Сочинение на тему Одноклассники, сверсники, друзья....

Сочинение на тему Одноклассники, сверсники, друзья.

 

Я учусь в 8"В" классе. Наш класс состоит из 24 учеников: 12 девочек и 12 мальчиков. Наш класс очень необычный. Мы все стараемся помогать и поддерживать друг друга. Мы очень разные, но это не мешает нам быть хорошими друзьями.

Мы все любим ходить на дискотеки. Мои одноклассники ходят туда практически каждые выходные. И потом они идут в Макдональдс и едят много фастфуда. Мы также любим устраивать вечеринки в нашем классе. Мы покупаем разные торты, фрукты и тому подобное. Некоторые ученики приносят магнитофон и диски. И мы много танцуем.

Мои одноклассники очень забавные. Они любят петь разные песни. Они также очень любят спорт. Как мальчики, так и девочки любят футбол. А некоторые девочки увлекаются хоккеем. Все мои одноклассники любят ездить в разные поездки. И пока они путешествуют на автобусе, они любят громко петь песни. Наши девочки любят фотографировать друг друга. Фотографии могут быть как серьёзными, так и весёлыми.

Подводя итог, мои одноклассники - мои лучшие друзья. Они очень дружные и заботливые. Я очень люблю их всех.

___________________________________________________

Не забудь поблагодарить !

 

Мини сочинение на тему Одноклассники сверстники друзья

 

"Давление со стороны сверстников - это всегда тяжело. Особенно тяжелым оно становится, когда ты не знаешь причины такого поведения. Однако не стоит сдаваться: стоит попробовать понять их, сдружиться с кем-то, а потом, кто знает, и сотальные перестанут проявлять свою неприязнь? Но не стоит "стелиться" перед сверстниками, ведь они могут того не стоить. Ты должен оставаться личностью, самим собой, и тогда будь уверен - люди к тебе потянутся. .."
Сможешь дальше сам? И еще: не переписывай слово в слово. Учителя не дураки, они смогут отличить твой стиль написания и построения текста от чужого)

 

Сочинение по обществознанию на тему: я постоянно ссорюсь с друзьями

 

Друзья- это самые близкие и родные люди. Но возникает вопрос почему тогда мы ссоримся? А в этом нет ничего порой и плохого, причина- поиск истины! У каждого из нас сввоё мнение, и мы защищаем его. А друг всегда поддержит и поймёт, если возник конфликт, то возможно друг просто хочет сказать как лучше, а мы со своим харектером доводим до ссор. Но в любом случае ссора приходит миру! Не стоит быть гордым и боятьсся помириться, друзей настоящих так мало! Люди, берегите и прощайте друзей!

 

Определите, какие потребности человека проявились в описанных далее ситуациях. Запишите порядковый номер каждой ситуации в соответствующей графе, приведенной в конце задания таблицы.

1.
Я знаю сам, зачем иду по земле!
С кем мне легче дышать!
Кому служить! С кем жить! Кого не любить!
А кого уважать!
К. Кинчев

2.
«Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные со свершением геройского подвига. Звание Героя Российской Федерации присваивается Президентом Российской Федерации. »
Из Положения «О звании Героя Российской Федерации»

3.
Лунные поляны, ночь как день светла,
Спи, моя Светлана, спи, как я спала.
В уголок подушки носиком уткнись,
Звезды как веснушки мирно светят вниз.
А. Гладков

4.
«Благотворительный фонд "Кто, если не Я?" создан в 2007 году для разработки и практической реализации социальных проектов в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе оставшихся без попечения родителей. »

5.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
А. С. Пушкин

6.
«Открылось клубное сообщество в интернет-портале "Одноклассники. ru".
На сайте "Одноклассники. ru", который помогает найти старых друзей и позволяет поддерживать связь с ними и общаться, появилось наше сообщество - "Клуб волонтеров". Присоединяйтесь, приглашайте знакомых и становитесь нашими друзьями! Вместе мы сделаем мир ярче!
Стать членом сообщества - ПРОЩЕ ПРОСТОГО!»

