Помогите не могу думать голова болит! нужно: 1. Рассказать, какие события детства сохранились в Памяти. Какие звуки, запахи дома за помнились мне. 2. Вспомнить, какие филь...

Помогите не могу думать голова болит!

нужно:

1. Рассказать, какие события детства сохранились в Памяти. Какие звуки, запахи дома за помнились мне.

2. Вспомнить, какие фильмы, спектакли о семье приходилось видеть, какие книги я читала о взаимоотношениях в семье.

Все

от моего

лица! Только от моего!

 

Помню, как в детстве м ыс моим одноклассником оставались на продленке. Мы часто убегали из кабинета и бродили по всей школе, убегая от учителей. Помнится, мы частенько бегали на третий этаж в левое крыло школы. Там в глубине коридора не было окон и зимой очень рано темнело. Мы думали, что там жило привидение. Мы прятали столовские булочки во время обеда и носили их ему туда.
Представляю, что чувствовала уборщица.
Из звуков дома, я помню лишь тихое потрескивания стен в лютые морозы и запах маминых блинчиков.
Очень много книг написано о семье и о взаимоотношениях в семье. Я считаю, все обязательно должны прочитать книгу "Евгений Онегин". Даже несмотря на тему любви, которая присутствует в романе, можно четко видеть взаимоотношения в семье Татьяны и Ольги. Также, я думаю, что книга "Похороните меня под плинтусом" из раздела современной литературы очень явно показывает нам все проблемы современной семьи.

 

вспомни, какие фильмы, спектакли о семье тебе приходилось видеть. какие книги ты читал о взаимоотношениях в семье?

 

Книга: Светлана Егорова-Фандалюк "По образу и подобию,

фильм: Семья Романовых

А вообще можешь взять любую книгу из классиков и просмотреть отдельные моменты о взаимоотношениях в семья: например Тургенев "Отцы и дети"

 

Вспомни какие фильмы, спектакли о семье тебе приходилось видеть. Какие книги ты читал о взаимоотношениях в семье? Пожалуйста сформулируйте ответ полностью.

 

"Отцы и дети" - Тургеньев.
В данном романе раскрываются непростые семейные взаимоотношения.
Кроме того, о семье рассказывается в таком фильме, как "Интерстеллер". Основная мысль - настолько сильные взаимоотношения между отцом и дочерью, что даже несмотря на трудности и непреодолимые расстояния они любят друг друга и помнят о друг друге.

 

Назовите услуги, которые оказываются лично вам и вашей семье. Какие из них пораждают гражданские правоотношения, а какие нет? Ответ поясните

 

Такое чуство что это 2 часть вопроса, ггде первая? Ну если я так понял о каких услугах идёт речь, то можно сказать что бесплатное образование, право на бесплатное лечение они и пораждают гражданские правоотношения, какие нет? Дак это все платные услуги, за них мы платим

 

Назовите услуги которые оказываются вам лично и вашей семье. Какие из них порождают гражданские правоотношения, а какие нет? Ответ поясните.

 

Примеры услуг, которые порождают гражданские правоотношения:

1. Обучение в школе

2. Оказание помощи в поликлинике

3. Приобретение товаров в магазинах

4. Покупка жилья

5. Услуги парикмахера

6. Посещение театров, кинотеатров, выставок

7. Транспортные услуги (проезд в общественном транспорте, перевозка грузов)

и т. д.

Примеры услуг, которые не порождают гражданские правоотношения:

1. Знакомый подвёз на машине до нужного места

2. Одноклассник донёс партфель до дома

3. Сосед помог с перестановкой мебели

4. Друг подарил падарок

и т. д.

 

Важной характеристикой современных социальных процессов является существование тендерных проблем. Тен­дерные проблемы вызваны дискриминацией по признаку пола и отсутствием в обществе равных возможностей для мужчин и женщин в реализации своих потребностей и ин­тересов, в самореализации.

Тендерные проблемы в различных странах имеют свою специфику. Это связано с особенностями культуры, истории, религии, экономики и др. По мнению ученых, к тендерным проблемам в нашей стране можно отнести перегруженность женщины домашней работой, ее большую по сравнению с мужчиной занятость воспитанием детей, наличие некоторо­го неравенства в доступе к тем должностям, которые связа­ны с властью и управлением.

Вместе с тем, согласно данным Института статисти­ки ЮНЕСКО, Беларусь вошла в число 19 стран, ставших позитивным исключением по показателю тендерного ра­венства среди лиц, получающих научную степень после высшего образования. Эти страны имеют равное либо боль­шее количество женщин, чем мужчин, имеющих ученую степень.

