Ответь письменно на вопрос "Кто ты?" Проанализируй, какие признаки ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя....

Ответь письменно на вопрос "Кто ты?" Проанализируй, какие признаки ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

 

Отдаю предпочтение смелости, настойчивости и уверенности в себе. Я считаю, что человек с такими качемтвами может добиться всего, тк эти качества заставят окружающих поверить его успех.

 

Ответь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй, какие признаки ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

 

Я-человек.
я-ученик
я-друг
я-брат/сестра, дочь
я-личность
я-индивидуальность
я-творческая личность
человек отличается от другого своими мыслями, взглядом на жизнь, занятиями. он сам выбирает себе жизненную цель и идёт к ней. Добивается успехов, иногда спотыкается, но продолжает свой нелёгкий путь. каждый сам выбирает для себя чем ему заниматься и каким быть человеком.

 

Ответь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй, какие признаки ты выделяешь, каким отдаешь предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

 

Я ученица школы.
Я отличница.
Я дочь, сестра, внучка.
Я спортсменка.
Я победитель соревнований по шахматам среди средней школы.
Я личность, индивид.

 

Жителям крупного российского города журналисты задавали вопрос: "Как вы обычно поступаете, когда по телевизору начинают показывать рекламные ролики?"

Результаты представлены ниже. Внимательно ознакомьтесь с ними и ответь на вопросы.

Переключаюсь на другой канал-35%
Отвлекаюсь от телевизора на другие дела-27%

Смотрю ролики, слушаю рекламную информацию-8%

Выключаю звук телевизора-23%

Вообще выключаю телевизор-7%

1) Какой ответ является самым популярным? Предположите почему.

2)Какие действия наименее распространены среди опрошенных? Предположи почему.

3)Какой ответ на вопрос журналистов дал бы ты? Свой ответ обоснуй.

4)Можно ли по результатам опроса сделать вывод о том, что реклама не выполняет свою функцию? Своё мнение поясни.

 

Переключил бы на другой канал. Потому что есть реклама которая мне попросту надоела, есть которая не несет в себе смысла. Реклама выполняет свою функцию ознакомления человека с новой продукцией.

1. Переключаюсь на другой канал, т. к. жителям, скорее всего, просто не интересно смотреть рекламы, или они их уже надоели

2. Вообще выключаю телевизор, т. к. зачем выключать телевизор из-за рекламы, если есть еще другие, более интересные программы на других каналах

3. Я бы дала ответ "Отвлекаюсь от телевизора на другие дела", т. к. , если программа, фильм или т. п. очень интересное, чтобы не пропустить, я дожидаюсь рекламы, занимая себя каким-либо делом.

4. Можно. Т. к. , большему % зрителей просто напросто, скорее всего, не нравятся данные рекламы, или они совсем скучные, или их крутят постоянно и т. д. и т. п.

 

Тветь письменно на вопрос «Кто ты?» столько раз, сколько сумеешь за минуту. Проанализируй, какие признаки ты выделяешь, каким отдаешь
предпочтение, ставя их на первое место, какие менее важны для тебя.

 

Кто ты?
Я, Юлия, 23 года, работаю в строительной компании бухгалтером. Я в первую очередь заботливая жена, которая в первую очередь старается прикупить что-то вкусненькое на ужин и порадовать близких. На работе, по словам руководства, я ценный кадр, так как работу выполняю добросовестно и в срок. Я в душе романтик, потому что не прочь устраивать трогательные мероприятия. Я мамина дочка, потому что беру с мамы пример. И прежде всего я человек, потому что я переживаю за других, я стараюсь помощь нуждающимся.

 

Жителям крупного российского города журналисты задавали вопрос: "Как вы обычно поступаете, когда по телевизору начинают показывать рекламные ролики?"Результаты представлены ниже. Внимательно ознакомьтесь с ними и ответь на вопросы. Переключаюсь на другой канал-35%
Отвлекаюсь от телевизора на другие дела-27%Смотрю ролики, слушаю рекламную информацию-8%Выключаю звук телевизора-23%Вообще выключаю телевизор-7%1) Какой ответ является самым популярным? Предположите почему. 2)Какие действия наименее распространены среди опрошенных? Предположи почему. 3)Какой ответ на вопрос журналистов дал бы ты? Свой ответ обоснуй. 4)Можно ли по результатам опроса сделать вывод о том, что реклама не выполняет свою функцию? Своё мнение поясни.

