Какие позиции занимает государство по отношению к экономике в разных экономических системах?...

Какие позиции занимает государство по отношению к экономике в разных экономических системах?

 

В экономической системе. Оно выполняет
функции по поддержанию общественного
порядка, законности, организации
национальной обороны, денежного обращения,
осуществляет сбор налогов, строительство
дорог, мостов, учебных, медицинских
учреждений и т. д. Несмотря на схожесть
некоторых задач, место и роль государства в
экономике различаются в зависимости от того
или иного вида экономической системы.
Существенные позиции государство
занимает в традиционной экономике. В
условиях отсталой, примитивной техники, не
позволяющей обеспечить экономический рост,
государство выполняет важные
распределительные функции, осуществляя
перераспределение значительной части
национального дохода. Эти средства
направляются государством на оказание
материальной поддержки беднейшим слоям
населения.
В плановой экономике роль государства
достигает значительных масштабов. Особенно
это характерно для командной плановой
экономики, функционирующей
преимущественно на основе административных
методов хозяйствования.
Ныне большинство экономистов
единодушны в том, что государство является
неотъемлемым субъектом рыночной экономики.
В то же время существуют различные точки
зрения относительно функций, которые должно
выполнять государство, а также масштабов его
вмешательства в экономику. Эволюция этих
взглядов во многом определяется той или иной
стадией развития рыночной экономики.
В период становления рыночных
отношений в XVII и XVIII вв. признавалось
государственное регулирование экономики.
Однако оно распространялось только на такие
отрасли, как торговля и промышленность.
Данная позиция нашла отражение в теории
меркантилизма, господствовавший в тот период
в экономической мысли.
По мере развития рыночных отношений
взгляды на государственное регулирование
экономики менялись. Возобладала концепция,
согласно которой государство должно свести
вмешательство в экономику к минимуму.
Наиболее полно такой подход обоснован в
трудах сторонников классической школы,
экономического либерализма. Согласно этой
теории, оптимальной системой является та,
которая гарантирует свободу личной
инициативы субъектов и отвергает
необходимость широкого вмешательства
государства в экономику. Государству
отводится лишь роль регулятора общего
равновесия экономики.
Дальнейшее развитие рынка показало,
что рыночные отношения обеспечивают
эффективное распределение ресурсов,
использование достижений науки, постоянный
рост качества товаров и т. д. Вместе с тем
опыт свидетельствует о невозможности с
помощью только этих отношений выявить и
реализовать потребности общества во многих
благах. Более того, рыночные методы
хозяйствования порождают ряд отрицательных
социально-экономических последствий. Таким
образом, на определенном этапе развития
рынка появляются объективные предпосылки
для достаточно широкого вмешательства
государства в экономику.
Большой вклад в переосмысление места и
роли государства в рыночной экономике
внесла кейнсианская теория. Ее основатель
Дж. М. Кейнс обосновал концепцию о
необходимости государственного
регулирования на базе анализа
макроэкономических величин (национальный
доход, инвестиции, занятость, потребление,
сбережения и т. д. ) с точки зрения
количественных закономерностей в
соотношениях между ними. Экономическая
программа кейнсианства предлагает
использование различных методов
государственного регулирования экономики:
увеличение расходов государства, расширение
общественных работ, проведение активной
инфляционной и налоговой политики,
циклическое балансирование бюджета,
ограничение роста зарплаты, регулирование
занятости. Основная идея кейнсианства
заключается в том, что стихийное развитие
рынка не является идеальной моделью
функционирования рыночной экономики как
системы. Саморегулирующийся рынок не в
состоянии обеспечить полное и рациональное
использование материальных и человеческих
ресурсов, а также непрерывный рост
экономики. Кейнси-анство является
доминирующей экономической доктриной эпохи
смешанной экономики. Она господствовала в
развитых странах до конца 60-х начала 70-х
годов.
В 70-е годы кейнсианский подход к роли
государства в рыночной экономике был
подвергнут критике. В этот период в теории и
на практике возобладали точки зрения,
отстаивающие основные постулаты
неоклассической доктрины (концепция
монетаризма, теория рациональных ожиданий,
теория предложения и т. д. ). Приоритет стал
отдаваться необходимости автоматического
поддержания рынка, свободе частного
предпринимательства. Государству же
отводится роль лишь косвенного влияния на
развитие экономики через разумную
денежно-кредитную политику. Наиболее полно
такой подход проявился в Великобритании в
период правления М. Тэтчер, а также в США
при Р. Рейгане. Вместе с тем в этот же период
в ряде стран успешно шел процесс углубления
государственного регулирования экономики
(Швеция, Германия).
Сторонниками активного
государственного регулирования экономики
являются представители концепции
институционализма. Они критикуют теории
автоматического регулирования рыночной
экономики.

