В чём выражается трудности взросления...

В чём выражается трудности взросления

 

Подростковый возраст является наиболее сложным возрастным периодом, для которого характерны: отдаление подростков от взрослых (родителей, учителей), отсутствие взаимопонимания с ними, невозможность преодолеть протестное, а порой и открыто агрессивное поведение подростков.

 

Хоть на некоторые вопросы ответьте, желательно на все
1)Каковы границы подросткового возраста?
2)Дайте характеристику подросткового возраста как "переходного", "переломного".
3)В чём выражаются трудности взросления?
4)Как проявляется у вас "чувство взрослости"?
5)Почему в подростковом возрасте очень важны отношения со сверстниками?
6*)Как вы понимаете смысл высказывания: "Подростковый период-испытание, данное каждомк человеку"?
Жду вашей помощи.

 

1) от 11 до 19 лет
2) переходный возраст- физические изменения подростка,
3) в том, что подростки бывают эмоцианальными, усложняется отношения с родителями, подростки зависят от мнения сверстников и любая мелочь может привести в Отчаяние
4) ****#
5) отношения с людьми закладываются с детства. то, какими будут отношения с людьми в дальнейшем, зависят от того, как закладываются ваши отношения со сверстниками. это как тренировка ну и т. Д.
6) подростки бывают эмоцианальными и все принимают близко к сердцу, любая мелочь может его сломать. поэтому это и есть испытаниеб

 

Люмпенизация, что это и в чем она выражается

 

Люмпенизация-социально-регрессивное явление. Характерное для общества катастрофного типа, заключающееся в полном выпадении людей из социальной жизни и одновременным формированием "социального дна", состоящего из обездоленных, обнищавших слоёв населения.

 

В чём выражается взаимосвязь чувственного и рационального познания?

 

При оценке значения этих различных форм познания в гносеологии возникли два основных направления - эмпиризм и рационализм. Эмпиризм (от древне греч. "empeiria" - опыт) признает чувственный опыт главным источником знания и считает, что все остальное знание опирается на чувственное познание. Рационализм (от лат. "ratio" - разум) - признает разум, мышление основой познания. Между представителями эмпиризма и рационализма шел постоянный спор, особенно в философии Нового времени. Рационалисты (Декарт, Спиноза, Лейбниц) считали, что в сознании человека есть набор некоторых исходных "врожденных" идей. Это такие идеи, как "я мыслю, следовательно существую", основные положения логики и математики (целое больше части и т. п. ). Исходя из них как из аксиом можно посредством логических выводов получать знание о действительности. Эмпирики (Бэкон, Локк, Юм) доказывали, что никаких врожденных идей не существует. От рождения сознание человека есть "чистая доска", а все знание первоначально приобретается из восприятия и опыта. Их основной принцип: "нет ничего в разуме, чего сначала не было бы в чувствах". Рационалисты считали основным методом познания логическую дедукцию - вывод из общих идей разума более конкретного знания. В этом они ориентировались на методы математики, пытались построить и в других науках такие же строгие дедуктивные системы. Эмпирики подчеркивали роль наблюдений, фактов и их обобщения с помощью индукции. Индуктивный метод предполагает сначала сбор многих фактов, наблюдений, а затем их обобщение с целью обнаружения общих свойств и устойчивых взаимосвязей, которые выражаются в виде законов. Спор между рационализмом и эмпиризмом внес много ценного в теорию познания. Но сторонники рационализма и эмпиризма слишком преувеличивали значение одной стороны человеческого познания и соответственно недооценивали другую. Для того чтобы получить знание, на самом деле нужны и понятия разума, и чувственный опыт. Противостояние между рационализмом и эмпиризмом во многом преодолел в своем учении о познании Кант, который показал, что в познании всегда необходим синтез чувственного и рационального. Согласно Канту, опыт, эмпирия дает материал, содержание нашему познанию, а разум придает ему форму. Содержание невозможно без формы, а форма без содержания. В современной теории познания положение о том, что в человеческом познании чувственное и рациональное неразрывно связаны, стал общепринятым

 

В чем выражается забота детей о престарелых и немощных родителях?

 

Забота детей о престарелых и немощных родителях выражается в том, что дети не должны бросать своих родителей без помощи, не спихивать их в дома престарелых. Им нужно помогать, чем возможно. Например, своевременным лечением в клинике, помогать материально, если это возможно. Не бросать одних в своём жилье, чаще навещать. Внимание для пожилого человека-это самое главное. А если потребуется уход за больным родителем, необходимо его исполнять.

 

Что такое гражданство и в чём оно выражается на практике?

 

Гражданство представляет собой правовую связь человека с государством, определяющую взаимные права и обязанности.

политико-правовая связь ч-ка и гос-ва, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях. есть возможность преобретать, востанавливать, прекращать гражданство, разными способами.

 

В чём выражается забота детей о престарелых и немощных родителях?

 

Сделать так, чтобы им было комфортно доживать свой век. Проведывать их, покупать лекарство по необходимости. Если нет такой то сдать специ­ализированные дома для престарелых или нанять человека, который будет ухаживать за ними…в этом и заключаеться помощ родителям

 

В чем выражается монополия государства? Перечислите все виды монополии государства.

 

Монополия - исключительное право на торговлю каким-либо видом товара.

Монополии государства:

-монополия силы

-экономическая монополия

-монополия на свободу слова

-монополия на алкоголь

-таможенная монополия

-монополия на табак

-монополия на соль

 

Объясните, почему ныне особенно важно следовать принципам терпимости и уважения народов друг к другу, совместно преодолевать общие трудности.

 

Мир состоит из многонациональных народов и людей. Все люди воспитываются по-разному, имею свои корни, культуру и т. п.
Разобщённость и нетерпимость людей ведёт к конфликтам (взять тот же конфликт из-за видео "Невинность мусульман" После этого в мусульманских странах на почве экстремизма возобновились революции)

По сути помимо материального и земельного конфилкта основной причиной являются непонимание и антитолерантность.
Общие трудности способствуют сплочению и взаимодействию экономики. Если бы конфликты не сглаживались мы бы давно взлетели на воздух "благодаря" Карибскому кризису.