 

Переключил бы на другой канал. Потому что есть реклама которая мне попросту надоела, есть которая не несет в себе смысла. Реклама выполняет свою функцию ознакомления человека с новой продукцией.

 

Пожалуйста помогите иначе мне не выжить на уроке
Прочитай текст, ответь на вопрос и выполни задание.
«Повседневные наблюдения убеждают нас в том, что все тела притягиваются к земле. Но тела притягиваются не только к Земле, но и друг к другу.
В 1667 г. , анализируя материалы астрономических наблюдений, Ньютона применил сформулированные им законы динамики движения Луны. Ему было известно, что Луна обращается вокруг земли по круговой орбите. Но движение по круговой орбите возможно только тогда, когда на тело действует какая-то сила сообщающая ему центростремительное ускорение. Ньютон высказывал предположение, что этой силой является сила взаимного притяжения Луны и Земли. Произведя необходимые расчёты, он пришел к выводу, что силу взаимного притяжения Луны и Земли можно вычислить по формуле. .. Ньютон не остановился на этом, а предположил, что по полученной им формуле можно рассчитать силу протяжения любых тел, если их размеры малы по сравнению с расстоянием между ними. Поэтому открытый им закон получил название закона всемирного тяготения. ..
Два тела (рассматриваемые как материальные точки) притягиваются друг к другу по прямой, их соединяющий, с силами, прямо пропорциональными произведению их масс и обратно пропорциональными квадрату расстояния между ними»
КАКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ УПОМЯНУТЫ В ТЕКСТЕ?
УКАЖИ НЕ МЕНЕЕ ТРЁХ ОСОБЕННОСТЕЙ.

 

Методы научного познания(анализ, обобщение), способы эмпирического и теоритического исследований для процессов, гипотеза, вывод.

 

А16. Политическая идеология относится к

политическим институтам

политическим нормам

политической культуре

политическим связям

А17. Оппозиционными называют политические партии, ко­торые

принимают участие в парламентских выборах

разрабатывают и принимают законы

действуют незаконно, без официальной регистрации

критикуют политику правительства

А19. Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме?

А. Тоталитарный режим предполагает контроль государства над частной жизнью граждан.

Б. Тоталитарный режим исключает возможность граждан из­менить свое социальное положение.

верно только А верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

А20. Право как социальный регулятор всегда

исполняется всеми гражданами

является воплощением идеала справедливости

охраняется силой государства

поддерживается общественным мнением

А21. В товариществе на вере, в отличие от полного товари­щества,

есть участники, которые несут риск убытков только в пре­делах внесенных вкладов

учредителями могут быть только индивидуальные пред­приниматели и коммерческие организации

управление осуществляется по общему согласию, т. е. каж­дый имеет «право вето»

капитал разделен на доли (вклады)

А22. Уголовная ответственность наступает за

нарушение внутреннего трудового распорядка на предпри­ятии

неисполнение договорных обязательств имущественного характера

нарушение правил пользования газом в быту

причинение тяжкого вреда здоровью

А23. Гражданин К. успешно прошел собеседование при при­еме на работу. Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, толь­ко потому, что он моложе гражданина К. на 5 лет. Гражданин К. обратился в суд. Работодатель в данном судебном процессе является

ответчиком

подозреваемым

обвиняемым

истцом

А24. Верны ли следующие суждения об обязанностях нало­гоплательщиков?

А. Налогоплательщики не должны препятствовать законной деятельности должностных лиц налоговых органов при исполнений ими своих служебных обязанностей.

Б. Налогоплательщики имеют право на возмещение в пол­ном объеме убытков, причиненных незаконными действи­ями налоговых органов.

