислушиваться к ученикам, да,. Иногда они могут говорить глупости, но ведь иногда они могут сказать что то действительно стоящее.
в) Не влезать в гущу событий, конфликт разрешится и без вашей помощи.

 

Составьте несколько советов по скорейшему разрешению конфликта:
а) для учащегося:
б) для учителя:
в) для свидетелей конфликта:
Распишите пожалуйста подробно.

 

1прийти к компромису, путем переговоров.
2переговорить, найти компромис
3обратиться в арбитражный суд и дать показания

 

Изложи в чем по-твоему проявляется воспитательный смысл конфликта для учащегося, для учителя, для свидетелей конфликта составь несколько советов по скорейшему разрешению конфликта для учащегося для учителя для свидетелей конфликта

 

Для учащегося он узнает как надо вести себя правильно, для учителя опять же новые знания, свидетели могут понять как себя не стоит вести или же как в такой ситуации правильно поступить.
1. не кричать
2. Внимательно слушать и не перебивать
3 уступать
4 прийти к общему мнению
5 посторается понять друг друга
6 трезво оценивать ситуацию

 

Составить правила по разрешению конфликта между учениками, учетелями и для свидетелей конфликта. ПООООООООООООООЖАААААААААААААААЙЛУУУУУУУУУУУУУУУУУУСТААААААААААААААА!

 

Для ученика:
Прислушаться к мнение более старшего, опытного.
Для учителя:
Время от времени прислушиваться к ученикам, понять их.
Для свидетелей:
Пытаться не вмешиваться в конфликт, иногда мелкие конфликты разрешаются сами между собой без чьего либо вмешательства.

 

Социальный конфликт – это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон. Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством.
В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта.
Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно. Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу. В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д. ).
Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер. Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, серию различных негативных последствий и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
(По материалам интернет-издания)
26
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27
Какие две причины социальных конфликтов приведены в тексте? Назовите три этапа развития конфликта.
28
Назовите любые три положительных влияния конфликта на индивидов и общество в целом, рассмотренные в тексте.
29
На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
30
В молодёжной баскетбольной команде возник конфликт. Между несколькими игроками сложились неприязненные отношения. Вскоре в конфликт были втянуты другие члены коллектива. В итоге трём игрокам пришлось уйти, а затем распалась и вся команда. Приведите положение текста, которое иллюстрирует этот пример. Укажите любые два возможных разрушительных последствия социального конфликта.
31
Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения того, почему конфликт и правильный способ его разрешения могут стать источником развития личности.

 

1) 1. понятие социальный конфликт
2. Причины соц. Конфликта
3. Этапы развития конфликтов
4. Влияние конфликта на человека
(Остальное в комменты напишу )

 

Социальный конфликт – это столкновение противоположных целей, мнений, взглядов противоборствующих сторон. Социальные конфликты, как правило, вызваны несовпадением экономических, политических, духовных интересов общественных сил, а также социальным неравенством.
В развитии конфликта различают несколько этапов: возникновение конфликтной ситуации, развитие или разрастание конфликта, окончание или завершение конфликта.
Влияние конфликтов на отдельных людей и общество в целом крайне разнообразно. Так, конфликт позволяет разрядить психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон. Существование таких «громоотводов» помогает индивидам сбросить психологическое напряжение и стимулирует положительные изменения в отношениях. Кроме того, конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу. В ходе разрешения конфликта люди по-новому воспринимают друг друга, выявляются возможности сотрудничества. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д. ).
Но социальные конфликты нередко носят негативный, разрушительный характер. Например, они порождают состояние психологического дискомфорта, который влечёт, в свою очередь, серию различных негативных последствий и в крайних случаях может привести к разрушению личности. На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
(По материалам интернет-издания)
26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
27. Какие две причины социальных конфликтов приведены в тексте? Назовите три этапа развития конфликта.
28. Назовите любые три положительных влияния конфликта на индивидов и общество в целом, рассмотренные в тексте.
29. На основе текста, используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, сформулируйте четыре правила поведения участников конфликта, способствующие скорейшему его разрешению.
30. В молодёжной баскетбольной команде возник конфликт. Между несколькими игроками сложились неприязненные отношения. Вскоре в конфликт были втянуты другие члены коллектива. В итоге трём игрокам пришлось уйти, а затем распалась и вся команда. Приведите положение текста, которое иллюстрирует этот пример. Укажите любые два возможных разрушительных последствия социального конфликта.
31. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите два объяснения того, почему конфликт и правильный способ его разрешения могут стать источником развития личности.