7.
«Парта должна быть удобной, универсальной, а также соответствовать ГОСТам по школьной мебели. Немаловажным фактором при выборе школьных парт является их универсальность. Парта-трансформер отлично подойдет для ребенка, за такой партой он будет чувствовать себя комфортно. Современные школьные парты должны соответствовать данным требованиям. »
Из Требований к школьной мебели

8.
«Я стал нервно разглаживать скатерть. На скатерти виднелись неотмытые пятна. На ней много и вкусно ели. Ели омаров и мозги с горошком. Ели маленькие бифштексы с соусом пикан. Большие и средние бифштексы тоже ели. Сыто отдувались, удовлетворенно цыкали зубом…Отдуваться мне было не с чего, и я принялся цыкать зубом. »
А. и Б. Стругацкие

9.
«Диплом по специальности, курсы и тренинги, составленное по всем правилам резюме, - и будет вам работа, утверждают многочисленные статьи-пособия и опытные кадровики. Будет, наверняка будет и, может, даже очень хорошая. А что если хочется самую-самую, в одном-единственном месте, - в компании престижной, звездной, о которой и помыслить-то не решаешься. И тем не менее, способы туда попасть существуют. »
Журнал «Карьера»

Ваш ответ (только цифры через запятую в порядке возрастания без пробелов):

Потребности человека

Порядковый номер ситуации

Биологические

Экзестенциальные

Социальные

Престижные

Духовные

 

1. Потребность в общении. (Социальные)

2. Потребность в самооценке и оценки твоих дел другими). (Экзестенциальные)

3. Потребность в отдыхе. (БИОЛОГИЧЕСКИЕ)

4. Потребность в родителях и опеке (любви). (Духовные)

5. Потребность в эмоциях. (Духовные)

6. Потребность в общении. (Социальные)

7. Потребность в удобствах. (Престижные)

8. Потребность в предметах первой необходимости. (Биологические)

9. Потребность в престижной работе. (Престижные)

 

Эссе на тему: что есть для меня мир…помогите мне друзья с сочинением

 

Лично для меня весь мир в моей семье. . Мир-моя семья. .. Чтобы не было со мной они всегда поймут правильно, поддержат, а в окружающем мире очень много лжи и не справедливости. . Мир отражается в глазах матери и отца. .! Цените родителей. , благодаря им мы и появились на этот свет. .

 

Сочинение на тему мой класс ( одноклассники)

 

Тема Сочинения: Мой класс
------------------------------------------------------------------------------
В моем классе 31 ученик включая меня. Кто-то приходит, а кто-то уходит. Но дружественный костяк разделить всегда будет нелегко. Учителя у нас в школе достаточно строгие и этот факт на уроке не дает расслабиться. Зато, каждый звонок на перемену - это взрыв положительных эмоций. Хоть перемены не достаточно большие, но нам практически всегда хватает времени обсудить все школьные события.

Наш класс можно смело назвать дружным, поскольку практически нет унижений и оскорблений. А после уроков многие договариваются остаться поиграть в футбол или баскетбол на школьной площадке. Девчонки из класса тоже остаются поболеть за нас и это вдвойне радует.

Бывает такое, что кто-то не успел сделать домашнее задание. И класс всегда поможет с этой проблемой на переменке. И Вы не дождетесь косых взглядов и интриг, с кем не бывает.
Мой класс мне очень симпатичен и слава богу у меня не возникает внутренний голос на подобии ’Как бы не пойти в школу!’, потому что понимаешь сколько всего интересного можно пропустить. Надеюсь, так будет до окончания школы.

 

Ирина, Евгений Галина- одноклассники. Как-то раз друзья решили посетить краеведческий музей. Зайдя в музей, Ирина купила путеводитель с кратким описанием всех залов, села на банкетку в холле и принялась за чтение. Евгений отправился в буфет посмотреть, что там вкусненького. А Галина пошла осматривать экспозицию. Через два часа друзья встретились на выходе и отправились по домам. Как ты думаешь, кто из учеников получил больше новых и интересных знаний в результате похода в музей. Обоснуй свое мнение.
Ирина потому что
Евгений потому что
Галина потому что

 

Поскольку Ирина купила путеводитель с кратким описанием всех залов, села на банкетку в холле и принялась за чтение, она получила знаний больше всех. Даже не видив экспозиций в живую, она могла прочитать о них в путеводителе.

