Прадукты питание, книга, одежда, транспорт, Все это обеспеченивает наши каждодневные потробности. А чем необязательно пользоваться ежедневно?...

Прадукты питание, книга, одежда, транспорт, Все это обеспеченивает наши каждодневные потробности. А чем необязательно пользоваться ежедневно?

 

Я думаю то что, необязательно каждый день нужна книга, потому что н нее порой не хватает время. Питание обязательно. Одежда нужна. Не будешь же ты голым/голой ходить. А на транспорте можно доехать н работу/в шкоду/ в магазин/ и так далее.

Если выбирать из списка, данного тобой, то скорее всего книга.
Если же добавлять от себя, то необязательными являются некоторые услуги, допустим, поход в кино. Ты же не каждый день туда ходишь, верно?

 

1. Как ты понимаешь выражение «жить по средствам»? 2. В России доля расходов населения на питание значительно выше, чем в промышленно развитых странах мира. Можно ли по этому показателю судить о благосостоянии ее жителей? Найди подтверждение своему ответу в тексте параграфа. 3. Почему при приобретении товаров длительного пользования (одежда, обувь, бытовая техника, радиоэлектронная аппаратура и т. д. ) потребителю важно взять кассовый чек и проследить, чтобы в на паспорте товара были указаны дата покупки, название магазина и поставлена печать?

 

1. Жить по имующимся доходам, не беря в долг ничего

2. Да, можно судить, поскольку в странах с хорошим доходом люди тратят меньше средств на еду, они больше начинают тратить на одежду и развлечения т. е. на второстепенные потребности

3. Для того, что бы если обнаружен брак вернуть вещь в магазин

 

Определите, что относится к культуреОпределите, что относится к культуре и что - к природе: книга, дерево, кошка, завод, волосы, причёска, шкура, одежда, компьютер, медь, руда, олень корова, газон, луг, доски, молоток, стихотворение, голос, пение, бумага, газета, ягоды, икебана, чай(напиток), чайный куст, музыка, пианино, лошадь, спорт, парламент.

 

К природе- дерево, кошка, волосы, шкура, медь, руда, олень, корова, луг, голос, бумага, ягоды, чайный куст, лошадьвсе остальное к культуре) Вроде как то так)

КУЛЬТУРА: КНИГА. ПРИЧЕСКА. ОДЕЖДА. КОМПЬЮТЕР. СТИХОТВОРЕНИЕ ГОЛОС ПЕНИЕ ГАЗЕТА МУЗЫКА ПИАНИНО СПОРТ ПАРЛАМЕНТ. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ К КУЛЬТУРЕ

 

1. Экономика как наука изучает

1)
Формы государственного устройства

2)
Закономерности поведения людей

3)
Развитие общества в целом

4)
Теоретические основы хозяйствования



2. Какое проявление экономики приведено: «Завод
выпустил партию новых легковых автомобилей»?

1)
Производство 2) обмен 3) распределение 4) потребление





3. Количество предметов труда, произведенных за
определенное время

1)
Стоимость 3)
затраты производства

2)
производительность труда 4) экономика



4. Верны ли суждения?

А. Производителем может являться и отдельный гражданин и фирма, и
государство.

Б. Предпринимательская деятельность нацелена на получение прибыли. .

1) верно только А
2) верно только Б

3)
оба суждения верны 4) оба
суждения неверны





5. Верны ли суждения?

А. В современном мире широко используются безналичные
и виртуальные деньги.

Б. Деньги – это особый товар, который
принимается в обмен на любые товары и услуги.

1) верно только А
2) верно только Б

3) оба суждения верны 4)
оба суждения неверны







6. Что из перечисленного ниже относится к
доходам семьи?

1)
Приобретение продуктов питания 3) оплата коммунальных услуг

2)
Содержание автотранспортного средства 4) прибыль от своей фирмы

7. Что относят к постоянным затратам производства?

1) расходы на транспорт 2) сырье

3) электроэнергию 4)оплата аренды помещения





8.
Установите соответствие




Примеры


Ресурсы семьи




А) электричество
Б) квартира
В) одежда
Г) зарплата членов семьи
Д) стипендия


1) материальные ресурсы
2) финансовые ресурсы
3) энергетические ресурсы






9. Дайте определение понятиям: бартер, натуральное хозяйство, бюджет, цена. очень надо заправельный ответ поставлю самый лучший.

