Обществознание и история...

Обществознание и история

 

История-рассказ о том, что известно (осуществилось). Как часть человеческих знаний, история сложилась со времён античности, а как наука значительно поздней. В Российск. империи существует с начала 18 в. ( это как наука). Делится на историю природы и человеческого общ-ва.
История человеч. общ-ва-наука, которая изучает развитие цивилизаций во всей конкретности и разновидности, закономерности развития человеч. общ-ва в его прошлом и современности, как один спорный процесс. Делится на всеобщую историю и историю отдельных народов, стран, цивилизаций с древности до наших дней. 1/1 1 Нравится Пожаловаться

 

1. Как вы считаете, чем отличается наука «обществознание» от науки «история»?

2. Можно ли малую группу считать обществом?

3. Что означает термин «философия»?

4. Что такое личность?

5. Назовите вечные вопросы философии?

6. Чему учил Конфуций?

7. Что такое профессия?

8. Как вы думаете, кого из выпускников «выберет» рынок труда?

 

1. Обществознание это наука, кторая изучает различные стороны оббщества, а истори я -это наука, которая изучает прошлое человеческого общества и его настоящим временем. Тем они и отличаються, что они разные науки.
2. Нет, так как общество относиться к большой группе.
3. На древнегреческом языке термин "философия" обозначает "любовь к мудрости "
4. Личность -это индивидум каждого человека.
5. Вечные вопросы философии: Что есть "я"? Что есть истина? Что есть человек? Что есть душа? Что есть мир? Что есть жизнь?
6. Конфуциий учил мудрости.
7. Профессия - это специальность, вид трудовой деятельности личности, требующий определленного образования, знаний, умений и навыков.
8. Возьмут тех, у кого будут востребованные профессии.

Если помог, не забываем говорить спасибо, удачи=)

 

Почему мне нравится/ интересен предмет: обществознание, психология, литература, История
Опишите каждый!

 

Мне нравиться предмет обществознания, потому-что на этом уроке я могу ознакомиться и узнать многого интересного. К примеру: Узнать какие законы существуют, ознакомиться с новым материалом, узнать например что такое конституция РФ и как с ней обращаться.

Урок литературы мне интересен так как я смогу узнать авторов, писателей, поэтов тех времён когда были реформы в России, и когда в нашу страну являлось всё дикое и новое. Также будет интересно послушать стихи, поэмы, и рассказы, как сказать передаться искушению строчек из книг, известных писателей!

История мой самый любимый (понравившийся) урок, на этом уроке как многое я могу узнать о загранице о том как она развивалась, о тех временах как великие люди совершали переворот в истории человечества, о том как я могу узнать о прошлой России о том как жилось в те времена людям, как их приучали к новому житию и в общем история полна загадок о которых даже мы не знаем!

Психология интересный урок, но в моём случае это урок где можно узнать всего 2 вещи 1-ое это настроение и характеристика человека и 2-ое это эмоциональная окраска в душе каждого человека. А так психология мне нравиться тем что на этом уроке можно узнать о типичных ошибках человека и т. п!

Желаю удачи

 

1)Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:
а)Философия
б)экономика
в)обществознание
г)история
2)Товарное хозяйство:
1. Господствует прирынечной экономики
2. Обеспечивает рынок товарами, услугами.
а)верно только 1
б)верно только 2
в)верно 1 и 2
г)нет верного ответа
3. Стремление извлечь из покупки шанс, пользу
а)предпринимательства,
б)покупка в кредит
в)рациональное решение
г) эмоциональный мотив
4)что из перечисленного характеризует высококвалифицированный труд
1)специальное знание, умение, навыки, опыт
2. Высокое зароботное плата, нормированный рабочий день
а) правильно только 1,
б)провильно только 2
в)верно оба
г)нет верного ответа

 

Правильные ответы на тесты следует отметить так:
1. (б) экономика
Экономика - наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека
2. (в) верно 1 и 2
Товарное хозяйство господствует при рыночной экономике и обеспечивает рынок товарами, услугами.
3. (в) рациональный мотив
Стремление извлечь из покупки шанс, пользу - это рациональный, а не эмоциональный или какой-либо другой мотив.
4. (а) правильно только 1
Высококвалифицированный труд характеризуется специальным знанием, умением, навыками, опытом.

