Что такое шантаж насилием? Требуется серьезный и полный ответ на поставленный вопрос, пожалуйста...

Что такое шантаж насилием?
Требуется серьезный и полный ответ на поставленный вопрос, пожалуйста

 

Шантаж это ультимативная угроза обещающая понести за собой возмездие, в случае не выполнения определенных условий. Шантаж насилием обозначает что это возмездия будет нести насильственный характер с применением силы

ШАНТАЖ - угроза разоблачения, разглашения позорящей (часто сфабрикованной) информации с целью добиться от шантажируемого каких-либо определенных поступков.

 

Есть ли связь между словами гражданин и патриот! (Полный Ответ)

 

Гражданин - это человек у которово есть права, патриот - человек любяшей свою страну. Общее: каждый патреот гражданин, но не каждый гражданин патриот.

Гражданин — индивид, на политико-правовой основе связанный с определеннымгосударством, что позволяет правоспособному гражданину, по отношению к другим гражданам и обществу (государству), иметь взаимные права, обязанности и, в их рамках, свободы. По своему правовому положению граждане конкретного государства отличаются от иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории этого государства. Патрио́т — патриотичный человек — тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей родины[1]. Гражданин и патриот разные люди!

 

Каким видом труда ты хочешь заниматься? Ответ: Творческим трудом. Что для этого потребуется?

 

Талант и желание, воображение

Для этого требуется развитая фонтазия, вообщажение, своя точка зрения, определённые навыки. Так же душа должна лежать к делу.

 

Можно ли согласиться с мнением Сенеки, что "задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же преступление"? Полный ответ.

 

Думаю, что можно согласиться, но только в моральном и этическом смысле. Преступление есть уже свершенный факт который осуждается и который необходимо ещё доказать. Есть расследование улики место преступления - без всего этого не докажешь в суде. Не осужден - не преступник. думать - не значит сделать. ..

 

Подумай, как повлияли бы на жизнь твоей семьи следующие изменения в бюджетной политике государства: сокращение расходов на образование, увеличение подоходного налога с граждан, увеличение расходов на реализацию социальной политики, сокращение расходов на обслуживание государственного долга.

ответ полный.

 

1) В случае сокращения государством финансирования образования привело бы к становлению образования платного, что довольно серъзно ударило бы по кошельку семьи;
2) Увеличение подоходного налога с граждан, также бы негативно сказалось на доходе и семейном бюджете семьи;
3) Увеличение расходов на реализацию социальной политики скорее бы всего никак не отразилось на семье. Всё зависит от конкретного направления поступления этих средств;
4) Сокращение расходов на обслуживание госдолга: опять же в зависимости от того куда пойдут сохранившиеся деньги. Скорее всего никак не отразится.

 

Текст тут есть! Напишите хорошие ответы на вопросы! !

1)Почему совокупность изолированных друг от друга индивидов обществом не является?
2)Почему П. А. Сорокин считает, что предметом изучения социальных наук является психическое взаимодействие?
3)Объясните характер описанных в параграфе социальных взамимодействий, используя текс Сорокина.

Документ
Размышления об обществе pyccкoгo социолога, ocнoвoпoложника отечественной и американской социологических школ п. А. Сорокина из книги «Человек. Цивилизация. Общество».

Раз мы говорим об обществе, тем самым мы предполагaeм наличность не одной единицы, не одного существа, а по меньшей мере нескольких. Единица общества не coставляет. Значит, общество означает прежде вceгo coвoкупность нескольких единиц (индивидов, существ, ocoбей). Теперь представим себе, что эти единицы (индивиды, особи) абсолютно закупорены и не имеют никаких сношений друг с другом. Будет ли в этом случае налицо общество? Очевидно, нет. Отсюда вывод: общество означает не только совокупность нескольких единиц (особей, индивидов и т. д. ), но И предполагает, что эти единицы не изолированы друг от друга, а находятся между собой в пpoцессе взаимодействия, то есть оказывают друг на друга то или иное влияние, соприкасаются друг с другом и имеют между собой ту или иную связь. Иными словами, понятие общества предполагает не только наличность нескольких единиц, но требуется еще, чтобы единицы взаимодействовали между собой.

