На примере трех любых организаций гражданского общества покажите цели и законные средства его деятельности....

На примере трех любых организаций гражданского общества покажите цели и законные средства его деятельности.

 

1) Общественные здания и места - поддержание законов, правил и стандартов. Цели - политические.
2) Собор, церковь - содействие соборным отношениям и установки углубленных вер. Цели - религиозные.
3) Школа, колледж - социализация людей, приобщение к базовым ценностям и практикам. Цели - образование.

 

На примере трех любых организаций гражданского общества покажите цели и законные средства его деятельности.

 

1) Общественные здания и места - поддержание законов, правил и стандартов. Цели - политические.
2) Собор, церковь - содействие соборным отношениям и установки углубленных вер. Цели - религиозные.
3) Школа, колледж - социализация людей, приобщение к базовым ценностям и практикам. Цели - образование.

 

Пожалуйста,
1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и обведите цифру, под которой оно указано.
1) Собрания представителей, 2) сходы граждан, 3) органы местного самоуправления, 4) местная администрация, 5) собрания граждан.
2. На примере любых трех организаций гражданского общества покажите цели и законные средства его деятельности.
3. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "СМИ в политике". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План додолжен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

 

1. Органы местного самоуправления
2. 1)защитники прав животных (цель: соблюдение прав животных)(средства: митинги и демонстрации)
2)феминистки цель: равенство полов. средства: см выше
3)религиозные группы цель: защита прав верующих средства: см выше
план:
1. Понятие "сми"
2. Виды
а)государственные
б)частные/независимые
3. Сми в политике/действия
а)агитация
б)дебаты
4. Мнение кого-нибудь
5. Ограничения сми (например, запрет на агитацию)
6. Вывод

 

1. назовите признаки демографической группы. Проиллюстрируйте эти признаки на примере любых трёх демографических групп. краткий ответ
2. Какую роль в современной жизни играет знание демографического состава населения? Приведите собственные примеры, доказывающие необходимость этого знания.
3. Каковы особенности подросткового возраста?

 

Молодежь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характе­ристик (приблизительно от 16 до 25 лет1), особенностей социального положения и определенных социально-психоло­гических качеств. Молодость — это период выбора профессии и своего места в жизни, выработки мировоззрения и жизненных ценностей, выбора спутника жизни, создания семьи, достижения эконо­мической независимости и социально ответственного поведе­ния. Молодость является определенной фазой, этапом жиз­ненного цикла человека и биологически универсальна. Особенности социального положения молодежи- Переходность положения. - Высокий уровень мобильности. - Освоение новых социальных ролей (работник, студент, гражданин, семьянин), связанных с изменением статуса. - Активный поиск своего места в жизни. - Благоприятные перспективы в профессиональном и ка­рьерном плане. Молодежь — это наиболее активная, мобильная и дина­мичная часть населения, свободная от стереотипов и предрас­судков предыдущих лет и обладающая следующими социаль­но-психологическими качествами: неустойчивость психики; внутренняя противоречивость; низкий уровень толерант­ности (от лат. tolerantia — терпение); стремление выделиться, отличаться от остальных; существование специфической мо­лодежной субкультуры. Типичным для молодежи является объединение в нефор­мальные группы, которые характеризуются следующими признаками:- возникновение на базе стихийного общения в конкрет­ных условиях социальной ситуации;- самоорганизация и независимость от официальных структур;- обязательные для участников и отличающиеся от ти­пичных, принятых в обществе, модели поведения, которые направлены на реализацию неудовлетворяемых в обычных формах жизненных потребностей (они нацелены на самоут­верждение, придание социального статуса, обретение защи­щенности и престижной самооценки);- относительная устойчивость, определенная иерархия среди участников групп;- выражение иных ценностных ориентации или даже мировоззрения, стереотипов поведения, нехарактерных для общества в целом;- атрибутика, подчеркивающая принадлежность к дан­ной общности. В зависимости от особенностей самодеятельности молодежи можно классифицировать молодежные группы и движения

 

1. Какими правами наделены политические партииучастники выборов? 2. На конкретном примере pacкройте осуществление права партии вступать в избирательные блоки. 3. Почему политические партии и (или) избирательные блоки обязаны заранее, в уcтaновленные сроки, публиковать свои программы? 4. Coгласно закону, п. 1. Ст. 36 вступает в силу через два года после опубликования документа. Как складывается дальнейшая судьба общественно-политических движений и иных общественных организаций, принимавших ранее участие в выборах? Поясните ответ на примерах.