 

С ОБЩЕСТВОЗНАНИЕМ. Буду благодарна за помощь.
По какому принципу образованы ряды? Что является лишним в ряду и почему?
1) Христианство, индуизм, ислам, буддизм.
2) Прокуратура, суд, Федеральная служба безопасности, Интерпол, таможня, полиция.
3) Взаимность, товарищество, взаимопомощь, приятельство, государство.
4) Обычай, ритуал, традиция, политика, церемония.
5) Обмен, потребление, натуральное хозяйство, распределение, производство.
6) Борьба с международным терроризмом, предотвращение СПИДа, борьба с бедностью, безработица.
7) Зависимый, достигаемый, предписанный, смешанный, оплаченный.
8) Производство, распределение, обмен, потребление, урегулирование.
9) Аграрное, Индустриальное, Постиндустриальное, Коммунистическое (общество).
10) Рыночная, командная, смешанная, традиционная, капиталистическая.
11) Среднее общее, полное общее, начальное, профессиональное.
12) Философия, искусствознание, литературоведение, история, анатомия.
13) Земля, капитал, труд, налоги, предпринимательство.
14) Анимизм, синтоизм, фетишизм, тотемизм.
15) Налог на прибыль, поимущественный налог, налог на добавленную стоимость, подоходный налог.
16) Опрос, наблюдение, эксперимент, анализ документов, восприятие.
17) Информационное, традиционное, индустриальное, капиталистическое.
18) Искусство, наука, здравоохранение, образование, потребление.
19) Фермерское хозяйство, коммерческий банк, туристическое агенство, ателье, капитал.

 

1. Индуизм. остальные мировые релегии
2. Таможня. остальные правоохранительные органы
3. Государство. остальные элементы социальной сферы
4. Политика.
6. Борьба с бедностью. мировые проблемы
7смешанный. виды приобретения статуса
8. Урегулирование
9. Коммунистическое. виды общества
10. Капиталистическая. виды экономики
11. Профессиональное. остальные ддовузовское образование
12. Анатомия
13. Предпринимательство. факторы производства
14. Синтоизм. первобытные релегии
15. Налог на добавленную стоимость. нет такого прямого налога
16. Восприятие. методы сбора первой информации
17. Капиталистическое. виды общества

 

1. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:
а) история б) экономика
в) философия
г) обществознание
2. Двигатель торговли:
а) стоимость
б) спрос
в) доступность
г) реклама
3. Кто рискует ради получения прибыли:
а) предприниматель
б) покупатель
в) акционер
г) рантье
4. Что является основными вопросами экономики:
а) Что? Где? Когда?
б) Кем? Почему? Что?
в) Что? Сколько? Какого качества?
г) Кто? Что? Чем?
5. Главная проблема всех экономических систем:
а) рост населения
б) ограниченность ресурсов
в) загрязнение окружающей среды
г) плохие дороги
6. Стоимость на рынке, выраженная в денежной форме:
а) обмен
б) товар
в) бартер
г) цена
7. Блага, предоставляемые не в виде вещей, а форме деятельности:
а) услуга
б) реклама
в) товар
г) ремесло
8. Количество продуктов произведенных за единицу времени:
а) товарное хозяйство
б) качество труда
в) производительность труда
г) технология
9. Экономика – это наука, изучающая:
а) как строятся дороги
б) как люди производят нужные им блага
в) как проектируют высотные здания
г) все выше перечисленное
10. Данные о продукции относятся к такому фактору производства, как:
а) капитал
б) труд
в) земля
г) информация

 

Главными экономическими вопросами яв-ся: что производит? как производит? с помощью каких средств производит?

 

1)Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:
а)Философия
б)экономика
в)обществознание
г)история
2)Товарное хозяйство:
1. господствует прирынечной экономики
2. обеспечивает рынок товарами, услугами.
а)верно только 1
б)верно только 2
в)верно 1 и 2
г)нет верного ответа
3. стремление извлечь из покупки шанс, пользу
а)предпринимательства,
б)покупка в кредит
в)рациональное решение
г) эмоциональный мотив
4)что из перечисленного характеризует высококвалифицированный труд
1)специальное знание, умение, навыки, опыт
2. высокое зароботное плата, нормированный рабочий день
а) правильно только 1,
б)провильно только 2
в)верно оба
г)нет верного ответа

 

Правильные ответы на тесты следует отметить так:
1. (б) экономика
Экономика - наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека
2. (в) верно 1 и 2
Товарное хозяйство господствует при рыночной экономике и обеспечивает рынок товарами, услугами.
3. (в) рациональный мотив
Стремление извлечь из покупки шанс, пользу - это рациональный, а не эмоциональный или какой-либо другой мотив.
4. (а) правильно только 1
Высококвалифицированный труд характеризуется специальным знанием, умением, навыками, опытом.