... Все взаимодействующие центры и все процессы взаимодействия можно разделить на три основные формы: 1) (тeорганические) взаимодействующие центры и взаимодействие физико-химическое (мир неорганический), изучаемые физико-химическими науками; 2) живые «органические) взаимодействующие центры и взаимодействие биологическое (мир органический, явления жизни), изучаемые биологическими науками; 3) наконец, взаимодействующие цeнтры, одаренные психикой, сознанием, и взаимодействие психическое, то есть обмен идеями, чувствами, волевыми актами (явления культуры, мир социальности), изучаемые социальными науками.

 

Первый и второй вопросс связаны. Общество предполагает под собой площадку для общего развития людей, личностей. Лишить человека окружения, значит сделать его ассоциальным существом. Вообще, человек и общество не раздилимы, если их разделить, то смысл общества теряется. Всем известны примеры развития человека, индивида, отделенного от общества - это дети маугли, теряя контакт с себе подобными индивид теряет свойства характерные хомо самиенсу сапиенсу.
Социальные, т. е общественные науки, считать, что предметом данных наук является псизология, можно опираясь на то, что взаимоотношения людей в обществе довольно сложные, и поняв их мы поймем все общество в целом. Я понимаю это так.

 

Какова роль морали в обществе срочно нужен полный качественный ответ без всяких на ваш выбор и т. д.

 

Очень хороший вопрос.

Я считаю, что мораль в обществе - нравственные правила поведения, основанные на представлении людей о справедливости, любви, чести, совести, долге, добре, зле. ..

Думаю это качественный ответ)

 

МОЖЕТ ЛИ ЧЕЛОВЕК СТАТЬ СВОБОДНЫМ, ЕСЛИ ОН БУДЕТ ЖИТЬ ВНЕ ОБЩЕСТВА? ПОЖАЛУЙСТА ДАЙТЕ ПОЛНЫЙ ОТВЕТ С ПОЯСНЕНИЕМ

 

Да человек может стать свободным, если будет жить совсем один на остраве или где нибкдь где нет людей. Но сойти с ума так можно же.

А вообще человек может быть свободен и в обществе. Каждый человек может делать все что ему угодно при том не оскарбляя своим поведением другого человека и его интересы.

 

Прочитай небольшой фрагмент сказки о попе и о работнике его Балде А С Пушкина и выполни задания Вот он кричит: "Поди-ка сюда, Верный мой работник Балда. Слушай: платить обязались черти Мне оброк но самой моей смерти; Лучшего б не надобно дохода, Да есть на них недоимки за три года. Как наешься ты своей полбы, Собери-ка с чертей оброк мне полный". Балда, с попом понапрасну не споря, Пошел, сел у берега моря; Там он стал веревку крутить Да конец ее в море мочить. Вот из моря вылез старый Бес: 1)является ли эта ситуация в отношениях попа и чертей конфликтом? Почему? 2)какие межличные отношения сложились между участниками ситуации? Свой ответ поясни 3)используя текст определите роль Балды в разрешении данной конфликтной ситуации 4)вспомни чем закончился конфликт. Предположи мог бы быть иной конец у этой истории

 

Нам недавно учительница задала этот же номер в тетради и уже проверила, 5 мне поставила, поэтому 100% правильно. Вот:

1) Да, является, так как Балда нарушил их покой.

2) Я думаю, что соперничество. Так как соревнуются друг с другом.

3) Он начал этот конфликт.

4) Я думаю, что мог бы, так как они могли соперничать до конца, а они в конце сотрудничали.

Прошу отметить моё решение как лучшее и нажать "Спасибо". Елм ещё нужна помощь по этой тетради, ссылку кинь мне на страницу, я уже в тетради этой много параграфов сделала и всё правильно.