С какими странами Р. Ф. связана торговыми отношениями по вопросу импорта? Напишите какой именно продукт, какой марки. больше 10....

С какими странами Р. Ф. связана торговыми отношениями по вопросу импорта?
Напишите какой именно продукт, какой марки. больше 10.

 

1. Алкогольная продукция - Франция, Италия, Испания
2. Автомобили - Германия, Япония
3. Одежда, обувь, сумки - Китай, Таиланд, Турция.
4. Компьютеры и комплектующие - Китай
5. Мобильные телефоны - Китай, США.
6. Мясо - Бразилия.
7. Цветы - Голландия.
8. Косметика/парфюмерия - Франция, Польша.
9. Кофе - Бразилия.
10. Элитные сорта сигар - Куба.

 

Подумайте, с какими явлениями в жизни общества может быть связана мода? Если можно, пожалуйста, развернутым ответом, на несколько предложений.

 

Мода может быть связана со всеми явлениями в жизни общества. Изменения в экономике. Развитие промышленности. Изобретение новых материалов и тканей. климатические особенности. Мы видим. что сегодня мода удобна. Минимум одежды показывает здоровое, ухоженное тело - понимание важности здоровья и здорового образа жизни.

Мода на загар - возможность посещать в зимнее время курорты мира в тропиках и высокогорье.

Движение гринпис - изобретение искусственных материалов под кожу и мех. и т. д.

 

Мода и увлечения - это то, что вам больше всего знакомо. Как влияет мода на поведение ваших близких и знакомых? Обьясните выражение "модный человек". Подумайте, с какими явлениями в жизни общества может быть связана мода?

 

Мода и увлечение на поведение моих близких и знакомых влияет позитивно. очень даже хорошо после похода по могазинам вся моя семья превращается в оптимистов потому что. все рады до невозможности. модный человек для меня приспособленный к современному миру самостоятельный индивид.

У каждого человека своя мода, а модный человек это человек мейнстрим

 

*4. Мода и увлечения — это то, что вам больше всего знакомо.
Как влияет мода на поведение ваших близких и знакомых?
Объясните выражение «модный человек». Подумайте, с какими
явлениями в жизни общества может быть связана мода?

 

Мода - это временное господство определённого стиля в какой-либо сфере жизни или культуры. Неотъемлемый атрибут моды — погоня за новизной; при этом степень новизны/модности предмета или явления зависит не столько от его объективного времени создания (возникновения), сколько — от момента обретения им популярности и общественного признания.
Модный человек, по моему мнению, - это человек, который следит за веяниями моды и пытается угнаться за ними. А вот стильный человек это немножко другое. Он покупает вещи, которые, может быть, уже вышли из моды, но совместив их в определенной комбинации, делает весь наряд в своём неповторимом стиле. Также бывает человек и модный, и стильный, т. е. следит за модными новинками, но комбинирует по своему вкусу, а не по дизайнерскому. ..

Я считаю, что мода важна для жизни. Например, вы же не оденете пижаму на какое-нибудь вечернее мероприятие. Вас сразу же обвинят либо в дурном тоне, либо что вы обезумили.
Мода влияет на настроение человека, на котором одета одежда, и на окружающее общество, в лучшую или в худшую сторону.

 

ПОЖАЛЙСТА ОЧЕН НАДО, ХОТЯ БЫ ЧТО НИБУДЬ ИЗ ЭТОГО

1. Определённая группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности – это

1)активное сообщество 2)научное объединение 3)общество 4)этап исторического развития

2. Сходство в поведении животного и деятельности человека

1)целеполагание 2)целесообразность 3)творческая активность 4)преобразование природы

3. Верны ли утверждения?

А. Многообразные связи, возникающие между социальными группами в процессе экономической, политической, культурной деятельности называются общественными отношениями.

Б. Человек может самостоятельно определять или изменять цель деятельности.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

4. Верны ли утверждения?

А. К материальной культуре относятся научные теории, художественные произведения, нравственность.