 

Политич. партии участвуют в выборах и референдумах, распространяют информацию о своих делах, целях и задачах, Организуют и проводят собрания, митинги ит. д. имею право участвовать в выработке решений органов гос. власти и местного самоуправления. Имеет право на установление связей с др. полит. партиями, имеет право пользоваться средствами массовой информации, выносить предложения о кандидатах на должность президента и др. должности.

 

1. В годы революций в разных странах находились люди, призывавшие отбросить старые культурные ценности и начать строить новую культуру с чистого листа. Возможно ли это? Почему? 2. Каково по-твоему мнение, влияние культуры на формирование личности? Приведи 2-3 объяснения из личного опыта. 3. Чем больше мы знакомы с другими направлениями развития культуры, тем больше каждый из нас сможет сделать в своём собственном деле. напримере любых двух выдающихся деятелей подтверди это суждение

 

НевозможноНевозможно, т. к. культура прошлого – это основа для культуры будущего, и так будет всегда. К тому же нельзя с помощью реформ и революций заставить людей забыть свои традиции.

 

Чем больше мы знакомы с другими направлениями развития культуры тем больше каждый из нас сможет сделать в своём собственном деле! На примере любых двух выдающихся деятелей подверди это суждение !

 

1)Сталин (сподвижник культуры, ценящий свой народ и ставящий его на религиозное течение вместе с ценностями культуры)

2)Ленин (интересовался разными отраслями и имел многогранное количество интересов, одними из которых были культурные факты)

 

Каково соотношение статьи 46. 1 Конституции РФ и приведенных статей из ГПК и АПК?

ДОКУМЕНТЫ
Фрагменты из источников российского права.

Статья 46. 1 Конституции РФ
Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.

Статья 2 Гражданско-процессуального кодекса РФ
Задачами гражданского судопроизводства являются правильное и своевременное рассмотрение и разрешение гражданских дел в целях защиты нарушенных или оспариваемых прав, свобод и законных интересов граждан, организаций. .. Других лиц, являющихся субъектами гражданских, трудовых или иных правоотношений. <...>

Статья 2 Арбитражного процессуального кодекса РФ
Задачами судопроизводства в арбитражных судах являются: 1) защита нарушенных или оспариваемых прав и законных интересов лиц, осуществляющих предпринимательскую и иную экономическую деятельность.
<...>

 

Общее:

Задачами гражданского судопроизводства. .. в целях защиты

различия:

Гражданско-процессуального кодекса РФ сначала рассмотрение и разрешение нарушенных и оспариваемых прав. .. Арбитражный же выполняет задачу непосредственно защиту данных нарушенных прав. Следует отметить, что ГПК - нормативный правовой акт, устанавливающий правила рассмотрения и разрешения гражданских дел судами общей юрисдикции. АПК - нормативный правовой акт, являющийся основным источником, регулирующим ведение дел, связанных с предпринимательской деятельность.

 

Всмпони покупку тобой или членами твоеё семьи любых трех товаров. Используя материал рубрики"Учимся принимать решение

 

Нам надо было купить молоко. Нам нужны были такие критерии, как свежость, недорогая цена и хорошее качество. Мы тщательно выбирали и пришли к выводу, что стоит купить молоко Простоквашино за 42 рубля.

Мне были нужны новые сапоги. Цвет - тёмный, теплые, на несколько зим, цена средняя. Мы смогли найти нужные в магазине Фамилия всего за 1200 рублей.

Мне было необходимо купить тетрадь. Критерии: цвет зеленый, 42 листа, клетка. Нужный мне товар я нашла в ближайшем магазине канцтоваров за 25 рублей.