Ирина получила знания, потому что из чтения она запомнила какие там есть места, где сто находиться, но она не увидела это, не получила все впечатления от краеведческого музея. Евгений не получил никаких знаний, потому что отправился в буфет. Галина получила знания, так как она пошла осматривать экспозицию плюс она получила наглядные знания, когда рассматривала экспозицию. Так что однозначного вывода тут нет. Галина и Ирина получили знания, но Галина получила в большем объеме

 

СДЕЛАТЬ
1. Средства массовой информации являются:

А) ближайшей социальной средой
подростка

Б) дальней социальной средой
подростка

В) не входят в социальную
среду подростка


2. Определите пример
косвенного влияния на подростка

А) родители из-за плохих оценок
не отпустили подростка на дачу с
друзьями

Б) другу подростка за хорошее
окончание учебного года купили новый
компьютер

В) после победы подростка в
велогонке друзья стали относиться более
уважительно


3. баскетбольный кружок является

А) малой
социальной группой

Б) большой социальной группой

В) политической группой


4. В составе социальной группы
у человека

А) вырабатываются правила и нормы поведения

Б) формируется речь

В) верно все перечисленное


5. Понятие «конформизм»
означает

А) отстаивание собственной точки
зрения

Б) изменение своего мнения или поведения под влиянием другого
человека или группы

В) противопоставление своего
мнения или поведения группе


6. Межличностные отношения
являются характеристикой

А) большой социальной группы

Б) малой социальной группы

В) национальной группы


7. Определите, в каких
ситуациях можно говорить о межличностных отношениях

А) одноклассники отмечают день
рождение товарища по классу

Б) зрители на стадионе болеют за футбольную команду.

В) люди в метро ждут прибытие
поезда


8. Обязательным условием
существования любой малой социальной группы является

А) принадлежность к одному поколению

Б) одинаковый тип темперамента

В) взаимопонимание


9. Какое понятие исторически появилось позднее
других

А) «Они»

Б) «Я»

В) «Мы»


10. Какое понятие
исторически появилось раньше других

А) «Они»

Б) «Я»

В) «Мы»


11. Толерантность предполагает

А) терпимость к другому образу жизни, поведению. Мнениям, вере

Б) навязывание окружающим своего образа жизни и идей

В) нетерпимость к
чужому образу жизни, поведению, вере

Г) подчинение чужому образу жизни


12. Примером толерантного поведения является

А) конфликт на национальной почве

Б) переход из одной религии в
другую

В) совместная мирная поездка
на футбольный матч фанатов разных клубов


13. Известно золотое правило
нравственности «Относись к другим людям
так, как хочешь, чтобы они относились к тебе». Как вы понимаете это правило, считаете ли его
справедливым?

 

1. Б
2. В
3. А
4. А
5. Б
6. Б
7. А
8. В
9. Б
10. А
11. А
12. В
13. Золотое правило нравственности я понимаю так, каждый должен относится к другому так, как он хотел бы как относились бы к
нему. То есть нужно понять, как хотечется, чтобы относились к человеку, и точно также относиться к другому.
Я считаю это правило справедливым.

 

Напишите сочинение на тему ’мой дружный класс’. Расскажи, какие общие дела есть в классе. Как твои одноклассники помогают друг другу в учёбе ? Как вы проводите свободное время? Что помогает вам сохранять и укреплять дружбу?

 

Наш класс очень дружный. С самых первых дней мы помогаем друг другу в учебе, поддерживаем друг друга, любим. Мы много посещали различных, интересных экскурсий, веселых мероприятий. Во время каникул, вместе со своими друзьями мы гуляем, ходим в кино и театры, веселимся, больше времени мы уделяем природе) На уроках, если кто-то не сделал домашнее задание, некоторые одноклассники дают этому человеку списать, или просто объесняют, как сделать то или иное. Сохронять у еще больше укреплять дружбу нам помогает надежда, вера в друг друга. С каждым годом мы взрослеем, и характер наш изменяется тоже, но дружба в нашем классе не прекратиться никогда!