Одним из на­прав­ле­ний эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки го­су­дар­ства вы­сту­па­ет про­тек­ци­о­низм. При­ве­ди­те три кон­крет­ных при­ме­ра про­яв­ле­ния про­тек­ци­о­низ­ма...

Одним из на­прав­ле­ний эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки го­су­дар­ства вы­сту­па­ет про­тек­ци­о­низм. При­ве­ди­те три кон­крет­ных при­ме­ра про­яв­ле­ния про­тек­ци­о­низ­ма в эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке.

 

1. Повышение ввозных таможенных пошлин на иностранные авто, скидки и программы утилизации в отношении продукции отечественного автопрома.
2. Льготные кредиты фермерам - производителям всякой с/х продукции, чтоб они больше производили, а мы меньше покупали за границей.
3. Введение квот на ввоз/вывоз опреденной продукции - ну, допустим, на вывоз сырой необработанной древесины из РФ.

 

Одним из на­прав­ле­ний эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки го­су­дар­ства вы­сту­па­ет про­тек­ци­о­низм. При­ве­ди­те три кон­крет­ных при­ме­ра про­яв­ле­ния про­тек­ци­о­низ­ма в эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ке.

 

1. Повышение ввозных таможенных пошлин на иностранные авто, скидки и программы утилизации в отношении продукции отечественного автопрома.
2. Льготные кредиты фермерам - производителям всякой с/х продукции, чтоб они больше производили, а мы меньше покупали за границей.
3. Введение квот на ввоз/вывоз опреденной продукции - ну, допустим, на вывоз сырой необработанной древесины из РФ.

Повышение таможенных пошлин
Дополнительное финансирование отечественного производства
Предоставление льгот отечественным производителям

 

1)В Нью-Йорке, Лон­до­не и дру­гих круп­ных го­ро­дах есть свои ки­тай­ские квар­та­лы («чайна−тауны»). Как с опо­рой на текст можно объ­яс­нить дан­ное яв­ле­ние? Пред­по­ло­жи­те, какие пре­иму­ще­ства по­лу­ча­ют люди, жи­ву­щие в таких эт­ни­че­ских квар­та­лах.
2)В ходе дис­кус­сии было вы­ска­за­но утвер­жде­ние о том, что про­фес­сия опре­де­ля­ет иму­ще­ствен­ное по­ло­же­ние че­ло­ве­ка. Со­глас­ны ли Вы с этим утвер­жде­ни­ем? При­ве­ди­те два обос­но­ва­ния (ар­гу­мен­та) сво­е­го мне­ния.
Люди, го­во­ря­щие на одном и том же языке, чув­ству­ют себя более близ­ки­ми, чем люди, го­во­ря­щие на раз­ных язы­ках. Про­яв­ле­ние этого мы можем на­блю­дать всюду. В го­ро­дах, где живут раз­но­языч­ные люди, рус­ский тя­нет­ся к рус­ско­му, немец — к немцу и т. д. Че­ло­век, по­пав­ший в чужую стра­ну и не зна­ю­щий её языка, рад встре­тить лицо, го­во­ря­щее на своём языке. То же мы видим и в пре­де­лах на­се­ле­ния од­но­го го­су­дар­ства.
Легко ви­деть, что язы­ко­вое рас­сло­е­ние про­хо­дит по ли­ни­ям, иным, чем линии го­су­дар­ствен­но­го и ра­со­во­го рас­сло­е­ния. На­се­ле­ние од­но­го го­су­дар­ства, на­при­мер Рос­сии, со­сто­ит из мно­же­ства язы­ко­вых групп. И об­рат­но, одна и та же язы­ко­вая груп­па по го­су­дар­ствен­ной при­над­леж­но­сти часто от­но­сит­ся к двум или трём го­су­дар­ствам. Не сов­па­да­ет язы­ко­вая груп­пи­ров­ка и с ра­со­вой. Люди одной расы, на­при­мер белые, го­во­рят на раз­ных язы­ках, и об­рат­но, люди раз­ных рас могут иметь один язык.
Под про­фес­си­ей сле­ду­ет по­ни­мать по­сто­ян­ное за­ня­тие че­ло­ве­ка, слу­жа­щее ему ис­точ­ни­ком средств су­ще­ство­ва­ния. Та­ко­вы за­ня­тия врача, ин­же­не­ра, зем­ле­дель­ца, фаб­рич­но­го ра­бо­че­го и т. д. В со­вре­мен­ном об­ще­стве про­фес­сий мно­же­ство. Число их до­сти­га­ет не­сколь­ких тысяч. Про­фес­си­о­наль­ные за­ня­тия на­кла­ды­ва­ют силь­ную пе­чать на всю ду­хов­ную при­ро­ду че­ло­ве­ка, на его образ мыш­ле­ния, на его вкусы, при­выч­ки и ин­те­ре­сы. Сход­ство людей по про­фес­сии вы­зы­ва­ет сход­ство их ин­те­ре­сов, вку­сов, при­вы­чек; де­ла­ет од­но­про­фес­си­о­наль­ных лиц со­ли­дар­ны­ми друг с дру­гом. В на­сто­я­щее время труд­но найти про­фес­сию, члены ко­то­рой не были бы объ­еди­не­ны в целях сов­мест­ной за­щи­ты своих ин­те­ре­сов в про­фес­си­о­наль­ные груп­пы.
Рас­сло­е­ние по сте­пе­ни иму­ще­ства или бо­гат­ства, де­ле­ние на­се­ле­ния на бо­га­тых и бед­ных с дав­них пор было и остаётся одним из самых важ­ных рас­сло­е­ний.