 

Какие обязанности имеет государство по отношению к своим гражданам?

 

Государство должно заботиться о своих гражданах: прежде всего материальная поддержка - пенсия приемлемый уровень зарплаты получение медицинской помощи бесплатное образование Защищать граждан от произвола чиновников и криминала Обязано быть заинтересованным в повышении благосостояния граждан.

 

Какие обязасти имеет государство по отношению к своим гражданам

 

Государство должно заботиться о своих гражданах: прежде всего материальная поддержка - пенсия приемлемый уровень зарплаты получение медицинской помощи бесплатное образование Защищать граждан от произвола чиновников и криминала Обязано быть заинтересованным в повышении благосостояния граждан.

 

Прочитайте текст и выполните задания С1—С6.
«Современная научно-техническая революция (НТР) характеризуется глубокой интеграцией науки и производства, что выражается в замене традиционных технологий, техники принципиально новыми, сопровождается коренной перестройкой организации труда и производства. <...>
Начало современной научно-технической революции относится к 50-м гг. XX столетия. С этого времени научная деятельность становится неотъемлемой и важнейшей частью общественного производства. Наука обособляется в самостоятельную сферу со специфической материально-технической базой, высококвалифицированными работниками и особым видом конечной продукции и занимает ведущее место в производстве в качестве непосредственной производительной силы. <...>
Начало нового этапа НТР в развитии производительных сил характеризуется: особенностями динамики производительности труда; объёмами производства, использующего принципиально новые научные достижения; масштабами ресурсосбережения важнейших видов сырья, материалов, энергии; переходом большинства отраслей хозяйства к трудосберегающему типу экономического развития; увеличением темпов роста финансирования и экономической результативности научных исследований и опытно-конструкторских разработок. <...>
НТР решительно меняет положение человека. .. В системе производства: он выводится за пределы процесса создания готового продукта, становится рядом с ним и выступает по отношению к нему в роли контролёра. Ранее человек передавал машине сначала исполнительную функцию (воздействие с помощью инструмента на предмет труда), а затем и двигательную, энергетическую; теперь вместе с сокращением непосредственного участия человека в производстве происходит расширение видов труда, связанных с выполнением контрольно-управляющих. .. Функций всё более высокого уровня, с принятием ответственных решений». (Текст взят из книги: Обществознание: Пособие-репетитор / Под ред. О. С. Белокрыловой, В. И. Филоненко. — Ростов н/Д: Феникс, 2008.— С. 426, 427, 431— и адаптирован. )

C1
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

C2
Чем, по мнению авторов, характеризуется современная научно-техническая революция (НТР)?

C3

К какому времени, согласно тексту, относится начало современной НТР? Почему? Найдите два объяснения в тексте.

C4
Используя содержание текста и обществоведческие знания, перечислите любые три направления современной НТР.

C5
Рассказывая на уроке об особенностях современной НТР, ученик отметил, что её развитие в XXI в. даёт возможность обеспечить технико-технологическую сторону решения глобальных проблем человечества. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.

C6
Согласны ли вы с тем, что НТР характеризуется позитивными социальными последствиями, благодаря которым сформировалось всемогущество человека, его превосходство над природой? Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

 

С2
Современная научно-техническая революция (НТР) характеризуется глубокой интеграцией науки и производства, что выражается в замене традиционных технологий, техники принципиально новыми, сопровождается коренной перестройкой организации труда и производства.

С3
Начало современной научно-технической революции относится к 50-м гг. XX столетия.
Потому что, во-первых, с этого времени научная деятельность становится неотъемлемой и важнейшей частью общественного производства.
во-вторых, наука обособляется в самостоятельную сферу со специфической материально-технической базой, высококвалифицированными работниками и особым видом конечной продукции и занимает ведущее место в производстве в качестве непосредственной производительной силы

 

1) какие цели преследует правительство, проводя экономическую политику? Назовите основные методы воздействия государства на экономику.
2) почему государство занимается производством общественных благ?
3) в чём заключается ограниченность возможностей рынка "регулировать" экономику?


