Задайте 10 простых вопросов по обществознанию. По теме: Экономика ( и всё что с ней связанно )...

Задайте 10 простых вопросов по обществознанию. По теме: Экономика ( и всё что с ней связанно )

 

Что такое экономика?(понятие)

Что такое бюджет?(определение)

Какие бывают формы экономики?

Какие существуют уровни экономики?

Что такое рыночная экономика?

Что такое административно- командная экономика?

Что такое традиционная эклномика?

Что такое смешаннач экономика?

Что такое экономика семьи?

Вы являетесь участником экономики?

 

Ребят с эссе по обществознанию написать…ничего в голову не лезет. .. Вот темы (выбрать одну):

* философия.

человек человек должен непоколебимо верить что непостижимое постижимо иначе он ничего не сможет исследовать

*социальная психология.

Мы любим людей не столько за то добро, которое они сделали нам, сколько за то добро, которое мы сделали им.

*экономика.

в политике есть своя независимая рука, действующая в направления, противоположном тому, в котором действует невидимая рука рынка. *социология. чтобы оценить семейное счастье необходимо терпение нетерпеливые натуры предпочитают несчастье.

*политология.

Ни одно правительство не может считать себя по-настоящему в безопасности там, где не существует влиятельной оппозици

*правоведение

Если бы мне пришлось оценить два положения: «не делай беззакония» и «не сноси беззакония», по их практической важности для общежития, то я сказал бы, что на первом месте должно стоять правило «не сноси беззакония», а «не делай его» — на втором.

 

Философия.

Если человек не будет уверен в положительном результате своей деятельности, она заранее энтрофийна, т. е. не принесёт результатов. Неуверенный в успешном исходе дела, среднестатистический общечеловек даже не будет за него браться. Развивай эту тему и слов на 200-250 напишешь.

 

"Кому много дано, с того много и вычтут". Высказывание из теста егэ по обществознанию, как тема эссе. раздел экономика. какие у кого мысли?

 

В общем моя мысля:

Чем выше человек по интеллекту, по статусу, по личным качествам тем он нужнее в обществе, тем более высокий статус он занимает. Следовательно, тем больше можно с него взять, т. е. дать поручений, работы (нарастает ее сложность ). С глупца ведь много не возьмешь, он как был никому не нужен, так и останется, так как он не является очагом развития общества, т. е. очагом прогресса.

В том числе и экономического прогресса. Чем богаче человек (материально), тем больше с него можно взять денег. Тем более, если это не честно заработанные дееньги.

По-моему имелось ввиду именно это.

 

Составить викторину 15 вопросов по Главе Человек и Экономика!

 

Дайте определение кто такой человек?

дайте определение что такое экономика

Какую роль играет экономика в жизни человека

Можно ли жить без экономике. . Обоснуйте свой ответ

 

составить 10 вопросов за курс 5-9 класса по обществознанию с ответами.

30 уже составила, больше вголову ничего не лезет (((

 

1) Что относится к факторам производства? (труд, земля, капитал, информация, предприн. способности)

2) Какой факторный доход можно получить от земли? (рента)

3) Какой факторный доход можно получить от труда? (зар. плата)

4) Какой факторный доход можно получить от капитала? (процент)

5) Какой факторный доход можно получить от предприн. способностей? (прибыль)

6) Какие виды экономических систем существует? (рыночная, традиционная, командная, смешанная)

7) Виды налогов? (косвенные и прямые, с физ и юрид лиц, местные, федеральные, с субъктов РФ)

8) Какие два вида познания существует? ( рациональное и чувственное)

9) Основные мировые религии? (ислам, христианство, буддизм)

10) Виды политических режимов. (тоталитаризм, авторитаризм, демократизм)

Не помню точно, что изучают в 5-9 классе)

 

Составьте (придумайте) тест с вариантами ответов (из 10 вопросов) по обществознанию, за курс 9 класса

 

1. Поддержка своего товаропроизводителя - это. ..

2. Какие есть права у собственника?

3. Назовите 3 вида собственности.

4. Виды монархий.

5. Виды республик.

6. Назовите 3 функции СМИ, приведите их (функций) примеры.

7. Назовите основную цель деятельности законодательных органов власти.

8. Функции семьи.

9. Назовите 2 подсистемы политической системы.

10. Федерация - это. ..

 

написать эссе по обществознанию на тему

"Экономика-очаровывающая наука…ее фундаментальные принципы столь просты, что. .. Каждый может их понять, и тем не менее понимают их немногие. "

хотя бы подкиньте идеи о чем написать, а то в голову не лезет даже

 

Так пару набросков
1) Экономика-это знания ведения хозяйства
2) Экономика-основы потребительских знаний
3) Экономика-деньги, средство обмена.
4) Экономика-потребности человека(первичные, вторичные)
5) Экономика-потребительский выбор
6) Экономика-мировая экономика
7) Экономика-макро и микро экономика
8) Экономика-гос бюджет

Если не разбираешься в экономике то бери примеры 1, 2, 3, 4.
Напиши например про потребности то что они являются первичными(еда, жилище, одежда, медецина) и вторичные(сотовый телефон, машина). То что наши потребности растут только в гору. Потребности не возможно удовлетворить. Потребностей у нас не ограниченно, а ресурсы ограниченны! И то есть эти поверхностные знания должен знать по идеи каждый человек, а уже фундаментальные принципы более сложные изучают экономисты.

 

Составте 6-7 вопросов по теме Экономика. Подчеркните 3 наиболее важных для раскрытия темы.

 

Что такое экономика?

Какие экономические ресурсы вы знаете?

Кто создал теорию трудовой стоимости и обосновал необходимость возможного освобождения рыночной экономики от государственного вмешательства?

Какие вы знаете экономические системы?

В чём их различия, а в чём сходства?

 

Несколько вопросов по обществознанию. 3 вопроса.

1. На какие виды делятся малые группы? 2. Что такое групповые нормы? Как они влияют на положение человека в группе? 3. Что такое групповой эгоизм? Как человек реагирует на групповое давление?

 

1)а)По роду деятельности(промышленные, учебные, любительские)
Б)По способу возникновения формальные - возникающие для выполнения определенных функций внутри систем более высокого уровня (3 - 20 чел) неформальные или контактные - возникающие на основе взаимных симпатий, интересов. Пределами их численности являются пределы эмоциональных возможностей человека (3 - 8 чел) в)По степени развития межличностных отношений
г)По значимости индивида группы членства (все люди в группе) референтные группы (значимый для индивида круг общения) 2)Нормы групповые — принятые в социальной группе правила поведения и межличностных отношений, разделяемые всеми или большинством ее участников. Групповые нормы определяют ролевое поведение членов группы, регулируют их личные и деловые взаимоотношения, определяют отношение членов группы к работе и ко всему, что происходит в ней, а также за ее пределами.
3) ГРУППОВОЙ ЭГОИЗМ - особая форма коллективного эгоизма определенной группы граждан, людей, ставящих свои групповые интересы выше интересов других групп, всех остальных людей. Эгоизм групповой связан с разделением труда и социальной дифференциацией, а также с наличием различных систем нормативной регуляции.