Сочинение на тему человек и общество...

Сочинение на тему человек и общество

 

Испокон веков человека окружало общество. Много лет назад, первобытные люди тоже находились в обществе. Общество первобытных людей и людей в нашей эре отличается лишь нашими проблемами. Каждому человеку необходимо находиться в обществе. Не важно, в каком. Человек должен получать общение, подбержку и помощь. В современном обществе человек чувствует себя на много комфортнее и Уютнее, нежели первобытные люди.

Человек не любит других людей так что живите зная что мы некому не нужны !

 

Я решил (а) взять цитату А. П. Чехова (цитата) и выделить её в тему, так как это одна из самых главных проблем, возникающая при встрече или знакомстве с другим человеком. Давайте рассмотрим данное высказывание на примере.
Во-первых, действительно, у каждого из нас свои проблемы, заморочки и тараканы в голове. У всех есть свои плюсы и минусы, хорошие качества и недостатки. Было бы просто не честно судить другого, не глядя на себя в первую очередь. Часто бывает так, что кто-то оказывается даже лучше нас и с этим ничего поделать нельзя, поэтому нужно искать не изъяны, а совершенствоваться самому.
Во-вторых, приведу пример из жизни (здесь ты можешь привести свой, я просто привожу пример). Когда-то, а именно два года назад, я познакомилась с одной девушкой, но она сразу же не вселила мне доверие. Показалась грубой, неинтересной. В конце концов оказалось, что она просто боялась, что её не поймут и не примут такой какая есть. Сейчас мы с ней хорошо ладим и часто общаемся. В ней я нашла лучшие качества, а в себе поменяла те, которыми стыдилась перед собой и другими.
Мне кажется, что люди должны больше доверять друг другу и оценивать не по внешнему виду, впечатлению, а по поступкам и плюсам.

 

Курс обществознания в первую очередь дает мне понятие общества, его признаки и его составляющие.
Так же обществознание учит нас как правильно вести себя в обществе, рассказывает нам о наших правах и обязанностях. Мы много узнаем об устройстве государства. Изучаем различные социальные институты и их значение в обществе, их признаки.

 

Я слышала веселую шутку. "Почему дети должны любить школу? Они должны вставать утром рано из своих теплых и мягких кроватей, идти в школу, вместо того, чтобы поиграть, сидеть на твердых стульчиках 6 часов, слушать взрослых и не перебивать их". Слушая этот анекдот, я всегда улыбаюсь, особенно когда я думаю о моей школе и о моем любимом учителе. Я думаю, пришло время познакомить вас с ней. Ее зовут Анна Сергеевна. Я была во втором классе, когда я встретила ее. В то время она преподавала английский язык и это были лучшие уроки. Мы начали изучать новый предмет и новый язык. Все мы были увлечены, потому что мы делали много вещей- уже на английском. Я сейчас в 8 классе. Английский - мой самый любимый предмет в школе. Я иду на уроки английского с большим удовольствием, потому что я знаю, что нас там ждет Анна Сергеевна. Моя учительница всегда очень хорошо объясняет темы на уроках. Когда приходит время каникул, Я скучаю по ней и урокам. Когда я закончу школу, Я никогда не забуду Анну Сергеевну. Я очень надеюсь, что я буду общаться с ней и сохраню хорошие отношения. Я хочу пожелать ей еще здоровья, успехов!

 

Когда император Александр I приехал в Англию, там ему показали маленькую стальную блоху, которая умела танцевать. Император купил блоху и привез во дворец. После смерти Александра I на престол взошел Николай I. Николай нашел эту блоху среди старых вещей Александра. Николай I был уверен в превосходстве русских и приказал Платову, донскому казаку, который сопровождал Александра I в поездке по Европе, найти мастера, который бы придумал нечто, что могло превзойти по замыслу эту блоху. В Туле Платов нашел мастерового по прозвищу "Левша". Левша придумал подковать крошечными подковами эту блоху. За это Левша получил орден в Петербурге от Николая I лично и был отправлен в Англию, чтобы продемонстрировать это изобретение. Левше предлагали остаться в Европе, но он решил вернуться в Россию. По пути домой он держал пари с полшкипером, что перепьет его. Левша умер от отравления алкоголем в простонародной боьнице. Последними словами Левши были:«Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог войны, они стрелять не годятся». К сожалению, слова Левши так и не смогли передать Николаю I.

 

Обществознание, это не маловажный предмет, который помогает нам в жизни.
С помощью этого предмета мы можем разобраться в поведении людей, общества, а так же самим научиться правильному поведению.
Этот предмет учит нас давать правильную оценку окружающему миру и тем, кто в нём находится. ..
ну и т. п.