Пожалуйста помогите ответить, очень срочно нужно! Заранее благодарю!

 

1)Государственное регулирование экономики преследует следующие цели:
устойчивый рост национального производства;
поддержание эффективного размера занятости;
стабилизацию уровня цен;
обеспечение внешнеторгового баланса.
2)Государство берет на себя ряд с о ц и а л ь н о з н а ч и м ы х услуг. Например, в системе исполнительной государственной власти в МинЗдравСоцРазвития созданы специальные учреждение ФГУ ГБ МСЭ (федеральные государственные учреждения Главное Бюро Медико-Социальной Экспертизы). Цель их функционирования - за счет средств Государства оказать услугу (проведение экспертизы инвалидности у конкретного гражданина, физического лица) признание права на социальное обеспечение и поддержку по случаю инвалидности.
По юридическому определению из №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ":
Статья 1. Понятие "инвалид", основания определения группы инвалидности
Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
Ограничение жизнедеятельности - полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.
В зависимости от степени расстройства функций организма и ограничения жизнедеятельности лицам, признанным инвалидами, устанавливаетсягруппа инвалидности, а лицам в возрасте до 18 лет устанавливается категория "ребенок-инвалид".
Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. Порядок и условия признания лица инвалидом устанавливаются Правительством Российской Федерации. "

Лицо нуждающееся в социальной защите (! Защите со стороны Общества) - может не знать своих прав, может быть недееспособным или не правоспособным, не иметь средств на проведение подобных экспертиз, если Государство такой услуги не исполнит, то конституционное право гражданина не будет реализовано:
"Статья 39
1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.
2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом. .."

Постановление Правительства РФ по данному вопросу чиновники МСЭ подготавливают для своей работы без обсуждения в Думе, как нормативно распорядительный акт Министерства по работе своих сотрудников, и трактуют по собственному произволу, становясь вымогателями для лиц, которых обязаны обслужить! А этот нормативный документ очень и очень затрагивает личные права неопределенного круга физических лиц! И его несоответствие юридическим документам большей юридической силы (К РФ, ФЗ) - надо доказывать именно физическим лицам пострадавшим в результате произвольного его применения. Надо инвалиду, лишенному поддержки его Государства из-за нарушений чиновниками интересов службы, стать знатоком и К РФ, и массы ФЗ, и нормативных документов Правительства и МинЗдравСоцРазвития.

И надо добиваться для таких документов (по вопросам установления инвалидности) известности равной "закону о защите прав потребителя"

Производство материальных благ - происходит только трудом физических лиц в рамках производственной деятельности (в том числе как работника юридического лица). А Государство в гражданских отношениях идет в виде органов государственной власти (три ветви: исполнительные, судебные, законодательные). Источник: Государство, его чиновники и его Граждане при производстве и использовании социальнозначимых услуг связаны, но не совпадают.

 

Деньги всегда выполняли несколько функций. Во-первых, они служили мерой стоимостивсех товаров. Вторая функция, которую выполняли деньги, – функция средстваобращения. Это дало людям возможность избавиться от натурального обмена и разделитьмоменты купли и продажи товаров как во времени, так и в пространстве. Деньгииспользовались как средство платежа. Но если получивший за свой товар деньги не хотелсразу их расходовать, а решал поберечь выручку, то тогда деньги начинали выполнятьфункцию средства накопления. Для нормального функционирования экономики требуется наличие определённогоколичества денег в обращении. Периодически возникали и продолжают возникатьситуации, когда количество денег превышает действительную потребность экономики вних. В таких ситуациях говорят, что имеет место инфляция. Во время инфляциибумажные деньги обесцениваются: повышается рыночная цена золота, цены на товары иуслуги, происходит падение курса национальной валюты по отношениюк иностранным денежным единицам. По характеру инфляционного процесса различают инфляцию открытую и подавленную. При открытой инфляции происходит ничем не сдерживаемый рост цен. При подавленной– государство искусственно контролирует цены, что приводит к возникновению дефицита. Существует два варианта политики государства в ситуации инфляции: приспособление кинфляции либо борьба с ней. В первом случае периодически проводится индексациядоходов населения (повышение зарплат, пенсий, стипендий и т. д. ). Однако непрерывнаяиндексация может, в свою очередь, спровоцировать усиление инфляции. Борьба синфляцией предполагает сокращение дефицита бюджета за счёт социальных программ, ограничение роли государства в экономике, поддержку предпринимательства, постепенное уменьшение количества денег в обращении. (По материалам интернет-издания)С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текстаи озаглавьте каждый из них. С2. Какие четыре функции денег названы в тексте? С3. Что такое инфляция? Объясните, чем инфляция опасна для государства. С4. Какие два вида инфляции приведены в тексте? Назовите и проиллюстрируйте примеромодно любое направление борьбы с инфляцией. С5. Опираясь на текст, назовите любые два направления индексации доходов населения. Раскройте отмеченную в тексте связь между непрерывной индексацией и ростом инфляции. С6. В современной экономике используются различные виды денег. Назовите любые два видаи поясните преимущества каждого из них.
, подготовка к ОГЭ: я 8 класс, я вообще ничего не понимаю!

