В ФЕВРАЛЕ 2004 ГОДУ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДУМА ПРИНЯЛА РЕШЕНИЕ О ВВЕДЕНИЕ ЗА ТЕРРОРИЗМ ВЫСШЕЙ МЕРЫ ПОКАЗАНИЯ, ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ЭТОГО РЕШЕНИЯ...

В ФЕВРАЛЕ 2004 ГОДУ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДУМА ПРИНЯЛА РЕШЕНИЕ О ВВЕДЕНИЕ ЗА ТЕРРОРИЗМ ВЫСШЕЙ МЕРЫ ПОКАЗАНИЯ, ДАЙТЕ ОЦЕНКУ ЭТОГО РЕШЕНИЯ

 

Высшая мера социальной защиты - физическое уничтожение.
Общество в праве защищать себя всеми доступными средствами, это касается и сепаратизма как высшей меры социальной защиты общества от геноцида со стороны государства. Общество в праве делегировать государству на возмездной основе - изоляцию преступников и терористов, но зачем платить за старую, нерабочую машину много лет налоги, если можно оплатить утилизацию?

 

В феврале 2004 г. Государственная Дума приняла решение о введении пожизненного заключения за терроризм. Чем объяснить введение за терроризм высшей меры наказания? Дайте оценку этого решения.

 

Чем объяснить введение за терроризм высшей меры наказания?
- Крайняя общественная опасность террориста.
Дайте оценку этого решения:
-Одобряю.

Правильно, что ввели, ведь из-за этого терроризжма страдают ни в чём невинные люди!
если оценивать по 5 шкале, то сразу 5.
Ведь все эти жизни теперь не вернуть, а эти террористы ходят по этой земле, живут, питаются, так вот пускай получат сполна, за свои поступки !

 

В феврале 2004 г. Государственная Дума приняла решение о введении пожизненного заключения за терроризм. Чем объяснить введение за терроризм высшей меры наказания? Дайте оценку этого решения.

 

Тем что терроризм явление массово страшное. террорист не просто убийца, а массовый убийца. он должен провести остаток своей жизни в тюрьме, чтобы прочувствовать то, что он сделал. расстрел был бы не уместен - быстрая смерть? Нет. человек должен понять и осознать содеянное.

 

В феврале 2004 г. Государственная Дума приняла решение о введении пожизненного заключения за терроризм. Чем объяснить введение за терроризм высшей меры наказания? Дайте оценку этого решения.

 

Чем объяснить введение за терроризм высшей меры наказания?
- Крайняя общественная опасность террориста.
Дайте оценку этого решения:
-Одобряю.

 

Дам
Расскажите об этих событиях подробнее и дайте свою оценку:
Многие страны предпринимают сегодня меры по охране окружающей среды. В России много квалифицированных экологов и лесоводов, функционирует целая сеть из 89 охраняемых территорий- заповедников, начало которым было положено в 1920 году. Плюс к этому есть 29 национальных парков. В общей сложности они охватывают около 2% площади страны. В рамках Конвенции о биологическом разнообразии и при поддержке Глобального экологического фонда Россия подготовила программу защиты природы. В 1995 году президент подписал соответствующий федеративный закон.

 

Я считаю, что приведенные события, были сделаны, чтобы сохранить и увеличить численность животных.
Оценка отличная, так как это все делается для нас, и для нашей
природы.

 

1 Что такое политический режим? Чем он отличается от формы правления?

2 Как классифицируются политические режимы?

4 Приведите примеры диктатуры и дайте её характеристику?

3 Какие условия нербходимы для возникновения авторитарных режимов? Приведите примеры авторитарных режимов?

5 В истоии античного мира прочтите о ранней греческой тирании. В чем её особенности?

6 Что такое парламентский режим? Когда он зародился и как эволюционировал?

7 Знаете ли вы примеры парламентского режима в современной России? Опишитеих.

Проблема. Какую роль играли авторитарные режимы в развитии оьщества, можно ли говорить о каком-либо положительном воздействии этих режимов на историю человечества?

 

1способ функционрования его политической системы

2 теоретический аспект - тоталитаризм - формы государства.

3 Фашизм. Вся власть только у правительства. Народу ничего толком не позволенно в плане прав. Всм демократии вообще нет.

4В настоящее время наиболее существенные предпосылки для возникновения авторитарных режимов сохраняют переходные общества. … Именно поэтому популизм, одержав победу, приводит зачастую к авторитаризму с явными тенденциями на установление тоталитарной. .

5То, что классический период греческой литературы и философии приходится на ранний этап … Написать такую историю – это значило бы пересмотреть всю историю античного мира с начала до конца

6 Коалиции могут быть долговременными (бывшая ФРГ) и недолговременными ( Италия ). Третий тип парламентского режима часто называют консенсуальным. … Тоталитарные режимы способны меняться, эволюционировать.

7 Соотношение политической системы и политического режима в современной России. … Сложилась ситуация, описанная в тео-риях «государственной перегрузки» (Бриттэн и Нордхауз), «узаконе-ния кризиса» (Хабермас).

 

Ребят помгите с вопросами по обществознанию Зарание спасибо*

1. Что такое политический режим? Чем он отличаеться от формы правления?