 

Я считаю, что в наше время общество не принемает людей, которые мыслят по иначе, нежели чем массовое окружающее их большинство. На самом деле. я не считаю, что в этом мире каждый из нас может быть счастливым только при полной свободе личности, свободе слова, свободе нравственности и морали, чего у нас нет. У нас это все является условным.
Каждый человек должен быть самим собой. У каждого из на должны дыть какие-то определенные верования, определен­ные мысли. И никто не в праве их у нас отнимать. исходя из этого, я считаю, что общество и я в этом обществе несовместимые понятия.
В принципе. нельзя совмещать понятие общества и понятие личности. Общество-это серая масса. А личность-это человек имеющий собственные цели, убеждения, собс­твенное мнение. Общество подавляет личность.
Существование в этом мире без единомышленников невозможно. У человека должны быть друзья, люди. которые­ его понимают. Но есть один большой минус- в нашем мире не понимают людей. которых называют неформалами (к ним не относятся фрики, эмо-бои, панки­, готы и т. д. ). На самом деле. это не какие-то субкультуры, которым в наше время следуетбольшинство людей не достигших зрелого возраста. На самом деле, неформалы-это люди, у которых мысли идкт не так, как у всех, которые задумываются больше, чем просто на уровне "дважды два- четыре", а те люди, которые задумываются гораздо более глубокими вещами: над смыслом бытия, над смыслом веры, над смыслом жизни, в конце концов.
Поэтому я считаю, что наше поколение растлевается, не умеет правильно мыслить и думать. Естественно. людей -личностей губит наше общество тем, что не позволяет мыслить так. как хочется, не позволяет быть по истинне свободными.

 

Нельзя не согласиться с высказыванием философа о том, что семья является кристаллом общества. Наверно Виктор Гюго хотел подчеркнуть, что семья играет незаменимую роль в жизни каждого из нас. По мнению, философа семья – это главная часть общества, под влиянием которого формируется личность человека. Зачем семью сравнивают с кристаллом? Кристаллы – это твердые тела, в форме многогранников, возникшие в результате правильного расположения атомов в молекуле. Кристалл, как и семья, является твердым, и если выпадет хоть какой-нибудь элемент, то вся система разрушится. Семья, как карточный домик, если не усмотришь, то разрушится. Что скрывает слово семья в своем значении? Семья – это социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связана общностью быта и взаимной ответственностью. Какие функции выполняет семья? Главной является репродуктивная, т. е. рождение детей. Своим потомкам они дают всю свою любовь, передают свои навыки и умения. Не раз в жизни можно было заметить, как родители учат своих детей готовить, обучают различному мастерству. Также значимой является и регулятивная функция, заключающаяся в необходимости контроля за детьми. Родители с детьми проводят все свое свободное время, ходят в кино, зоопарк, значит, выполняют досуговую функцию. Наверно в каждой семья разделены обязанности и каждый выполняет определенные поручения. Из всего вышесказанного можно сделать вывод о том, что деятельность семьи направлена на осуществление значимых функций.
В настоящее время, многие семья находятся в состоянии кризиса. В России резко увеличилось число разводов, дети живут только с мамами, да к тому же многие семейные пары не могут иметь детей или не хотят про различным причинам. Для решения данных проблем государство начало принимать меры, создавать законы. При рождении второго ребенка родители получают деньги, которые могут потратить на образование ребенка, на пенсию матери или на жилье. Тем самым подтолкнуло семьи на рождение детей. Каждый может быть помнит, что 2008 год был Годом семьи. Благодаря данному проекту, намного улучшились условия жизни молодых пар. Президент хотел доказать, что без семьи не сможет существовать государство в целом. За весь период существования Российского государства было принято много законов о семье, ведь правительство понимает, что многие законы имеют значение в укреплении семьи.
Виктор Гюго оказался совершенно прав, сказав, что семья – это кристалл общества. Еще в 19 веке было подмечено то, что нашло отражение в настоящее время. Семья является не только особенной частью в жизни каждого человека, но и ячейкой общества, без которого не сможет существовать и развиваться ни одно государство.