 

1) Возможно, люди подсознательно тянутся к тем кто говорит на одном языке с ними. В каждой стране детей воспитывают по разному, каждая страна имеет свои обычаи и традиции, думаю поэтому мы, находясь в чужой стране, рядом с людьми, выросшими на других обычаях, тянемся к нашим соотечественникам. Мы ощущаем родство души

 

Одним из видов социальных пособий яв-ся студенческие стипендии. многие студенты считают их нынешнее размеры явно недостаточными и активно выступают за то, что бы выплачиваемой суммы хватало на обеспечение прожиточного минимума. только в этом случае молодые люди будут относительно независимы от своих родителей и смогут сосредоточится на учебе, не думая о дополнительных заработках. в то же время в обществе немало и тех, кто считает, что студентам государственных вузов вообще не следует платить стипендию. достаточно того, что государство оплачивает их обучение, которое, как известно, весьма дорогостоящее. выскажите и обоснуйте свою позицию по этой проблеме.

 

Я в этой проблеме занимаю позицию тех, кто активно борется за повышение стипендии! Так как, нынешней стипендии не хватает даже на элементарные нормы! А без стипендии, студентам будет труднее жить! Вот рассмотрим ситуацию, студент поступил в вуз другого города, уехав из своего! Поселился в общежитии, а денег ему не высылают! А стипендия как раз таки облегчит этому студенту положение!

 

Русский философ Н. О. Лосский (1870-1965 гг. ) писал: «Попытки иных социальных реформаторов одним судорожным прыжком сразу поднять общество на гораздо более высокую ступень развития обыкновенно только разрушают достигнутое раньше скромное добро и вовсе не осуществляют новых, высших форм совершенства». Проанализируйте это высказывание о деятельности политиков с позиций связи «цель - средство - результат». Какую мысль в тексте параграфа подтверждают слова Н. О. Лосского?

 

Действительно, перепрыгивая с одной реформы на другую риводят страну или иную сферу деятельности в запустение и кризис. В подтверждение этому можно рассмотреть на примере попытку коммунистов в Советской России построить социализм (т. е. перепрыгнуть капитализм), которая провалилась.

