Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси маму, папу, бабушку или дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: - сколько лет они...

Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси маму, папу, бабушку или дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: - сколько лет они учились в школе; - сколько им было лет, когда они пошли в школу; - были ли у них учебники, тетради, наглядные пособия; - какие события из школьной жизни запомнились им больше всего; - что интересного происходило в их классе и школе в те годы; - кто из школьных учитилей и товарищей остался в памяти и почему. Сделай вывод о том, чем их школа была непохожа на твою

 

Рньше дети боялись получить два, у них была идиальная тишина на уроке все девачки ходили в фартуках, раньше были всякие пионеры

Моя бабушка училась 7 лет. Так как была велико отечественная война они учились не долго. У них так же были учебники, тетради. Писали они чернилами. Шли в школу рано лет с 5. Была 12-ти бальная система. 5 это что то на подобии нашей двойки сейчас) Но розгами их уже не били. ..

 

Мои родители учились в школе 10 лет. Они пошли в школу с 7 лет. Тетради были только без картинок, а учебники были черно-белые. Зато имелось много учебных пособий. Мои родители были октябрятами и пионерами. Они носили школьную форму и пионерский галстук. Им часто давали различные задания, например, помогать пенсионерам или работать на школьном огороде. Они устраивали концерты и участвовали в параде 1 Мая. Их класс был дружнее, и ребята помогали учиться друг другу.

 

Помогите составить рассказтема: как учились раньше
для этого расспроси маму, папу, бабушку, дедушку о том, что они помнят о своей школе не забудь спросить:
сколько лет они учились в школе
сколько им было лет когда они пошли в школу
были ли у них учебники тетради наглядные пособия
какие события из школьной жизни запомнились им больше всего
что интересного проходило в их классе и школы в те годы
кто из учителей и товарищей остался в памяти и почему
СДЕЛАЙ ВЫВОД О ТОМ, ЧЕМ ИХ ШКОЛА НЕ БЫЛА ПОХОЖА НА ТВОЮ

РЕБЯТ ПРОШУ ЭЭЭЭТО ОЧЕНЬ СРОЧЧННННННННННННННООООООООО

 

Мои родители жили не богато им было 15 папе а маме 16 у папы были каждый день в школе драки но он в них не принимал участие. Его не трогали потому что он был умный и помогал по учёбе самому сильному. А у мамы не чего такого интересного. Наши школы отличаются тем что у них была бедная и скудная жизнь а сейчас хорошая и электронная. ну вот как то так)

 

Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси бабушку или дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: - сколько лет они учились в школе; - сколько им было лет, когда они пошли в школу; - были ли у них учебники, тетради, наглядные пособия; - какие события из школьной жизни запомнились им больше всего; - что интересного происходило в их классе и школе в те годы; - кто из школьных учитилей и товарищей остался в памяти и почему. Сделай вывод о том, чем их школа была непохожа на твою

 

Моя бабушка училась 8 лет в школе. Это считалась как у нас 9. А вообще школы были 10 летками, т…е. Учились тока 10 лет. Учебников было достаточно. Песали чернилами. Мы были октебрятами и пеонерами. Сдавали макулатуру и металлом. Чей класс выигровал соревнования отправлялись в поездку в города СССР. Мы ездили копать картошку всем классом. Родители всегда ругали за двойки и кляксы. Мой первый уситель которого я помню зовут Любовь Николаевна учителя математике очень строгая и справедливая.

 

! Очень Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси маму, папу, бабушку, дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: -Сколько лет они учились в школе; -Сколько им было лет, когда они пошли в школу; -Были ли у них учебники, тетради, наглядные пособия; -Какие события из школьной жизни запомнились им больше всего? - Что интересного проходило в их классе и школе в те годы? - Кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему? Сделай вывод о том, чем их школа не была похожа на твою.

