Какие есть правила поведения несовершеннолетних при задержании сотрудниками полиции?...

Какие есть правила поведения несовершеннолетних при задержании сотрудниками полиции?

 

Не пытаться сопротивляться
пусть тебя заберут родители

Понять, за что задержали. Если задержание справедливо, не сопротивляться и не хамить, выполнять все их законные требования. А то можно ещё хуже сделать. Если же задержание не справедливо (да, бывает такое), постараться им объяснить, что и как.

 

Составте памятку. "Правила поведения несовершеннолетних при задержании сотрудниками полиции" Всегда необходимо Никогда нельзя.

 

1)Не хамить сотруднику.

2)Скажите что бы дали позвонить родителямь, что вы находитесь в полиции и т. д.

3)Не буяньте в камере.

4)Ведите себя достойно. (Хорошо) Возможно вас могу выпустить пораньше.

5)Отвечтаь на все его вопрысы к примеру "Зачем вы это сделали и т. д.

ВРОДЕ ВСЕ

 

Очень срочно нужно)
Составьте памятку "Правила поведения несовершеннолетних при задержании сотрудниками милиции"
В виде таблицы: "всегда необходимо","никогда нельзя"

 

1. Ни в коем случае нельзя сопротивляться(грубить, угрожать) полицейскому.
2. Необходимо запомнить фамилию и звание сотрудника.
3. Важно сразу заявить о том, что задержанный является несовершеннолетним. Желательно сделать это громко, чтобы окружающие могли услышать.
4. После того как несовершеннолетнего доставили в отделение полиции, он вправе потребовать, чтобы об этом сообщили родителям. Подросток имеет право требовать присутствие адвоката во время допроса. Никто не имеет права проводить допрос несовершеннолетнего в отсутствии педагога или родителей.

 

Памятка "правила поведения несовершеннолетних при задержании сотрудниками полиции"
Что можно и что нельзя.

 

При задержании нельзя: нецензурно выражаться в адрес полиции, психовать, кричать, а также угрожать. Можно: попросить позвонить кому-нибудь из близких, чтобы сообщить о ситуации, объяснить полиции в чем причина такого поведения, спокойно и вежливо попросить о чем-то, если очень надо. ))

 

Ответьте на вопросы

1) Является ли источником права:

- трудовой договор гражданина Петрова с фирмой N;

- приговор суда по делу Котова;

- Указ Президента РФ "Об усилении борьбы с преступностью"?

2) Какие исключения существуют из правила: "Закон обратной силы не имеет"?

3) Как действуют во времени, в пространстве и по кругу лиц следубщие нормативные правовые акты:

а) Закон РФ от 9 января 1996 г. № 2 - ФЗ "О защите прав потребителей";

б) Закон РФ от 28 марта 1998 г. № 53 - ФЗ "О воинской обязанности и военной службе";

в) Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. № 841 "О перечне видов заработной платы и иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей".

Вопросы и задания из учебника по обществознанию А. И. Кравченко Е. А. Певцова 11 класс

 

2. Исключения из этого правила имеются - пример в сфере уголовного права - если принимается закон снижающий уголовную ответственность либо вообще освобождающий от ответственности за какое-то преступление, то все дела по данным преступлениям подлежат пересмотру в части назначенных наказаний.

3. А) с момента опубликования в оффицальном источнике, на территорию всего государства и на всех потребителей
б) с момента опубликования, на территорию всего гос-ва и на военных и военнообязанных граждан РФ
в) с момента подписания, территория всего гос-ва, на граждан обязанных уплачивать алименты.

 

Какие культурные нормы и правила поведения усваивает подросток в школе в кругу семьи в общественных местах компании друзей

 

Школа являеться тем местом, где подросток усваивает ценностные ориентации, моральные нормы, навыки группового поведения)

В семье простые нравственные нормы, чувства доброты и человечности)

 

Перечислите, какие культурные нормы и правила поведения усваивает подросток и какими социальными ролями овладевает в общественных местах и в компании друзей

 

Семья это социальный институт общества в котором закладываются не только культура поведения, правила но и многое другое (). Существуют множество институтов общества но главное это семья и дом. Возмем школу это тоже социальный институн он обладает социальной ролью которую подросток усваивает но важнейшим остается семья и дом ведь именно в нем мы проводим большую часть жизни в нем мы чувствуем свою защищенность любовь ласку поддержку чего нет в других соц. институтах. семья закладывает культуру (общения, поведения, духовную,)

 

Какие культурные нормы и правила поведения усваивает подросток и какие социальными ролями овладает: в общественных местах, лом и семья, с друзьями

 

(культ. нормы и правила повед. )

- порядок действия, иногда следуеет расчитывать только на себя (общ. места)

- помощь (взаимопонимание, поддержка)-(друзья) "ты всегда должен быть готов прийти на помощь своему другу.

- (дом исемья) помощь, сочувствие, сопереживание, поддержка, забота о близких и родниых.

(Соц. роли) - "Ты должен относиться к людям так, как тебе хотелось бы, чтобы они относились и к тебе!"

 

Помогите написаТь! Какие культурные нормы и правила поведения усваивает подросток и какими социальными ролями овладевает: в кругу семьи, компании друзей, общественных местах, школе!

 

Ну в семье он учится правильно вести себя с родителями, учиться культурно обращаться, уважать их.

В компании друзей он соблюдает общественные нормы поведения, учиться уважать своих сверсников.

В общественных местах он соблюдает моральные нормы, ведёт себя как достойный член общества.

В школе он учится общаться со своими сверсниками, а также уважать учителей. Изучает общество.