Типы человеческих обществ...

Типы человеческих обществ

 

1. Простые и сложные.

2. Письменные и дописменные

3. Первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталлистическое, коммунистическое( по Марксу)

4. Охотников и собирателей, огороднические, скотоводческие, земледельческие.

5. Аграрное( традиционное), индустриальное, постиндустриальное( информационное) современная классификация

Типы человеческого обществ:

1 тип: аграрные или традиционные общества
2 тип: индустриальные общества
3 тип: постиндустриальные общества (также называют техногенными или информационными)

Если помог, не забываем говорить спасибо, удачи =)

 

, НА ЗАВТРА Составить таблицу на тему "Типология обществ", названия столбцов по порядку: типы общества (традиционное, индустриальное, постиндустриальное), примерная продолжительность жизни, способ хозяйствования, форма собственности, степень неравенства, социальная организация

 

Традиционное общество: Основной фактор произв-ва-ЗЕМЛЯ; основной продукт произв-ва- ПИЩА; характерные черты произв-ва- РУЧНОЙ ТРУД; характер труда - ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТРУД; занятость населения- СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО- ОКОЛО 75 %; основной вид экспорта - Сырье; политика в области образования- БОРЬБА С НЕГРАМОТНОСТЬЮ; продолжительность жизни- 40-50 ЛЕТ; воздействие человека на природу- ЛОКАЛЬНОЕ, НЕКОНТРОЛИРУЕМОЕ; взаимодействие с другими странами- НЕСУЩЕСТВЕННОЕ.

Индустриальное общество: основной фактор произв-ва- КАПИТАЛ; основной продукт произв-ва- ПРОМЫШЛЕННЫЕ ИЗДЕЛИЯ; характерные черты произ-ва- ШИРОКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ, ТЕХНОЛОГИЙ; характер труда- ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СТАНДАРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; занятость населения- СЕЛЬСКОЕ ХОЗ-ВО- ОКОЛО 10 %, ПРОМЫШЛЕННОСТЬ- 85%; Основной вид экспорта- ПРОДУКТЫ ПРОИЗВ-ВА; политика в области образования- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ; продолжительность жизни-СВЫШЕ 70 ЛЕТ; ГЛОБАЛЬНОЕ, НЕКОНТРОЛИРУЕМОЕ; ТЕСНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ.

Постиндустриальное общество: ЗНАНИЯ; УСЛУГИ; АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОИЗ-ВА, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ ОБЩ-ВА; РЕЗКОЕ ПОВЫШЕНИЕ ТВОРЧЕСКОГО НАЧАЛА В ТРУДЕ; СЕЛЬСКОЕ ХОЗ-ВО- ДО 3 %, ПРОМЫШЛЕННОСТЬ- ОКОЛО 33 %, УСЛУГИ- ОКОЛО 66 %; УСЛУГИ; НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; СВЫШЕ 70 ЛЕТ; ГЛОБАЛЬНОЕ, КОНТРОЛИРУЕМОЕ; ОТКРЫТОСТЬ ОБЩ-ВА.

 

С учетом физиологических различий между организмом мужчины и женщины нередко противопоставляют типы поведения в обществе представителей противоположногo пола. Так, «мужскому» типу поведения приписывают культ силы, стремление к господству и подчинению других, а «женскому» - стремление к ненасилию, любви, сотрудничеству. Как бы вы объяснили подобные типические проявления? Выскажите мнение по поводу точки зрения природной предопределенности «женскогo» и «мужского» типа поведения человека.

 

Для того, чтобы разобраться в этом вопросе, давай вернемся на 10000 лет назад в колыбель человечества. Еще с тех пор мужчина - охотник/добытчик/защитник, а женщина была хранителем семейного очага, детей воспитывала, в уюте жилище содержала. В средние века мужчина был рыцарем на белом коне, женщина же - принцесса, при виде которой любое насилие отсанавливалось. В наше время конечно все кардинально изменилось. Бывает и так что женщина на двух работах пашет, дабы семью содержать, а мужчина - домохозяин. Но все же, как видишь, древние традиции дают о себе знать, поэтому и есть характерные особенности присущие М и Ж.