верно только А

верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

 

А16 к политической культуре

а17 критикуют правительство

а 19 оба не верны

а20 право охраняется гос

а 21 имеют права вето

а22 тежкого вреда здоровью

а23 обвиняемым

а23 верны оба суждения

Вопрос 23 работодатели является ответчиком, а не обвиняемым т. К. Это гражданский спор

Вопрос а 19 верно только А

 

Душа толпы. .. Решения, касающиеся общих интересов, принятые собранием даже знаменитых людей в области разных специальностей, мало все-таки отличаются от решений, принятых собранием глупцов, так как и в том и в другом случае соединяются не какие-нибудь выдающиеся качества, а только заурядные, встречающиеся у всех. В толпе может происходить накопление только глупости, а не ума. <...> Появление этих новых специальных черт, характерных для толпы и притом не встречающихся у отдельных индивидов, входящих в ее состав, обусловливается различными причинами. Первая из них заключается в том, что индивид в толпе приобретает, благодаря только численности, сознание непреодолимой силы, и это сознание дозволяет ему поддаваться таким инстинктам, которым он никогда не дает волю, когда бывает один. В толпе же он менее склонен обуздывать эти инстинкты, потому что толпа анонимна и не несет на себе ответственности. Чувство ответственности, сдерживающее всегда отдельных индивидов, совершенно исчезает в толпе. Вторая причина — заразительность или зараза — также способствует образованию в толпе специальных свойств и определяет их направление. <...> В толпе всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересу коллективному. Подобное поведение, однако, противоречит человеческой природе, и потому человек способен на него лишь тогда, когда он составляет частицу толпы. Вопросы и задания: 1) Какие особенности поведения людей проявляются именно в толпе? 2) Какие причины специфического поведения личности в толпе называет автор текста? 3) Как вы понимаете сущность этих причин? 4) Приведите собственные примеры, подтверждающие или опровергающие мнение автора о наличии у толпы свойств, которыми отдельная личность может не обладать. 5) Можно ли утверждать, что в толпе формируется общественное сознание? Общественное мнение?

 

1) Какие особенности поведения людей проявляются именно в толпе?

Первое - стадность. То есть - сделал один - повтори за ним. Вторая особенность -отсутствие своего мнения, поддатливость идеям навязанным. Третья особенность - агрессия. Четвертая - управляемость. Пятая - снижение уровня IQ всовокупности в толпе, то есть каждый соображает в толпе меньше, чем соображал бы один.

2) Какие причины специфического поведения личности в толпе называет автор текста?

"Первая из них заключается в том, что индивид в толпе приобретает, благодаря только численности, сознание непреодолимой силы, и это сознание дозволяет ему поддаваться таким инстинктам, которым он никогда не дает волю, когда бывает один. В толпе же он менее склонен обуздывать эти инстинкты, потому что толпа анонимна и не несет на себе ответственности. Чувство ответственности, сдерживающее всегда отдельных индивидов, совершенно исчезает в толпе. Вторая причина — заразительность или зараза — также способствует образованию в толпе специальных свойств и определяет их направление. <...> В толпе всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву свои личные интересы интересу коллективному. "

3) Как вы понимаете сущность этих причин?

Каждый человек, попадая в толпу, понимает, что он не один, что таких как он -много, и что разобраться со всеми - не выйдет, и сознает свою силу, как силу толпы. Потому он теряет контроль над собой, поддается толпе, - снижается уровень ответственности. Вторая же причина - вследствие обоществления сознания и снижения IQ, каждый индивид в группе становится частью этого эгрегора, потому эгрегор толпы мыслит за него, следовательно, все мнения, все интересы отдельно человека в толпе подавляются волей толпы.

4. Приведите собственные примеры, подтверждающие или опровергающие мнение автора о наличии у толпы свойств, которыми отдельная личность может не обладать - например, поведение толпы в школе во время собрания линейки. Каждый индивид, попадающий в эту толпу, попадает и под влияния, теряя часть своих черт, и получая черты толпы взамен. Например, порицание над одним из учеников в форме иронии и насмешки вызывает взрыв смеха во всей толпе - в то время как отдельный индивид вполне вероятно, не стал бы смеяться.

5) Можно ли утверждать, что в толпе формируется общественное сознание? Общественное мнение? - Общественное сознание, нет, но сознание толпы как эгрегор - да. То есть толпа перестает быть собранием людей, толпа становится сама управляющим органом - она диктует свои правила каждому члену толпы, заставляя его повиноваться.