 

26)
1. Определение социальный конфликт
2. Этапы возникновения конфликтной ситуации
3. Влияние конфликтов на общество
27)1. Несовпадение интересов(экономических, политических, духовных)
2. Социальное нераввенство
Этапы:
1. Возникновение конфликтной ситуации
2. Развитие или разрастание конфликта
3. Окончание или завершение конфликта
28.
1. Разряжает психологическую напряжённость в отношениях противоборствующих сторон.
2. Конфликт помогает участникам лучше осознать свои и противостоящие им интересы, выявить общие проблемы, приспособиться друг к другу
3. Конфликт может способствовать предотвращению застоя, послужить источником развития личности (постановки новых целей, изменения ценностных ориентаций и т. д. ).
29)
1. Устроить соревнование между участниками конфликта, для мирного определение главного и подчиняемого лица
2. Начать сотрудничество между конфликтующими сторонами
3. Найти способ уйти от конфликта
4. Уступить конфликтующей стороне
30)На уровне группы конфликт может нарушать систему взаимосвязей, разрушить социальные общности и групповое единство.
31)Когда возникает конфликт человек старается быстрее его остановить, так как конфликт создает человеку неудобство нахождения в обществе, а одним из возможных выходов из ситуации, это сотрудничество. При сотрудничестве легче происходит нахождение из ситуации, и стороны могут получить новые знания перенимая опыт друг у друга.
При Соревновании человек чтобы получить главенствующую сторону должен подготовиться к нему, а для этого он должен использовать все накопленные навыки и знания и улучшить необходимые для выигрыша в соревновании качества.

 

1)что такое конфликт, какова его структура?

2)по каким основаниям классифицируют конфликты?

3)что мешает и что помогает адекватному восприятию конфликта?

4)какие качества личности помогают бесконфликтному общению и конструктивному разрешению конфликтов? Как вы думаете, какие из этих качеств присущи? ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНО

 

Социальный конфликт — столкновение, причиной которого являются разногласия социальных групп или личностей при различии во мнениях и взглядах, стремлении занять лидирующее положение.
Противоречия могут быть

примиримыми антагонистическими (непримиримыми).

Конфликты могут проходить несколько стадий:

конфликтная ситуация, в ходе которой происходит осознание возникших противоречий; нарастание конфликта; спад; исход конфликта

Выделены пять стратегий поведения в конфликтной ситуации:

Приспособление — одна сторона во всём соглашается с другой, но имеет своё мнение, которое боится высказывать. Избегание — уход от конфликтной ситуации. Компромисс — совместное решение, удовлетворяющие обе стороны. Соперничество — активное противостояние другой стороне. Сотрудничество — попытка прихода к совместному решению.

качества личности: усение понять, простить, наити золотую середину, невспыльчивость, умение адекватно оценивать ситуацию и другие

 

Нужно составить несколько советов для друзей на тему: "Как повысить самооценку".

 

В первую очередь начать чего-то добиваться - это неимоверно повышает самооценку, однако же, если этого не добиться - самооценка, напротив, понизиться. Поэтому, для начала, стоит выбирать дела, с которыми точно можно справиться. .

Также, можно выписать на листочке или где-нибудь еще свои положительные качества и все успехи. Даже самые незначительные. Потом можно представлять других людей, либо даже находить настоящие примеры и сравнивать - самооценка должна подняться. Однако не стоит этим людям подыкать этим - это очень плохо, может повлиять на душевное состояние и того, кому вы высказали это, да и Вам в том числе.

////Думаю направление дал - еще пару советов Вы и сами сможете придумать)

 

Что бы ты посоветовал другу с которым поссорился изменить в своих взаимоотношениях чтобы в следующий раз избежать конфликта? Что бы ты посоветовал при этом себе?

 

Конфликт - неизбежное столкновение интересов, которое имеет много положительных сторон. Для избежания конфликтов, коль такие случаются, нужно сесть и обсудить все точки столкновения, спокойно, рассудительно и без ярких эмоций. Если друг настоящий - все получится