 

Помогите, пожалуйста с решение. Все, что есть отдаю.

Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Новогоднее обращение Президента к гражданам страны является примером неформальных межличностных отношений.
Б. Заседание членов организационного комитета соревнований является примером формальных межличностных отношений.

1)
верно только А

2)
верно только Б

3)
верны оба суждения

4)
оба суждения неверны

По итогам выборов кандидаты в депутаты, набравшие большинство голосов избирателей, вошли в состав парламента. Данный пример иллюстрирует факт

1)
социальной стратификации

2)
социального неравенства

3)
социальной мобильности

4)
социальной дифференциации

Огромную роль в духовной жизни общества играют искусство и религия. В приведённом ниже списке указаны черты сходства религии и искусства и их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1)
способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности, гармонии духа

2)
представляет знание о мире, основанное на вере в сверхъестественное

3)
сохраняет, передаёт и тиражирует систему общечеловеческих ценностей

4)
отражает реальную действительность в форме художественных образов

Черты сходства Черты различия

 

А) на скользкой дороге гражданин Н. выехал на полосу встречного движения и повредил автомашину гражданина С. ;
б) после открытия сезона охоты на уток друзья отправились пострелять дичь. ;
в) ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н. ;
г) гражданка М. оплатила обучение на курсах иностранного языка;
д) во время игры в мяч школьники разбили оконное стекло

1) - 1)
верно только А

2) - 4)
социальной дифференциации

3) - 1)
способствует сохранению и восстановлению психического равновесия личности, гармонии духа. .. 4)
отражает реальную действительность в форме художественных образов

 

Проанализируйте два варианта типологизации обществ. Определите критерии выделения различных типов обществ. заполните таблицу.

ТИПЫ ОБЩЕСТВ КРИТЕРИИ РАЗЛИЧЕНИЯ

цивилизации западного

и восточного типов.

Традиционное, индустри-

альное, постиндустриаль-

ное общества.

 

ТИПЫ ОБЩЕСТВ КРИТЕРИИ РАЗЛИЧЕНИЯ

цивилизации западного Тип мышления*

и восточного типов.

Традиционное, индустри- Этапы развития**

альное, постиндустриаль-

ное общества.

* восточный- традиционализм, принципы коллективизма

западный- динамизм, ориентация на новизну, уважение к личности и др. права и свободы.

** традиционное- традиционная экономика, в основном аграрное хоз-во, низкая соц. мобильность

индустриальное- главные ценности: переработка природных ресурсов, промышленность т е материальные блага

постиндустриальное (информационное) - главными продуктами производства являются информация и знания.

 

Английский философ и ученый Френсис Бэкон (1561 - 1626) писал: "Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не дает им наносить вред. " А как ты думаешь, каким наиболее надежным способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков?

 

Чтобы защищать справедливость для начало нужно создать свод прав и норм, которые регулируют отношения человека не только в обществе, но и в повседневной жизни. Человеческие пороки всегда разлагали справедливость одним из таких является казнократство и взятничество

 

Пожалуйста помогите, нужна помощь

конфликты разного рода пронизывают не только всю историю человечества и историю отдельных народов, но и жизнь каждого конкретного человека. Если гово¬рить о самом общем определении конфликта, то его мож¬но было бы дать следующим образом: конфликт представ¬ляет собой столкновение интересов различных групп, со¬обществ людей, отдельных индивидов. При этом само по себе столкновение интересов должно быть осознано обеи¬ми сторонами конфликта: люди, действующие лица, участники общественных движений в самом развитии конфликта начинают понимать его содержание, приоб¬щаются к тем целям, которые выдвигают конфликтую¬щие стороны, и воспринимают их как свои собственные. . Разумеется, конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существо¬вания соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.
Следует отметить бесконечное разнообразие конф¬ликтных ситуаций и невозможность сведения их оконча¬тельно к какому-либо единому началу и общему знаменателю. Все же исторический опыт и социальная практика, позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты. Назовем четыре основных у источника конфликтов, достаточно распространенных во всех человеческих сообществах. Это богатство, власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, ко¬торые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конф-ликтах.
Источником обострения конфликтов между больши¬ми группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притяза¬ний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия. Как правило, сначала процесс накоп¬ления неудовлетворенности идет медленно и подспудно, пока не происходит некоторое событие, которое играет роль своего рода пускового механизма, выводящего нару¬жу это чувство неудовлетворенности. Неудовлетворен¬ность, приобретающая открытую форму, стимулирует возникновение социального движения, в ходе которого выдвигаются лидеры, отрабатываются программы и ло¬зунги, формируется идеология защиты интересов. На этом этапе конфликт становится открытым и необрати¬мым. <...>
Итак, конфликт — это важнейшая сторона взаимо¬действия людей в обществе, своего рода клеточка соци¬альной жизни.
(Адаптировано по книге: Обществознание: пособие для поступающих в вузы / В. В. Барабанов,