 

Мораль. Мораль-это общепринятые в человеческом обществе нравственные ценности, которые устанавливаются в соответствии с пониманием о добре и зле, о прекрасном и безобразном, честности, справедливости, сострадания. Моральные установки и нравственные ценности прививаются к человеку прежде всего в семье. Именно в семье будущий член общества получает понятие о нравственных категориях. Воспитание личности продолжается в детских садиках, школах, других учебных заведениях, а так же в трудовых коллективах. На мой взгляд, семья играет главную роль в процессе социализации личности. В семье примером для ребенка становятся родители. И если родители пытаются воспитать своего ребенка с помощью слов, это не всегда приводит к положительному результату. Ведь ребенок не только слышит, он и воспринимает поступки родителей. Общечеловеческие ценности являются общепринятыми для каждого человека, вне зависимости от нации, расы, страны, цивилизации. Прежде всего главной общечеловеческой ценностью является уважение к старшим, затем любовь к ближнему. Если личность с ранних лет воспитывать этими высокими ценностями, то у человека может возникнуть конфликт. Например конфликт с окружающими. Если люди будут нарушать моральные нормы, то они не будут ожидать кары со стороны власти, со стороны закона, государства и т. д. Единственный судья здесь-это наша совесть, потому что моральные ценности не контролируются обществом, но тем не менее за нарушение моральных норм человек не может ожидать какого либо наказания. Каждое общество имеет свои определенные моральные ценности, но на современном этапе развития российского общества мы видим, что некоторые моральные нормативы меняются, например если раньше было принято работать во благо государства и не думать о личной собственности, то сейчас молодежь желает работать на себя. Физический труд сейчас не ценится, все хотят быть с дипломом о высшем образовании и практически не работая зарабатывать деньги. Моральные ценности устойчивы, но со временем видоизменяются. У каждого общества есть свои определенные моральные ценности.

 

«Как я понимаю мораль»
Каждое общество воспитывает своих граждан на определенных моральных нормах. Наши родители пытались отвечать моральным принципам строителя коммунизма. Сейчас отстаиваются демократические принципы развития общества. Энциклопедический словарь объясняет термин «мораль» как систему взглядов и представлений, норм и оценок, которые регулируют поведение людей. Мораль древнего Рима оправдывала гладиаторские бои, а мораль древнего Спарты была направлена на воспитание воинов. Самые жестокие режимы находили оправдание своим действиям в общественной морали. В настоящее время люди всех стран стремятся создать гуманистическое общество и опираются на принципы морали Божьей. Десять заповедей христовых — это тоже моральные принципы человечества.
Я считаю, что каждый человек, кроме больших общечеловеческих моральных принципов, имеет свои собственные. Они заключаются в отношении к ближайшим людям, к окружающему миру, к учебе. Пустяковые, на первый взгляд, поступки закладывают основы характера человека. В наше время люди значительно проще смотрят на учебу. Не успел сделать домашнее задание — списал, забыл дома бутерброд — отщипнул у друга, получил плохую оценку — сказал, что забыл дневник.
Проверено не одним поколениям: тот, кто сделал аморальный поступок хотя бы один раз — не сможет удержаться и в дальнейшем. Вот так и рождается мораль приспособленца, лгуна, а иногда, и негодяя.
Поэтому я считаю, что о высоких принципах не нужно кричать, их нужно доводить на деле. Только тогда моральные принципы каждого из нас станут моральными принципами общества, когда мы будем руководствоваться позитивными намерениями.

 

Общество, промышленность, социальные взаимоотношения, наука, даже стиль одежды развиваются со временем, естественно, человек должен идти со временем в ногу. В принципе, если бы сегодня был XVIII-XIX века, то такой вопрос и не мог бы возникнуть, спросите следовательно, почему? А все из-за того, что скорость развития окружающего нас мира увеличивается в геометрической прогрессии! Многие "большие личности", эдакая элитная верхушка, всегда говорят, что у них мало времени. И это верно! Человеческого времени в наш век уже не хватает, ведь час в XX века можно приравнять к нескольким минутам современности. Следовательно, люди должны как можно компактнее распределять свое время, дабы все успеть. Помимо того, что скорость всего происходящего выросло до невозможного уровня, то и уровень требования общественности к людям возрос также к большим уровням. Сейчас мало ученых-одиночек, как в прежние времена. Сейчас над многими проектами думают группами ученных, ибо нужно не только успевать по времени, так еще появляется нужда в огромных умственных ресурсах. Одного необычного, неординарного ума не хватит на то, чтобы выполнить научное открытие. Нужно знать многое, а также уметь работать в команде. Это тоже есть составляющее тому, чему должны люди в наше время научиться. Ну и наконец, быть изворотливым, если хочешь добиться многого. К сожалению, принципам, которые в нас воспитывают, приходиться изменять. Можно жить и обычной, доброй и обывательской жизнью, однако добиться больших успехов и верхов - невозможно.