Политики иной раз ставят высокую планку-цель, используют все возможные средства, исходя из убеждения Макиавелли:"Цель оправдывает средства",

и в итоге получают результат, причём невсегда хороший, так как непродуманность реформ, скачкообразный характер их проведения дейчтвительно только усугубляют ситуацию, а не улучшают так, как того хотелось

 

В современном мире образование является одним из показателей развитости государства, а его доступность-одним из индикаторов качества. Почему?

 

Образование в современном обществе является главным компонентом успешности и развитости как человека, так и государства в целом, и в интересах государства контролировать и улучшать уровень образования в стране, поэтому государство обязано дать образование гражданину. Государство с образованными гражданами успешнее, так оно развивается духовно, социально, а главное развивается в науке, а значит и в экономике. Но не всякое государство может позволить давать качественное образование абсолютно каждому, так как качественное образование-это огромные затраты государственного бюджета, который чаще всего является дифицитным для большинства стран

 

Охарактеризовать одним словом государственную власть в древнем египте и древних афинах

 

Государственная власть в этих странах была разной! В Древнем Египте власть фараона была безграничной он приравнивался к сыну солнца. В Древней Греции существовала демократия, то есть демос-народ решал на совете проблемы государства

 

1. Немецкий учёный Вильгельм Швебель писал, что в демократическом обществе даже безобидный гражданин становится опасным, как только превращается в избирателя или покупателя. Почему гражданин демократич. общества становится опасным? Для кого? Объясните.

2. Один ученик писал:"Граждане первобытного общества подчинялись обычаям, которые передавались из рода в род. " Докажите, что в этой фразе есть ошибочная мысль.

3. Известный учёный, академик Дмитрий Лихачев одним из первых назвал Сахарова пророком. Можно ли считать Сахарова пророком? Если да, то почему?

 

1. Гражданин демократического общества опасен прежде всего для самого себя, так как он вправе менять свою жизнь и жизнь других людей, так как демократическое общество предполагает участие в управлении государством, то есть от выбора этим гражданином власти зависит его жизнь в этом государстве. Гражданин может поддаться популизму и выбрать не того кандидата, тем самым вверив власть не тому, поэтому гражданин может быть опасным, становясь избрателем.

2. Ошибка состоит в том, что слово граждане абсолютно не относится к данному выражению. Само слово гражданин означает человека, живущего в государстве, имеющего определённые права, которые защищены конституцией или иными законадательными актоами. Граждан в первобытном обществе быть не могло, т. к. государство зародилось позже. В первобытном обществе существовало человеческое стадо.

3. Такого выдающегося человека как академик Сахаров можно назвать пророком, так как он практически предсказал появление интернета, говоря что через 50 лет будет создаваться всемирная информационная система, чем интернет и является в наши дни.

 

Дайте определения всем выделенным словам и пронумерованным терминам. "для юристов одним из главных профессиональных качеств является умение применять правовые нормы (1) на практике. Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими вопросами право основывается, как правило, на потере уверенности в силе закона. Для людей, которые устояли перед волной правового беспредела, право стало одной из основ личного миротворения (2). Для современной России, возрождающей духовные традиции, очень важно формирование у граждан правовой культуры. в связи с этим очень важно разобраться в изначальном смысле права. Одна из аксиом права заключается в том, что право, так же как религия (3), мораль (4), относится к идеальной ценности. Право самым тесным образом связано с другими сферами общественной жизни. Например, связь в отношении политики (5) и права легче все просматривается через понятие закона. "

 

Правовые нормы-это закрепленные правила поведения, исполнение которого обеспечивается законом, как принудительной силой государства.

Религия- каждое из существующих направлений такого общественного сознания, та или иная вера, то или иное вероисповедание

Мораль-это правила, которые устанавливают, какое поведение является правильным, а какое неправильным.

Политика-это вопросы и события общественной, государственной жизни.