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
С2. Что такое конфликт? Какие причины его возникнове¬ния названы в тексте?
СЗ. Используя содержание текста, определите основные источники конфликтов. Почему эти источники можно отнести к основным?
С4. В тексте говорится о «бесконечном разнообразии кон-фликтных ситуаций». С опорой на обществоведческие знания приведите три примера видов конфликта.
С5. Рассказывая на уроке о социальном конфликте, уче¬ник утверждал, что конфликт нельзя признать нормаль¬ным явлением общественной жизни. Обществу в целом свойственна гармония интересов, а не внутренняя напря¬женность и столкновения. Не все учащиеся класса поддержали это мнение. Какая из двух точек зрения отраже¬на в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий от¬ветить на вопрос.
Сб. Согласны ли вы с тем, что конфликт является стиму¬лом социального развития, прогресса? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

 

С1. План: 1. Общее определение конфликта 2. Разнообразие конфликтов 3. Источники обострения конфликтов 4. Научное определение конфликта с2. Конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта.

с1. план: 1. общее определение конфликта 2. разнообразие конфликтов 3.источники обострения конфликтов 4.научное определение конфликта

с2. конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта. конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существования соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.

с3. богатство, власть, престиж и достоинство.Источником обострения конфликтов между большими группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притязаний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия.

 

Какие типы инноваций различают? Приведите примеры инноваций в различных сферах общественной жизни.

 

По сферам общественной жизни выделяют инновации социальные, политические, экономические, инновации в культурно-духовной сфере, в социальных структурах и институтах. По масштабу использования различают единичные социальные инновации, осуществляемые на одном объекте, и диффузные, распространяемые на многие объекты. В соответствии со структурой социальной сферы в целом, компонентами которой являются образование, управление, занятость населения, пенсионное обеспечение, культура, спорт, здоровье людей и т. д. , можно выделить виды социальных инноваций: педагогические, образовательные, правовые, управленческие и т. д. Источниками социальных инноваций являются изменения внешней среды, возникающие социальные проблемы, которые невозможно решить с помощью традиционных методов, изменения потребностей общества и его членов. Неразрешенность тех или иных социальных проблем дает импульс к разработке новых средств, норм в социальной сфере. Так были созданы и получили распространение "телефоны доверия", с помощью которых оказывается анонимная психологическая помощь людям в стрессовых ситуациях. Так возникли социальные приюты, гостиницы и т. д. В философском плане социальные инновации рассматриваются как нововведения в социальной практике, способствующие разрешению противоречий, возникающих в условиях неоднородности и нестабильности общества, сосуществования различных аксиологических систем, усиления процессов социальной мобильности, когда многие из традиционных форм и методов обеспечения социальных гарантий оказались несостоятельными.

 

Типы обществ, я путаю индустримальное и постиндустриальное, объясните своими словами

 

Индустриальное общество — это общество, основанное на промышленности с гибкими динамичными структурами

В постиндустриальном обществе эффективная инновационная промышленность насыщает потребности всех экономических агентов, потребителей

Индустриальное общество - это общество, в котором труд опирается на машинное производство, технику. А постиндустриальное - это мы сейчас, когда наука достигла небывалых высок, когда в любой сфере жизни общества используется техника и иные средства технической науке. Например, если в индустр. об-ве тоехника использовалась как правило на производстве, то в постиндустр. техника повсюду. Даже в домашнем быту.