Помогите, пожалуйста. Никак не получается написать вступление для эссе на тему 《Наиболее правы те, которые определяют нацию как единство исторической судьбы》....

Помогите, пожалуйста. Никак не получается написать вступление для эссе на тему 《Наиболее правы те, которые определяют нацию как единство исторической судьбы》.

 

Во-первых, можешь начать с определение слова "нация".

Нация - исторически устойчивая социльано-экономическая и духовная общность людей.

Во-вторых, можешь написать:

Я согласна с этим высказыванием, так как. ..

В-третьих, можешь написать:

Действительно, нация обладает своим особым складом мышления и формой проявления чувств, национальным достоинством. Нация - единство исторической судьбы.

 

СРОЧНО НАДО ВЫВОД К ЭТОМУ ТЕКСУ: Наука и философия прошли большой путь в постижении общества и социальной сущности человека. Преодолевая односторонность прежних подходов, современные исследователи определяют сущность человека как единство природного, социального и духовного, рассматривают его в качестве субъекта общественно-исторической деятельности, творца культуры.

 

Во время становления человеческой цивилизации, а в частности научных и философских взглядов на человеческую сущность, исследователи проходили сложный путь, начиная работу с нуля. И часто прибегали к однобокому объяснению тех или иных феноменов: будь то влияние природного, социального или духовного факторов на жизнь человека.
Сегодня же, человечество находится на той ступени развития, когда мы можем объединить накопленные веками знания о человеке. Перед нами открывается более полная картина, на основе которой мы можем строить дальнейшие умозаключения и вписывать ее в картину Мира.

 

Какие орудия труда соответствовали конкретной исторической эпохе? Как при их развитии менялись общество, мышление, образ жизни? Помогите пож. )

 

Главное отличие человека от животных - то что он додумался изобрести орудие труда. В начальные древние времена изначально были такие орудия: заострённый камень - для того чтобы глушить рыбу, заострённый камень прикреплённый к палке - топор - служил для охоты. Позже - на следующей ступени развития появился лук - он способствовал более удобной охоте, появились первоночальные как бы удочки. Далее люди начали заниматься земледелием - появилась мотыга - для распашки земли. Далее в земледелии появился плуг который тоскал человек. Далее в плуг стали запрягать быков и т. д. - это всё было в древние времена. В средние века всё было уже намного продвинутей. А далее всё было уже такое как сейчас в наши времена у нас. Таким образом люди постепенно предумывали более умное орудие. Так менялось и общество - аграрное - общество в котором преобладает земледелие, индустриальное - общество в котором преобладает производство, заводы. И постиндустриальное - общество в котором преобладают информационные устройства - компьютеры.

 

Помогите с обществознанием,

№1 Какие виды демократии существуют? Чем они различаются?

№2 Что отличает государство от других политических рганизаций?

а) исключительное право издавать законы;

б) определение перспектив развития общества;

в) разработка политических программ;

г) выдвижение политических лидеров;

№3 Какие условия определяют гражданство детей?

№4 Можно ли сказать, что при решении вопроса о гражданстве детей российское законодательство стремится максимально учесть интересы ребенка? Аргументируйте точку зрения.

№5 Гражданка РФ вышла замуж за гражданина Испании, в России у них родились дети. Через несколько лет супруги развелись, отец уехал на свою родину. Мать с детьми остались в России. Гражданами какого государства считаются дети?

№6 Каковы основные принципы деятельности правоохранительных органов?

№7 Какие виды прав и свобод человека вам известны?

№8 Что отличают конституцию от других нормативно-правовых актов?

№9 Что является объектом гражданско-правовых отношений?

№10 Какие виды субъектов гражданско-правовых отношений вы знаете? Что характеризует каждого из них?

№11 Каков юридический смысл семьи?

№12 Что относится к политическим правам гражданина?

а) право на неприкосновенность частной жизни

б) право обращаться в органы власти;

в) право на защиту материнства и детства;

г) право на свободу творчества;

№13 Что относится к экономическим правам гражданина?

а)право на свободный выбор профессии;

б)право обращаться в органы власти;

в) право на социальное обеспечение по возрасту;

г) право на благополучную окружающую среду;

№14 Что из нижеперечисленного является преступлением?

а) причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности;

б) потребление наркотических средств без назначения врача;

В) проведение агитации за кандидата в период ее запрещения;

г) уклонение от возмещения имущественного ущерба;

№15 Предположите, почему период службы по призыву в армии засчитывается в страховой стаж.

№16. Объясните, почему уход за инвалидом 1 группы, ребенком инвалидом, лицом старше 80 лет засчитывается в страховой стаж.

Заранее вам ооооочень благодарна!