 

Раньше все по другому было. Это сейчас у нас 21 век технологий. А раньше никаких телефонов не было. Домашнюю делали сами, не списывали.
В школе я училась все 11 лет. Да раньше никто с 9 и не уходил. В школу я пошла как и все дети-в 11 лет.
Учебники у нас естественно были, как же без них то. Только не такие замудренные. Давалось упражнение, все его дружно делали и пока все до одного не сделают к новому не переходим.
За нами специально смотрели как мы пишем, ну то есть почерк. Помню учитель у нас по немецкому был, очень строгий, у него еще специальная указав была. Опаздывающие получали по полной программе.
Раньше же все по другому было. На переменах обычно драк не устраивали, сидели и играли в настольные игры. Раньше шахматы популярны очень были. Все в них играли. Учителя ежеминутно контролировали коридор. Нет ли там драк? Серьги раньше в школу носить тоже запрещалось.
В моей памяти осталась лучшая подруга. Во все времена у всех есть лучшие друзья. Мы с ней многое прошли вместе. И дежурить вместе ходили. И если провинилась одна из нас другая поддерживала ее.
Это слова моей бабушки, ей уже 60 лет.
Их школа очень отличалась от нашей. Самое первое у них была дисциплина и строгость. А на втором месте всегда была дружба!

 

Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси маму, папу, бабушку, дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: -Сколько лет они учились в школе; -Сколько им было лет, когда они пошли в школу; -Были ли у них учебники, тетради, наглядные пособия; -Какие события из школьной жизни запомнились им больше всего ? - Что интересного проходило в их классе и школе в те годы ? - Кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему? Сделай вывод о том, чем их школа не была похожа на твою.

 

Раньше было наилучшие время, когда не было сотовой связи и мобильных телефонов.
Чаще всего родители в том числе и бабуши с дедушками, учились до 8-9 классов. Мои родители пошли в школу в 7 лет, бабушка с дедушкой в 6 лет.
тетради были где они конспектировали уроки которые объясняли учителя.
Учебники они не брали с собой в школу, потому, что каждый предмет лежал под партой того класса где и проходили уроки. Наверняка, многие подвергались случаем неудачных ситуаций, так их было много и мало их кто запомнил. Учителя чаще говорили с учениками не по поводу уроков, а на легкие свободные темы. "Добрые" учителя которые не ставили 2-к и делали поблажки ученикам. Товарищей было много каких, и все они разъехались. Раньше люди чаще общались наяву, а сейчас все виснут в телефонах и забывают про реальную жизнь.

 

Подготовь рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого расспроси маму, папу, бабушку, дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить: -Сколько лет они учились в школе; -Сколько им было лет, когда они пошли в школу; -Были ли у них учебники, тетради, наглядные пособия; -Какие события из школьной жизни запомнились им больше всего ? - Что интересного проходило в их классе и школе в те годы ? - Кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему? Сделай вывод о том, чем их школа не была похожа на твою.

 

Образование было кардинально другим. Во - первых, наши родители писали контрольные работы, а не ЕГЭ, ГИА и диагностики. Во - вторых, школьная форма было обязательна. Сейчас огромное количество школ со свободной формой. Также наличие комсомольцев, пионеров.

 

Подготовте рассказ на тему "Как учились раньше". Для этого распросите маму, папу, бабушку или дедушку о том, что они помнят о своей школе. Не забудь спросить:
-сколько лет они учились в школе;
-были у них учебники, тетради, наглядные пособия;
-какий события из школьной жизни запомнились им больше всего;
-что интересного происходило в их классе и школе в те годы;
-кто из школьных учителей и товарищей остался в памяти и почему.
помогите!

 

Мои родители учились в школе до 10 класса.
были учебники и тетради, и наглядные пособия.
выпускной.
было очень много дополнительных занятий и из школы они выходили поздно ночью.
учительница литературы, потому что она называла их класс "дэбилами".

 

Часть 1.

А1. В семье М. пятилетний ребенок. Бабушка готовит ребенка к школе. Какую функцию семьи иллюстрирует данный пример?

1) воспитательную 2) репродуктивную 3) хозяйственную 4) досуговую

А2. Социальное неравенство проявляется в:

1) различиях между людьми по природным данным 2) разном семейном положении

3) отсутствии частной собственности 4) уровне получаемого дохода

А3. К числу отличительных признаков семьи как социальной группы относится:

1) совместная деятельность 2) общие политические взгляды

3) общий быт 4) общая цель

А4. Принадлежность к семье Ф. предоставляет ее членам возможность получить работу в коммерческом банке. Данный пример отражает функцию семьи:

1) экономическую 2) социального контроля

3) эмоционально-психологическую 4) социально-статусную

А5. Найдите и укажите социальную группу,«выпадающую» из ряда, образованную не по этносоциальному признаку.

