Пожилая женщина несла тяжелую сумку. Поскользнувшись, она упала, из сумки выпал батон, яблоки покатились по асфальту. Мимо проходили два подростка; увидев эту сцену, они расс...

Пожилая женщина несла тяжелую сумку. Поскользнувшись, она упала, из сумки выпал батон, яблоки покатились по асфальту. Мимо проходили два подростка; увидев эту сцену, они рассмеялись. Прохожий, помогает женщине подняться, сказал ребятам: " Как вам не стыдно!" " А мы ничего такого не сделали",- удивились вот. "Вот за это вам должно быть стыдно",- сказал прохожий.
Как ты оцениваешь такое поведение подростков? Согласен ли ты с мнением прохожего?

 

Подростки повели себя очень плохо, так как в пожилом возрасте они могут попасть в такую же ситуацию, я согласна с мнением прохожего, потому что если это произошло на проезжей части бабушка могла бы не дай Бог умереть

 

Подросток сидит, развалившись на переднем сиденье автобуса. Входит пожилой человек, встает рядом. Подросток закрывает глаза и делает вид, что спит.
Как ты охарактеризуешь поведение подростка? Заслуживает ли оно одобрения? Можно ли назвать его бесчеловечным? Бескультурным?
Пожилая женщина несла тяжелую сумку. Поскользнувшись, она упала, из сумки выпал батон, яблоки покатились по асфальту. Мимо проходили два подростка; увидев эту сцену, они рассмеялись. Прохожий, помогая женщине подняться, сказал ребятам: «Как вам не стыдно!» «А мы ничего такого не сделали», — удивились они. «Вот за это вам и должно быть стыдно», — сказал прохожий.
Как ты оцениваешь такое поведение подростков? Согласен ли ты с мнением прохожего?

 

Да можно так как подросток совершает аморальный поступок.
Да согласен так как подростки повели себя не культурно и не уважительно по отношению к пожилой даме

Да. Так как подростки считают что они нечего такого не сделали. Но если бы они были на месте пожилой дамы им бы тоже было неприятно

 

Спасибо большое заранее)

1) Американский писатель Э. Хемингуэй говорил: "Каждый человек рождается для какого-то дела". Как вы думаете, под словом "дело" здесь имеется ввиду действие или деятельность? Свою точку зрения объясните.

2) Подумайте в чем смысл современной притчи.
Прохожий увидел трех рабочих, кативших тачки с кирпичом, спросил, что они делают. "Не видишь разве, - сказал первый, - кирпич вожу". "На хлеб семье зарабатываю", - ответил второй. А третий сказал: "Собор строю".
Была ли уних одна и та же деятельность? Или одинаковые действия в трех разных видах деятельность?

 

1) Деятельность.
Потому, что действие это одиночное проявление человеком какого -то дела (постирать, поесть, сходить в магазин). А деятельность - более широкое понятие.
2) Деятельность была разная, т. к. смысл и цель её разные, но действие, совершаемое этими людьми(перевозка кирпичей), одинаковое.

 

"подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а третий сказал собор срою была ли у них одна и та деятельность или одинаковые действия в трех разных видах деятельность"

 

НИЧЕГО НЕ ПОНЯТНО, НО так как я знаю эту притчу могу тебе сказать.
Рабочие выполняли одно действие и их прямая цель была одна - возить кирпичи, но глобальная цель была - у каждого своя. Кому то надо было построить собор, а кому то просто заработать денег, а у кого то глобальной цели не было и он ответил просто:"Вожу кирпичи"
Но где чертовы знаки припенания и заглавные буквы?

 

"подумаете в чем смысл известной притчи прохожий увидев трех рабочих кативших тачки с кирпичом спросил что они делают не видешь разве сказал первый кирпич вожу на хлеб зарабатываю ответил второй а третий сказал собор срою была ли у них одна и та деятельность или одинаковые действия в трех разных видах деятельность"

 

НИЧЕГО НЕ ПОНЯТНО, НО так как я знаю эту притчу могу тебе сказать.
Рабочие выполняли одно действие и их прямая цель была одна - возить кирпичи, но глобальная цель была - у каждого своя. Кому то надо было построить собор, а кому то просто заработать денег, а у кого то глобальной цели не было и он ответил просто:"Вожу кирпичи"
Но где чертовы знаки припенания и заглавные буквы?