Б. К общественным наукам относятся археология, политология, эстетика, социальная психология.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

5. Признак общества как системы:

1)постоянные изменения в общественной жизни 2)наличие сфер общества 3)деградация элементов общества

6. Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения – это

1)активное сообщество 2)научное объединение 3)общество 4)этап исторического развития

7. Отличие в поведении животного и деятельности человека

1)целеполагание 2)целесообразность 3)забота о потомстве 4)самосохранение

8. Верны ли утверждения?

А. В широком смысле «культура» - это всё созданное человеком.

Б. И поведение животного, и деятельность человека целесообразны.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

9. Верны ли утверждения?

А. К духовной культуре относятся предметы быта, железные дороги, оборудование предприятий.

Б. К общественным наукам относятся культурология, правоведение, экономика, история.

1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны

10. Признак общества как динамической системы:

1) наличие сфер общества 2) постоянные изменения в общественной жизни

3)человек – универсальный элемент общества 4)наличие разных групп

11. Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества – это

1)природоцентризм 2)наукоцентризм 3)мировоззрение 4)социоцентризм

12. Процесс освоения знаний и навыков, способов поведения называется:

1)воспитание 2)адаптация 3)социализация 4)модернизация

13. Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром – это

1)потребность 2)деятельность 3)цель 4)программа

14. Определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определённые отношения с другими людьми и природой:

1)социализация 2)воспитание 3)самореализация 4)самосознание

15. Присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром – это

1)потребность 2)деятельность 3)цель 4)программа.

16. Термин «общество» не включает в себя понятие:

1) Форму объединения людей

2) Части материального мира

3) Природной среды обитания

4) Способов взаимодействия людей

17. Переход от подсечно-огневого к пашенному земледелию являтся примером взаимосвязи:

1) Общества и природы

2) Общества и культуры

3) Экономики и религии

4) Цивилизации и формация

18. Все примеры, за исключением двух, относятся к понятию «социальные потребности». Укажи лишние примеры.

Создание культурных ценностей, трудовая деятельность, общение, социальная активность,

участие в игре, сон.

19. Завершите предложения:

1)Соответственно потребности в воспроизводстве рода сформировался социальный

институт - ….

2)Человек является продуктом биологической, культурной и социальной ….

3)То, что наиболее дорого, свято как для одного человека, так и для всего человечества

– это ….

4)Соответственно общественным потребностям сложились социальные ….

5)Происхождение человека называется ….

6)Совершенство, высшая цель человеческого стремления – это …

20. Духовное и телесное в человеке:

1)Предшествуют друг другу

2)Связаны друг с другом

3)Противостоят друг другу

4)Независимы друг от друга

21. Отличительным свойством человека является

1)Удовлетворение потребностей

2)Приспособление к окружающей среде

3)Осмысление мира и самого себя

4)Использование орудий труда

22. Геннадий обладает знанием и способностями защищать личные права, уважает права других, неукоснительно выполняет свои обязанности, соблюдает законы страны. Какими качествами обладает Геннадий?

1) Гражданственностью

2) Совестью

3) Патриотизмом

4) Ответственностью

 

1)-активное общество
2)-преобразование природы

3)а и б-верно

4)верно только б
5) постоянные изменения в общественной жизни

6)этап развития общества

7)целесоовразность

8)верно только а

9)верно только б

10)наличие сфер

11)мировозрение

12)адаптация

13)потребность

14)социализация

1. -3 6.-3

13.-2 14.-4 21.-4

 

1)Объясни, с какими проблемами человечество связана с этой пословицой, Сытый голодного не разумеет, (не понимает, не может договориться,
2)Какую из глобальных проблем ты считаешь самой опасной? Почему?
3)Как ты думашь, что может сделать человечество для того, чтобы все люди на планете жили дружно.

 

1-социальная стратификация и проблема третьего мира(те, что живет в достатке, не обращает внимания на бедных)
2-самая опасная глобальная проблема для всего человечества-это угроза ядерной войны, потому что она касается каждого человека на земле.
3-Чтобы все жили дружно необходимо поддерживать дружественные отношения со всеми странами мира, развивать в сознании людей любовь к другим людям.