 

1. Как вы считаете, чем отличается наука «обществознание» от науки «история»?
2. Можно ли малую группу считать обществом?
3. Что означает термин «философия»?
4. Что такое личность?
5. Назовите вечные вопросы философии?
6. Чему учил Конфуций?
7. Что такое профессия?
8. Как вы думаете, кого из выпускников «выберет» рынок труда?

 

1. Обществознание это наука, кторая изучает различные стороны оббщества, а истори я -это наука, которая изучает прошлое человеческого общества и его настоящим временем. Тем они и отличаються, что они разные науки.
2. Нет, так как общество относиться к большой группе.
3. На древнегреческом языке термин "философия" обозначает "любовь к мудрости "
4. Личность -это индивидум каждого человека.
5. Вечные вопросы философии: Что есть "я"? Что есть истина? Что есть человек? Что есть душа? Что есть мир? Что есть жизнь?
6. Конфуциий учил мудрости.
7. Профессия - это специальность, вид трудовой деятельности личности, требующий определленного образования, знаний, умений и навыков.
8. Возьмут тех, у кого будут востребованные профессии.
Если помог, не забываем говорить спасибо, удачи=)

 

Сознание и познание" обществознание 10 класс) Помоги, пожалуйста (ответить на вопросы болела и пропустила эту темупо теме «Сознание и познание»Часть А. 1. Что включают ученые в понятие человеческогознания? а) результат познавательной деятельности человека; б) деятельность, в результате которой создается новое; в) социальные потребности человека; г) результат любой творческой деятельности человека. 2. Что из перечисленного относится к донаучнымзнаниям? а) мифы и легенды о сотворении мира; б) теория относительности; в) закон всемирного тяготения; г) закон3. Что из перечисленного относится к научнымзнаниям? а) библейская легенда о сотворении мира; б) предание о Великом потопе; в) находки археологов клинописного архива цивилизации шумеров; г) сообщение Геродота о племенах людей с собачьими головами. 4. К чувственному познаниюотносится: а) суждение; б) восприятие в) ощущение; г) наблюдение. 5. Что из названного является этапомрационального познания? а) наблюдение; б) эксперимент; в) понятие; г) практика. 6. Истинное знание отличается от ложного тем, что оно: а) разделяется большинством людей; б) соответствует познаваемому объекту; в) не противоречит предшествующим представлениям; г) использует только формы рационального познания. 7. Что понимают ученые под абсолютной истиной? а) исчерпывающее, точное знание об объекте исследования; б) объективные знания обобъекте, достигнутые на опреде­ленном этапе познания; в) знание, осуществляемое только при помощи художествен­ных образов; г) знание, полученное в результате применения только формрационального познания. 8. Утверждение «Физическое тело, погруженное вводу, равномассе вытесненной воды» является примером: а) научного знания; б) обыденного знания; в) мифологического знания; г) народной мудрости. 9. Наука, изучающая закономерности хозяйственнойдеятелености человека, - это: а) история; б) политология; в) экономика; г) психология. 10. Особенностью социального познания является: а) совладение субъекта и объекта познания; б) получение объективного знания; в) соответствие результатов познания поставленным целям; г) выдвижение гипотез и формулировка выводов. 11. Верны ли следующиесуждения о познавательной деятель­ности? А. Познавательная деятельность людейсопровождаетсяошибками, заблуждениями, иллюзиями. Б. Познавательная деятельность людей неразрывно связана с работой сознания, волей, памятью, убеждениями. а) верно только А; б) верны Аи Б; в) верно только Б; г) обасуждения неверны. 12. Верны ли следующиесуждения об истине? А. Истинное знание всегдаобъективно. Б. Истинное знание всегда разделяетсябольшинством людей. а) верно только А; б) верныА и Б; в) верно только Б; г) оба суждения неверны. 13. Верны ли следующие суждения? А. Практика является универсальным(всеобщим) критериемистины. Б. Существуют области познания, где основным критерием выступает теория. а) верно только А; б) верно только Б; в) верно и А, и Б; г) оба суждения неверны.

 

1. 1)
2. а)
3. в)
4. если не относится, то а), если относится, то б)в)г)
5. в)
6. б)
7. а)
8. а)
9. в)
10. а)
11. б)
12. в)
13. думаю в), но не уверена