1) латыши 2) католики 3) эстонцы 4) литовцы

А6. Ниже перечислены четыре социальные группы. Три из них имеют общий социально значимый признак. Какая группа выпадает из этого ряда?

1) дети 2) пожилые люди 3) мужчины 4)молодежь

А7. В перечне социальных групп лишним являются:

1) сословия 2) касты 3) классы 4) партии.

А7. Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане?

1) политический; 3)профессиональный;

2) социально-классовый; 4) территориальный.

А8. К достигаемому статусу человека не относится:

1) пол 2) образование 3) профессия 4) материальное положение.

А9. Основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, - это:

1) род 2) сословие 3) семья 4) элита

А10. И для подростка, и для взрослого характерна социальная роль:

1) военнослужащего срочной службы;

2) депутата городской думы;

3) учащегося средней общеобразовательной школы.

4) потребителя услуг мобильной связи.

А11. Сословное деление общества отражает

1) вид государственного устройства 2) тип социальной стратификации

3) характер экономических связей 4) особенность политической системы.

А12. Социальная роль, характерная и для подростка, и для взрослого:

1) выпускник профессионального колледжа; 3) футбольный болельщик;

2) кандидат в депутаты законодательного собрания; 4) военнослужащий - контрактник

А13. Какая из перечисленных социальных групп выделена по экономическому признаку:

1) Москвичи 2) инженеры 3) мусульмане 4) землевладельцы

А14. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус – это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности.

Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту.

Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального конфликта.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья регулирует поведение членов семьи.

Б. Семья осуществляет экономическую поддержку несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Там еще задания во вложениях

 

А1 3

А2 4

А3 1

А4 1

А5 2

А6 2

А7 4

А8 1

А9 1

А10 3

А11 4

А12 1

А13 2

А14 1

А15 3

А16 3

2)

1. Продавец в коммерческом банке!

2. 1, 2, 5

3. 2, 3, 4

4. 1

5. 4, 3, 1, 2, 5

3)

1. Патриархальная, нуклеарная

2. Демографическая революция

3. Самоопределение

4. Домохозяйка, воспитание детей, любимая

Часть1

1-1

2-4

3-4

5-2

6-3

7-4

8-1

9-3

10-4

11-2

12-3

13-4

14-4

15-3

16-2

 

1. В классе произошёл конфликт. учитель поставил двойку за четверть ученице, которая в течении месяца не готовилась к занятиям, так как у неё тяжело болела мама все просьбы одноклассников выслушать объяснения девочки не увенчалось успехом. ребята всем классом перестали ходить на занятия этого учителя. разрешите ситуацию. регулируется ли она правом? 2. Пранализируйте правила, записанные в Уставе вашей школы о порядке сдачи экзаменов. Предложите, с какими проблемами может столкнуться ученик на экзаменах? Как их разрешить? 3. Ученик постоянно грубо разговаривает с учителями, на уроках громко смеётся, рассказывает на весь класс анекдоты, не выполняет заданий. На все требования учителей отвечает: " Я не нарушаю законов. В школу хожу, экзамены сдаю. " Прав ли в своём ответе ученик? Какими нормами регулируется данная ситуация? 4. Попробуйте составить проект школы XXI века. Расскажите о нём в классе. 5. Американские педагоги считают, что в современной школе необходимо учитывать индивидуальные особенности учеников. К примеру, одним учитель разрешает ходить в рубашке с короткими рукавами, а другим- в свитере, что означает выбор индивидуального температурного режима. Можно даже позволить ученикам сидеть, опираясь о стену или лежать на полу либо сидеть отдельно друг от друга, что поможет удовлетворить их потребность работать в группе или самостоятельно. Как бы вы оценили такое обучение?

 

1 да мать важней 3-нет она не прв 5- в будущем они будут игоисты

1)я думаю, что учительница, обязана была выслушать девочку, и поставить хотя бы уж 3, потому что болезнь мама-это одна из уважительных причин
2)ученик не прав, ситуация регулируется, исключительно в стенах школьных законов, деректора и заучей данного учебного заведения, они как минимум обязаны провести с ним профилактическую беседу.