 

1 )

Доминирующая ветвь власти

Парламентская демократия. Правительство назначается законодательным органом власти. Правительство и его глава (премьер-министр) также могут быть подотчётны церемониальному главе государства (монарху, президенту или специальному органу). В парламентской республике глава государства периодически избирается парламентом, или эту должность совмещает председатель правительства. Президентская республика. Президент выбирается народом напрямую и является главой исполнительной власти. существуют также смешанные системы.

Региональная иерархия власти

Унитарное государство. Политическая власть сосредоточена в руках центрального правительства, которое определяет объёмы властных полномочий региональных органов власти. Федерация. Согласно конституции, власть поделена между центральным правительством и относительно автономными региональными правительствами.

Структура законодательной власти

Однопалатный парламент. Нормативные акты принимаются на заседаниях с участием всех членов парламента. Двухпалатный парламент. Законодательное собрание состоит из двух палат, которые формируются и функционируют раздельно. Одни нормативные акты могут требовать одобрения только одной палаты, другие — обеих палат.

Система выборов в представительные органы

Мажоритарная избирательная система. Территория поделена на округа, каждый из которых имеет право на одного представителя в законодательном собрании. Этим депутатом становится кандидат, набравший большинство голосов. Пропорциональная избирательная система. Политические партии в законодательном собрании получают число мест, пропорциональное числу набранных ими голосов. Групповая избирательная система. Определённые группы населения выдвигают своих депутатов согласно заранее обговоренной квоте.

Число ведущих партий

Двухпартийная система. В политическом спектре доминируют две крупные партии. Многопартийная система. Назначению правительства обычно предшествует формирование правящей коалиции из двух или более партий, представленных в законодательном собрании.

 

Понятие и состовляющие, помогите пожаалуйста)

1)единство мира

2)экология, эколо­гическая проблема

3)на­учно-техническая революция

4)природных ресурсы

 

1)народ, нации, люди мира.

2)плохая экология, пробрема с бырубкой лесов, загрязнение воздуха

3)новые изобретения, превосходящие все ожидания людей, конечно вредны человеку

4)

Ресурсы природных компонентов (минеральные, климатические, водные, растительные, почвенные, животного мира) Ресурсы природно-территориальных комплексов (горнопромышленные, водохозяйственные, селитебные, лесохозяйственные)

 

Ребят, срочно нужно написать ЭССЕ на высказывания.

1)"Главный недостаток капитализма-неравное распределение благ, главное имущество социализма-равное распределение людей"

2)"Не налагать рукуна самостоятельность, а развивать её, создавая для неё неблагоприятные применения условия-вот истинная задача государства в народном хозяйстве"

3)"Три вещи делают нацию великой и благоденствующей: плодоносная почва, деятельная промышленность и лёгкость передвижения людей и товаров"

Пожайлуста помогите,

 

3) почва нужна для того чтобы были ресурсы, из этих ресурсов благодаря промышленности можно делать товары. И необходимо чтобы они спокойно перемещались по стране и миру только так это будет приносить прибыль государству а значит нация будет великая богатая экономически развитая и благоденствующая.
Вот тебе идея. . Сама думаю сможешь дальше написать и глубже развить эту мысль.

 

Помогите мне пожалуйста.

И человек, и животное: 1. Имеют индивидуальные интересы 2. Свободно определяют цель своего поведения 3. Осознают свою уникальность 4. Зависят от природных условий.

 

Подходят 1 и 4, т. к. 2 может быть нарушено у домашних животных, т. к. они приспосабливаются под своих хозяев. А доказательства 3 у животных науке не известно.

Желаю удачи!

И человек и животные свободно определяют цель своего поведения, и имеют индивидуальные интересы

 

Помогите, пожалуйста! Какие особенности российской политической системы и традиций отечественной государственности обеспечивают единство и целостность нашей страны

 

Традиции государственной власти – это особенная часть общей политической традиции государства. Во многом эти политические традиции отражают ценности присущие различным социальным и культурным общностям на протяжении исторического времени. В рамках данной публикации сосредоточим свое внимание на взаимодействии некоторых традиций российской власти и принципов конституционализма, являющихся основанием государственности РФ. Среди них остановимся лишь на принципе разделения властей, который закреплен в статье 10 Конституции РФ, поскольку это имеет решающее значение на становление и развитие отечественной формы правления и тех механизмов подготовки и принятия политических решений, которые сложились на основании своеобразного синтеза всего властного опыта имперского, советского и постсоветского времени.

 

Помогите составить план к заданию С8(обществозн. ) единство свободы и ответственности личности

 

1. Понятие1)Свобода2)Ответсвенность2.. Виды свобод. 1)Свобода слова2)Свобода перемещения3)Свобода вероисповедания 3. Виды ответсвенности: 1) историческая, политическая, нравственная, юридичес­кая и т. д. ; 2) индивидуальная (персональная), групповая, коллек­тивная. 3)Социальная ответственность выражается в склоннос­ти человека вести себя в соответствии с интересами дру­гих людей.