 

1. 4
2. 1
3. 2
4. 3
5. 3
6. 4
7. 4
8. А-3, Б-1, В-2, Г-2, Д-2.
9. Бартер- обмен товарами,
Нат. хо-во- тип хозяйства, направленный только на удовлетворениие своих потребностей.
Бютжет- распись доходов и расходов.
Цена- кол-во денег, за которые продавец готов продать ед. товара.

 

В самом общем определении ценность – это всё, что значимо для человека и, следовательно, как бы «очеловечивается». А с другой стороны, способствует
«возделыванию», культивированию самого человека. Ценности подразделяются на природные (всё, что существует в естественно-природной среде и имеет значение для человека – это и минеральное сырьё, и драгоценные камни, и чистый воздух, и чистая вода, лес и т. д. ) и культурные (всё, что создал человек). В свою очередь, культурные ценности делятся на материальные и духовные, которые, в конечном итоге, и определяют материальную и духовную культуру.
Материальная культура включает в себя всю совокупность культурных ценностей, а также процессы их создания, распределения и потребления, которые призваны удовлетворять так называемые материальные потребности человека. Материальные потребности, вернее их удовлетворение, обеспечивают жизнедеятельность людей, создают необходимые условия для их существования – это потребность в пище, одежде, жилище, средствах передвижения, связи и т. д. Созданные материальные ценности и есть сфера материальной культуры.
Но эта сфера культуры не является определяющей для человека, т. е. самоцелью его существования и развития. Ведь человек живёт не для того, чтобы есть, а он ест для того, чтобы жить. Жизнь человека – это его духовное существование. Так как человека отличает от других живых существ его разум (сознание), духовный мир, то определяющей сферой культуры становится духовная культура.
Духовные ценности призваны удовлетворять духовные потребности человека, т. е. способствовать развитию его духовного мира. И если материальные ценности, за редким исключением, скоротечны – дома, механизмы, одежда, транспортные средства и прочее, то духовные ценности могут быть вечными, пока существует человечество.
(Адаптировано по Б. Свешникову. )
1. Дизайнеры одежды два раза в год выпускают новые коллекции, а многие произведения литературы и изобразительного искусства не теряют своего значения на протяжении многих веков. Объясните данный факт. Приведите фрагмент текста, который может помочь Вам в объяснении.
2. Используя содержание текста, объясните, как ценности любых двух видов способствуют «возделыванию», культивированию человека.
3. Какие три процесса, по мнению автора, включает в себя материальная культура? Назовите и проиллюстрируйте примером каждый из этих процессов.
4. Как автор аргументирует определяющее значение духовной культуры в жизни человека? Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Приведите два пояснения своей позиции.

 

4. Духовная культура помогает формироваться человеку как личность.
Помимо этого, она укрепляет национальную идею любого народа.
3. Создание этих материальных ценностей - производство каких-либо вещей, например, одежды.
Потребление и распределение - например, приём пищи.
Скоротечность - дом может стоять лишь ограниченное время.
2. Жизнь человека - его духовное существование, то есть здесь закрепляется духовная культура.
Человека отличает от других живых существ его разум (сознание).
1. Последний абзац)

 

Решите пожалуйста задачу, буду очень признателен.
Семья Ивановых живет в четырехкомнатной квартире и ежемесячно платит за коммунальные услуги 2500 руб. На питание семьи в месяц уходит 18500 руб. Проезд на городском транспорте обходится в 1300 руб. Плата за телефон - 500 руб. На лекарство бабушке понадобилось 750 руб. Для поездки на экскурсию в Санкт-Петербург было израсходовано 5060 руб. Покупка товаров личной гигиены и бытовой химии (мыло, зубная паста, порошки) - 1000 руб. Посещение кинотеатра родителями и сыном в выходной день обошлось семье в 1500 руб.
Определите обязательные и произвольные расходы семьи, общую сумму расходов семьи за месяц.

 

Общая сумма расходов семьи составляет 31 тысяча 110 рублей
Обязательные: коммунальные услуги, питание семьи, проезд на городском транспорте, лекарства бабушке, товары личной гигиены и бытовой химии
Произвольные: плата за телефон, поездка на экскурсию, посещение кинотеатра

 

1. Как ты понимаешь выражение «жить по средствам»? 2. В России доля расходов населения на питание значительно выше, чем в промышленно развитых странах мира. Можно ли по этому показателю судить о благосостоянии ее жителей? Найди подтверждение своему ответу в тексте параграфа. 3. Почему при приобретении товаров длительного пользования (одежда, обувь, бытовая техника, радиоэлектронная аппаратура и т. д. ) потребителю важно взять кассовый чек и проследить, чтобы в на паспорте товара были указаны дата покупки, название магазина и поставлена печать?