2. Как классфицируются политические режимы?

3. Приведите примеры диктатуры и дайте ее характиристику.

4. Что такое парламентский режим? Когда он зародился и как эволюционировал?

 

1)способ функционрования его политической системы
2)теоретический аспект - тоталитаризм - формы государства.
3)Фашизм. Вся власть только у правительства. Народу ничего толком не позволенно в плане правительства. Всей демократии вообще нет.
4) Коалиции могут быть долговременными (бывшая ФРГ) и недолговременными ( Италия ). Третий тип парламентского режима часто называют консенсуальным. … Тоталитарные режимы способны меняться, эволюционировать.

 

1. Выберите один из афоризмов и письменно объясните их смысл. Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие их.

Кто не уважает себя – несчастен, но зато тот, кто слишком доволен собой, - глуп.

Чрезмерная уверенность в себе становится причиной больших бед.

Самомнение – враг совершенствования.

Есть пророки, которые происходят от недостатка самоуважения. Есть и такие (пророки), которые происходят от избытка его.

2. Ваш друг считает себя неудачником и никчёмным человеком. Как можно помочь товарищу повысить свою самооценку?

3. Согласны ли вы с высказыванием:< Как человек относится к себе, так и к нему относятся и окружающие?> Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие это рассуждение.

 

1. Черезмерная уверенность всебе становится причиной бед. это действительно так ведь самоуверенный человек, наедятся только на себя не замечая не кого вокруг. такая излешнение мнение о себя может привести к бедам. грубо говоря увидев стайку быдла самоуверенный человек пойдет с ними разбираться, что и может привести к самым ужасающим последствиям.

2. Убедить его что это не так, что это просто стечение обстоятельствкоторые надо принять как должное. докажите ему что он не пустое место

3. Да согласна, так как если человек ненавидет все и вся вокруг, окружающие тоже будут не долюбливать его

Чрезмерная уверенность в себе становится причиной больших бед.

Да, если быть очень уверенным в себе, ты в любой ситуации будешь знать, что ты все сможешь, и что делаешь все правильно. Что только ты самый лучший.

А это не так. Определенный человек не может быть талантлив совершенно во всем. Есть такой, который делает это дело лучше, чем ты.

Поэтому чрезмерно уверенным в себе быть очень плохо. И не только для самого человека.

Например. Футбол. Командная игра.

Бежит нападающий. Рядом с ним игрок его команды. Впереди, перед ним пару защитников другой команды.

Перед ним выбор:

1 - Отдать пас своему игроку, чтобы тот пробил в ворота.

2 - Пробить самому.

Он, будучи очень уверенным в себе взял все на себя, и не попал. А товарищ, который занял позицию, мог бы совершить удар с большим процентов вероятности, что вратарать другой команды будет доставать мяч из своих ворот.

НЕЛЬЗЯ БЫТЬ СЛИШКОМ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ!

 

Помогите ответить на единственный вопрос по этому заданию, не знаю как ответить и желательно на оценку 4 или 5! Даю много пунктов.

"В России переход от полной и безусловной занятости в общественном производстве, соответствовавшей всеобщности и обязательности труда при социализме, к системе экономической активности, отвечающей критериям рыночного хозяйства, состоялся. Более половины экономически активного населения работают не на государственные структуры, а на себя, трудятся на предприятиях и в организациях частно-корпоративного типа. При этом 15% заняты в малом бизнесе. Около 9% классифицируются по методике МОТ как безработные. ..

Пропорции распределения занятых изменились в пользу тех отраслей, деловая активность которых возросла в связи с рыночными преобразованиями: торговли и общественного питания, материально-технического снабжения и торгового посредничества, кредитования, финансов и страхования. .. По показателю доли безработных в общей численности экономически активного населения наша страна практически догнала Великобританию, Германию, Нидерланды, Швецию.

Видимые метаморфозы занятости отражали перемены в характере и содержании «непосредственно общественного труда». Из коллективно-принудительной деятельности по производству плановой продукции и услуг заданного количества и ассортимента труд становится способом существования экономически независимых товаропроизводителей. На смену общественному и коллективному приходит частный индивидуальный труд.

Революция в собственности и сопровождавшие ее институциональные преобразования в экономике привели к тому, что миллионы людей, ранее занятых планомерно организованным профессиональным трудом на государство, испытали свои силы и способности в преследуемом доселе предпринимательстве и в малом бизнесе, где слиты воедино труд, собственность и управление (контроль). Почти 1/4 занятых в частном секторе — лица не наемного труда. В их деятельности сочетается в самых разных пропорциях профессиональный и новаторский труд и одновременно труд по управлению с исполнительским трудом. "

1)Какие изменения произошли в отраслевой структуре занятости россиян в ходе развития рыночных отношений в экономике? Приведите на основе знания фактов общественной жизни примеры, подтверждающие эти перемены.

 

Россияне стали развивать малый биснес и предпренимательство, все поняли что это намнго выгодней чем работать на государство. Примеры тому множество одними из самых успешных являются развитые в 90-е Робинович, Прохоров и ещё многие миллиардеры.