 

После распада СССР в 1990-е гг. новые независимые государства выбрали разные политические курсы. В том же социологическом исследовании респондентам
задавался вопрос:«Тесное сотрудничество с какими странами, по Вашему мнению, в наибольшей степени соответствует интересам нашей страны в настоящее время? » Ответы респондентов распределились следующим образом (в % от числа опрошенных):
1. Россия 77, 8%.
2. Другие страны СНГ 37, 1%
3. Страны Западной Европы (Германия, Франция, Великобритания, Италия и др) 36, 3%
4. Страны Центральной и Восточной Европы (Польша, Венгрия, Чехия и др) 26, 3%
5. Украина 23, 3%
6. Китай 23, 5%
7. Страны Латинской Америки (Венесуэла, Бразилия и др) 14, 2%
8. Страны Балтии 12, 3%
9. Япония 10, 4%
10. США 6, 6%
11. Индия 4, 9%
12. Куба 2, 5%
13. Ливия 1, 8%
14. Южная Корея 1, 6%
15. Иран 1, 4%
16. Северная Корея 1, 2%
17. Ирак 0, 7%
Вопросы:
1. Чем, на ваш взгляд, обусловлено такое распределение мнений участников опроса?
2. Как в дальнейшем может изменяться отношение граждан Беларуси к сотрудничеству с различными странами? Свой ответ Обоснуйте.

 

1. Распределение мнений участников опроса обусловлено тем, что жители республики Беларусь видят перспективы улучшения социально- экономической ситуации в стране, прежде всего, за счет укрепления союза с Россией. Укрепление союза с Россией сельчане оценивают выше, чем горожане. Россия представляет для Беларуси важный рынок сбыта продукции и источник сырья. Экономический рост Беларуси связан с её особыми отношениями с Россией. Россия и Беларусь являются членами-соучредителями Союзного государства, Таможенного и Евразийского экономического союза. Белорусская экономика в основном сохранила хозяйственные связи с российскими предприятиями и значительный промышленный экспорт Россию. В Россию поступает около 70% всего экспорта транспортных средств, машин и оборудования из Белоруссии.
2. Отношение граждан Беларуси к сотрудничеству с различными странами в дальнейшем не изменится, т. к. в современном мире ни одно государство не может существовать изолированно от других. Международные отношения представляют сегодня не только политическое, но и экономическое, правовое, идеологическое и культурное взаимодействие.

 

Назови, в каких профессиях, специальностях чтение составляет основное звено трудовой деятельности, а в каких применяются математические расчеты. С какими профессиями связана умения, приобретаемые им на школьном уроке "Рисования", а какие предметы учат понимать мотивы поведения людей?

 

Чтение является основным звеном в профессиях: оратор, филолог, критик (в большей степени литературный), актер, писатель, журналист, переводчик и т. п. Математические расчеты используют инженеры, в самых различных областях, так же в своей профессии расчеты используется повар, портной, архитектор, учитель математики и физики, продавец, кондуктор автобуса, хирург, компьютерщик, авиатор, водитель автобуса. Практически все профессии требуют математических расчетов, это один из самых главных навыков в определении дальнейшей жизнедеятельности человека. Умение рисовать несомненно пригодится художнику, портному, опять же архитектору, повар-кондитеру, ювелиру и всем людям работающим в творческой сфере. Профессии учащие понимать мотивы поведения людей: в первую очередь это психолог, а так же врач психиатр, да и вообще просто врач, даже обычный акушер; учитель, воспитатель и другие профессии, основные на тесном взаимодействии людей.

 

Подумайте, с какими явлениями в жизни общества может быть связана мода? Если можно, развернутым ответом, на несколько предложений.

 

Мода может быть связана со всеми явлениями в жизни общества. Изменения в экономике. Развитие промышленности. Изобретение новых материалов и тканей. климатические особенности. Мы видим. что сегодня мода удобна. Минимум одежды показывает здоровое, ухоженное тело - понимание важности здоровья и здорового образа жизни.

Мода на загар - возможность посещать в зимнее время курорты мира в тропиках и высокогорье.

Движение гринпис - изобретение искусственных материалов под кожу и мех. и т. д.