1. Какие тендерные проблемы характерны для белорусского общества? Назовите возможные пути их решения.
2. В современном мире одной из важнейших тендерных про­блем является проблема насилия в семье. Каковы, на ваш взгляд, причины, проявления, последствия и возможные пути решения этой проблемы?

 

1. Они бывают разными, в основном разногласия и некомпитентность и не понимание.
Решение: Я считаю что должно быть согласие и примирение и разговоры и улучшение взаимоотношения между семьёй.

2. Причины: Бывают разными, тем что характер у каждого свой и имеет собственную тенденцию. Я лично считаю, что каждый виноват сам и по своему. И каждый считает по своему как лучше будет и какие пороки должны быть в его семье. Т. е один член семьи будет считать что для его семьи будет хорошо то когда он проводит такие преобразования и он считает что это правильно по своему.
Проявления: Часто изменчивость в структуре семьи. Т. е в изменении у каждого члена семьи и он считает что в этот момент ему нужно поступить так и именно в эту ситуацию.
Последствия: Они бывают разными. Один член семьи это терпит, а бывает что и не тот и не другой не соглашается и получается конфликт.
Решения: Не нужно перестраивать отношения в худшую сторону и нужно посоветоваться как будет лучше. ..
Это моё мнение. Вопрос очень простейший, особого трудности он мне не создал, но вы конечно не говорите что я вам через ЛС помог, а то народ просить будет. Хм очень странно конечно, но мне меньше лет и у вас логика должна быть лучше и вопрос не сложный.

 

Напишите пожаалууйста. .. С какими людьми взаимодействует подросток и какие правила необходимо соблюдать в семье, школе, во дворе, в общественном месте для поддержания нормальных отношений. пожалуйстаа помогите

 

Подросток взаимодействует с большим количеством людей: с родственниками, друзьями (причем друзьями по школе, с детства, по переписке, из одного какого-либо кружка), одноклассниками, продавцами в магазине, прохожими. соседями, приятелями и т. д.

Для поддержания нормальных отношений в семье нужно:

1)прислушиваться к мнению родителей

1)выполнять домашние обязанности (уборка и т. п)

3) выполнять домашнее задание в школе (впервую очередь для себя самого)

4) не иметь вредных привычек

5) не дерзить, не хамить и уважать своих родных

Для поддержания нормальных отношений в школе нужно:

1) уметь хорошо общаться с одноклассниками (здороваться, не хамить, помогать им и т. п)

2) с учителями: уважать их, выполнять дом. задания, не хамить, не опаздывать на уроки, благодать за даваемые знания)

В общественном месте:

соблюдать правила этикета, конкретнее: вести себя прилично - не привлекать внимание криком, шумом, вульгарным и невоспитанным поведением и т. п

 

Ученые открыли новый термин"синдром опасного обращения в семье. " он может проявляться в виде насилия над детьми. Подумайте, способен ли в этой ситуации ребенок защищать свои права и каким образом? Какие организации или люди могут помочь?

 

У нас уже существует институт защиты прав несовершеннолетних - инспекция по делам несовершеннолетних, орган опеки и попечительства. Он работает не плохо. Когда введут ювенальную юстиЦию (если Вы об этом, конечо, государство будет плодить во-первых, Павликов Морозовых, а во-вторых, это будет законное средство отбирать детей у их родителей. в каждой школе есть социальный педагог, он может помочь составить заявление или просто хотя бы объяснить родителям, чем может для них закончиться такое поведение по отношению к ребёнку.
к сожалению, не везде и не на всех местах сидят и работают люди, действительно сознающие, что они делают и для кого. потому у нас так много насилия.

Немного дополню предыдущего аратора тем что канешно же существуют различные организации которые проверяют все неблагополучные семьи другое дело когда семья нормальная и тут такое на мой взгляд ребёнку нужно жаловаться хотябы соседям если его не понимают родители или всячески его избивают ну а там уже соседи должны заявлять в эти органы для проверки но как правило это и ограничивается только проверкой как правило чтоб решить родительских прав нужны везкие основания такие как неспособность родителей содержать детей ну и если есть серьёзные побои но в последнее время бывает и накоманом дают детей и ничего что он с тюрьмы вышел эт не считается в жизни всякое бывает

 

Назовите услуги которые оказываются вам лично и вашей семье. Какие из них порождают гражданские правоотношения, а какие нет? Ответ поясните.

 

Например: Ко мне и моей семье раз в месяц приезжает садовник и бассейнщик. Они следят за ланшафтом. Для нашей семьи это является неотъемлемой частью за уходом в доме. Лично я считаю это бессмысленным, по-скольку это не является важной тратой больших денег. Эти услуги порождают не гражданскими правоотношения, по-скольку эта услуга предоставляется как максимум 3% населения. Это можно сделать самим и с легкостью вложить деньги в нужное направление.