 

Как ты понимаешь выражение «жить по средствам»?

«Жить по средствам» означает ощущать разницу между «хочу» и «надо». Это сбалансированный бюджет, жизнь в рамках доходов, экономия, избегание крупных покупок. Люди, которые живут по средствам, не берут кредит на крупную покупку, они ее просто не делают.

В России доля расходов населения на питание значительно выше, чем в промышленно развитых странах мира. Можно ли по этому показателю судить о благосостоянии ее жителей? Найди подтверждение своему ответу в тексте параграфа.

Не вижу параграфа, но и так могу сказать, что это показатель благосостояния жителей России. Если их расходы на питание увеличены, это свидетельствует о ценах на продукты, которые не соизмеримы с доходами. Выходит, доходы маленькие, расходы на питание большие, и благосостояние населения находится в плачевном состоянии.

Почему при приобретении товаров длительного пользования (одежда, обувь, бытовая техника, радиоэлектронная аппаратура и т. д. ) потребителю важно взять кассовый чек и проследить, чтобы в паспорте товара были указаны дата покупки, название магазина и поставлена печать?

Чтобы вернуть их по гарантии или в рамках первых 14 дней (когда покупатель может вернуть товар), в случае его неисправности (или 14 дней – даже если не нравится больше).

 

В самом общем определении ценность – это всё, что значимо для человека и, следовательно, как бы «очеловечивается». А с другой стороны, способствует «возделыванию», культивированию самого человека. Ценности подразделяются на природные (всё, что существует в естественно-природной среде и имеет значение для человека – это и минеральное сырьё, и драгоценные камни, и чистый воздух, и чистая вода, лес и т. д. ) и культурные (всё, что создал человек). В свою очередь, культурные ценности делятся на материальные и духовные, которые, в конечном итоге, и определяют материальную и духовную культуру.
Материальная культура включает в себя всю совокупность культурных ценностей, а также процессы их создания, распределения и потребления, которые призваны удовлетворять так называемые материальные потребности человека. Материальные потребности, вернее их удовлетворение, обеспечивают жизнедеятельность людей, создают необходимые условия для их существования – это потребность в пище, одежде, жилище, средствах передвижения, связи и т. д. Созданные материальные ценности и есть сфера материальной культуры.
Но эта сфера культуры не является определяющей для человека, т. е. самоцелью его существования и развития. Ведь человек живёт не для того, чтобы есть, а он ест для того, чтобы жить. Жизнь человека – это его духовное существование. Так как человека отличает от других живых существ его разум (сознание), духовный мир, то определяющей сферой культуры становится духовная культура.
Духовные ценности призваны удовлетворять духовные потребности человека, т. е. способствовать развитию его духовного мира. И если материальные ценности, за редким исключением, скоротечны – дома, механизмы, одежда, транспортные средства и прочее, то духовные ценности могут быть вечными, пока существует человечество.
(Адаптировано по Б. Свешникову. )
1. Что автор называет ценностью? Назовите четыре вида ценностей, которые он выделил.
2. Дизайнеры одежды два раза в год выпускают новые коллекции, а многие произведения литературы и изобразительного искусства не теряют своего значения на протяжении многих веков. Объясните данный факт. Приведите фрагмент текста, который может помочь Вам в объяснении.
3. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
4. Используя содержание текста, объясните, как ценности любых двух видов способствуют «возделыванию», культивированию человека.
5. Какие три процесса, по мнению автора, включает в себя материальная культура? Назовите и проиллюстрируйте примером каждый из этих процессов.
6. Как автор аргументирует определяющее значение духовной культуры в жизни человека? Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Приведите два пояснения своей позиции.

 

1. Что автор называет ценностью? Назовите четыре вида ценностей, которые он выделил.
Ответ:
"В самом общем определении ценность – это всё, что значимо для человека и, следовательно, как бы «очеловечивается». А с другой стороны, способствует «возделыванию», культивированию самого человека. " -говорит автор
Ценности подразделяются на природные и культурные (всё, что создал человек). В свою очередь, культурные ценности делятся на материальные и духовные, которые, в конечном итоге, и определяют материальную и духовную культуру.

 

описать уровень уровень жизни богатых и бедных: 1)жилище 2)здоровье 3)питание 4)одежда 5)свободы 6)социальное обеспечение 7)условия труда 8)образование

 

Богатые:
Жилище рядом с морем, вся мебель дорогая.
Здоровье не всегда хорошое т. К. Много работают
Питание хорошое, но на скорую руку
Дорогая, от известных брендов
Их уважают
Условия отличные, но тяжело
Высшее, около 3-6