 

С1
- Функции денег
-Инфляция
-Борьба с инфляцией
С2
Функции денег, названные в тексте
1) Меростоимость
2) Средство обращения (обмена)
3) Средство платежа
4) Средство накопления
С3
Инфляция - это обесценивание денег, сопровождающийся ростом цен на большинство товаров, в течение длительного периода.
Инфляция может привести в упадок экономику государства.
С4
Виды инфляции, приведённые в тексте:
- открытая
- скрытая (латентная)
Один из способов борьбы государства с инфляцией - это сокращение зарплат, социальных выплат и сокращение рабочих мест.
Честно говоря, никак не могу вспомнить хороший пример. Поищи в интернете какую - нибудь страну, в которой сократили пособия, зарплаты, может быть рабочие места. По - моему в Греции было такое, ну в общем сама полазь в интернете, а может из курса истории что вспомнить сможешь. ..
С5
- Сокращение зарплат
- Повышение зарплат
Доходы населения контролируются государством, в период инфляции покупательная способность денег снижается. . ( в общем и целом всё сводится к этому, только мысль подумай как получше раскрыть, а то мне спать хочется)

С6
Виды денег
-электронные
-монетарные
-купюры
-чеки
Преимущество электронных денег состоит в том, что они хранятся на карточке, которую удобно носить с собой, а также деньги на карточке защищены лучше, чем деньги в кошельке человека
Преимущество купюр в том, что они находятся с вами здесь и сейчас, вы можете их пересчитать без помощи банкомата или телефона.

 

Какие обязанности имеет государство по отношению к своим гражданам?

 

Защита от внешних угроз (оборона) Защита от преступности (охрана законности и правопорядка) Предоставление судебной защиты при решении различных споров Социальное обеспечение тех, кто не в состоянии обеспечить себя сам (пенсионеры, инвалиды, безработные) Защита конституционных прав граждан, в том числе и от особо ретивых "радетелей государственности". Вообще говоря, государство может принимать на себя и дополнительные обязательства, - например, обязательство предоставлять всем бесплатное образование или бесплатную медицинскую помощь. Но эти обязательства не являются БАЗОВЫМИ - во многих странах, причём весьма успешных, образование и медицина отданы в частные руки, государство лишь контролирует соблюдение правил игры и справедливость этих правил. все норм

Оно должно их защищать, предлагать комфортабельные условия проживания, обеспечить работой, едой, деньгами и т. д.

 

Какие обязанности имеет государство по отношению к своим гражданам?

 

В соответствии с Конституцией РФ человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. Правовое государство существует и развивается на базе гражданского общества, где права и свободы граждан не только провозглашаются, но и реально обеспечиваются.

 

Какие обязанности имеет государство по отношению к своим гражданам

 

Обязанность ОДНА - следовать конституционным установкам и декларациям.

Все остальные обязанности государства - размыты и нечЁтки, поскольку речь идет о первичности взаимоотношений между ТРЕМЯ ветвями государственной власти и только потом - "об отдельном гражданине".

Выплачивать декретные, детские и т. д. выдавать работу, жильё, детский садик, учебное заведение