 

Жолобов взял у Пирогова в долг 7 тысяч рублей сроком на один месяц. В предпоследний день срока он принес Пирогову деньги, причем оказалось, что шесть тысяч представлены 10-рублевыми купюрами, а одна тысяча – монетами, в том числе – 10-копеечными. Пирогов отказался принять исполнение в таком виде, заявив: «Я тебе давал деньги крупными купюрами, изволь отдать мне долг в таких же. А этими деньгами и милостыню подать стыдно, не то что в магазин пойти!» «Имею право расплатиться с тобой хоть копеечными монетами – это законное платежное средство на российской территории! Лучше бери, что дают, а то я так и поступлю», - ответил Жолобов. Прокомментируйте задачу с точки зрения осуществления субъективного гражданского права и исполнения субъективной гражданской обязанности.

 

Согласно ст. 30 ФЗ "О Центральном Банке России" Банкноты и монета Банка России обязательны к приему по нарицательной стоимости при осуществлении всех видов платежей, для зачисления на счета, во вклады и для перевода на всей территории Российской Федерации. В данном случае не прав Пирогов, так как его претензия к Жолобову о размене денег на крупную купюру неправильна.

 

Подумайте в чем смысл притчи. Прохожий, увидев трех рабочих, кативших тачки с кирпичом, спросил, что они делают. ««Не видишь разве», - сказал первый, кирпич вожу». «На хлеб семье зарабатываю», -ответил второй. А третий сказал: «Собор строю». Была ли у них одна и та же деятельность? Или одинаковые действия в трех разных видах деятельности? Ответ обоснуйте.

 

Действия у всех были одинаковыми, но вот ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ была разной.
Первый четко называет свою работу: он везет кирпич.
Второй относится не просто как к механическому однообразному труду, но как к средству получения денег на хлеб.
А третий же считает себя частью оргомного процесса под названием стройка собора.

 

Закончите рассказ:
Одноклассница Миши Аня долго болела, а после болезни пришла в класс бледная и слабая. Миша рассказал об этом маме.
Мама сказала:
– Сейчас, после болезни, девочке нужно есть фрукты, например яблоки. Вот ты и отнёс бы Ане яблок с нашего дачного участка.
– Ну вот ещё, – ответил Миша. – Мне стыдно.
– Стыдно делать добро? – спросила мама.
Миша промолчал, но на следующий день взял из холодильника яблоки, помыл их и принёс в школу. На перемене он подошёл к Ане и отдал ей пакет с яблоками:
– На, ешь. Это тебе сейчас полезно.
Аня опустила глаза, тихо сказала:
– Спасибо, Миша.
Глаза её заблестели.
«И что это с ней случилось?» – подумал Миша…

 

Может быть она очень обрадовалась, что кто-то о ней обеспокоился, позаботился. Для человека внутренних чувство сильно влиляет на человека и продолжается до конца дня.
Аня дарит свою радость с другими, и для всех день становится ярче.

 

Гражданка Н. каждый день без просьб с чьей-либо стороны подметает лестничную клетку на своем этаже, а раз в неделю её моет. Соседи не раз обращали её внимание на то, что это должен делать уборщик, который за это получает зарплату. На это она постоянно отвечает, что не хочет, чтобы её дети и приходящие к ней друзья не видели грязь на лестничной клетке, так как ей из-за этого стыдно.
Является ли поведение гражданка Н отклоняющиеся? Приведите не менее двух аргументов

 

Да, такое поведение является отклоняющимся (это положительная девиация)
1) Гражданку Н. не просят это делать, за данной территорией закреплён уборщик.
2) Соседи не понимают такого поведения и оно не является общепринятым.