Что такое подражание поведению родителей? До какого возраста она продолжается?...

Что такое подражание поведению родителей? До какого возраста она продолжается?

 

Ребенок повторяет слова, привычки, какие то особенности родителей, например ребенок видит манеру разговора мамы и папы, и начинает так же вести себя с противоположным полом, это начинается где то с 3-4 лет и, я думаю, продолжается до того возраста, когда человек начинает становится полноценной личностью, а что-то закрепляется в памяти так сильно, что человек принимает эту привычку до конца жизни, например дочка так же варит суп как мама или так же протирает пыль
как-то так

 

Вопросы по обществознанию 8 класс Кравченкою.
1. Что такое социализация и какие стадии она проходит?
2. Что такое подражание поведению родителей? До какого возраста оно продолжается?
3. Перечислите основные стадии жизненного цикла человека.
*5. Проанализируйте особенности воспитания и сравните его с социализацией.
*7. Какие противоречия проявляются в процессе воспитания? Придумайте, от каких причин они зависят и предложите способы их устранения.

 

1. Социализация-это приспособление человека в обществе. Она проходит три стадии: дотрудовая, трудовая и послетрудовая.
2. Подражание родителям-это подобное поведению родительским действия, которые человек порой неосознанно повторяет. Подражание может длиться всю жизнь.
3. Основные стадии жизненного цикла человека:
детство, юность, зрелость, старость
5. Социализация и воспитание практически похожи. главная задача приспособить к жизни общества.
7. В процессе воспитания есть такие противоречия, как что необходимо ребенку и что ему самому хочется. А также всяческое поощрение старшими членами семьи (бабушки, дедушки) против строгости родителей. В воспитании должен быть найден компромисс, который устранит все проблемы.

 

Володин и Климова 1 год и 6 месяцев находятся в фактических брачных отношениях, он работает, а она ведет хозяйство. С наступлением беременности эта пара обратилась в ЗАГС с целью оформить свои отношения юридически, в чем им отказали по причине несовершеннолетия невесты и посоветовали подать просьбу о снижении брачного возраста для невесты.
Как и куда они могут обратиться с просьбой о снижении брачного возраста?
Имеет ли значение в данном случае срок беременности?
Требуется ли согласие родителей на регистрацию этого брака?
Куда могут обжаловать отказ в снижении брачного возраста?
Какие уважительные причины могут быть учтены при снижении брачного возраста?
До какого возраста возможно его снижение в данной ситуации?

 

Снижение брачного возраста. Это значит, что подростка признают полностью дееспособным, а это может произойти с согласия законных представителей по решению органов опеки и попечительства. Или без их согласия по решению суда. Срок беременности значения не имеет. Как я уже говорила, если подростка признают полностью дееспособным по решению суда, то согласие родителей не требуется. обжаловать это решение можно только в суде. Уважительной причиной для признания подростка полностью дееспособным может быть то, что он в данном возрасте в состояние сам себя содержать. снижение брачного возраста возможно в период от 16 лет до 17 лет

 

Проблема. С какого возраста и как человек должен учиться играть социальную роль? Можно ли изменить свою социальную роль, если она вас не устраивает?

 

Соцроль-долг перед обществом. мытье посуды- соцроль, учеба, работа-тоже соцроль в какой-то степени. как только ребенок способен вступить в полноценный контакт с людьми, он уже начинает учиться.

Изменить можно, а вот отвенуться от нее, оставаясь при этом членом общества, невозможно.

т. к. соцроль - это определение "полезности" человека, то и менять еЁ нужно соответственно

 

С какого возраста и как человек должен учиться играть социальную роль? Можно ли изменить свою социальную роль, если она вас не устраивает?

 

У Маркса это хорошо освещено. Человек играет свою социальную роль фактически с рождения. Можно пытаться менять свою роль хоть каждый день, другое дело что от человека ничего не зависит и его ознание выстраивается под влиянием общества

 

С какого возраста и как человек должен учиться играть социальную роль? Можно ли изменить социальную роль, если она вас не устраивает?

 

С самого маленького возраста. С дества мы играя учимся каким-либо ролям. Кто то играет в рабочего стройки, т. е подражает роли рабочего человека. Не всегда конечно можно научиться какой-либо роли, например, не всегда ты готов стать отцом. Некоторые роли можно изменить, некоторые нет. ты всегда будешь чьим-то сыном ил внуком, а вот с работы, начальником ты можешь и не быть

 

Определите, какие потребности человека проявились в описанных далее ситуациях. Запишите порядковый номер каждой ситуации в соответствующей графе, приведенной в конце задания таблицы.

1.
Я знаю сам, зачем иду по земле!
С кем мне легче дышать!
Кому служить! С кем жить! Кого не любить!
А кого уважать!
К. Кинчев

2.
«Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные со свершением геройского подвига. Звание Героя Российской Федерации присваивается Президентом Российской Федерации. »
Из Положения «О звании Героя Российской Федерации»

3.
Лунные поляны, ночь как день светла,
Спи, моя Светлана, спи, как я спала.
В уголок подушки носиком уткнись,
Звезды как веснушки мирно светят вниз.
А. Гладков

4.
«Благотворительный фонд "Кто, если не Я?" создан в 2007 году для разработки и практической реализации социальных проектов в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе оставшихся без попечения родителей. »

5.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
А. С. Пушкин

6.
«Открылось клубное сообщество в интернет-портале "Одноклассники. ru".
На сайте "Одноклассники. ru", который помогает найти старых друзей и позволяет поддерживать связь с ними и общаться, появилось наше сообщество - "Клуб волонтеров". Присоединяйтесь, приглашайте знакомых и становитесь нашими друзьями! Вместе мы сделаем мир ярче!
Стать членом сообщества - ПРОЩЕ ПРОСТОГО!»

7.
«Парта должна быть удобной, универсальной, а также соответствовать ГОСТам по школьной мебели. Немаловажным фактором при выборе школьных парт является их универсальность. Парта-трансформер отлично подойдет для ребенка, за такой партой он будет чувствовать себя комфортно. Современные школьные парты должны соответствовать данным требованиям. »
Из Требований к школьной мебели

8.
«Я стал нервно разглаживать скатерть. На скатерти виднелись неотмытые пятна. На ней много и вкусно ели. Ели омаров и мозги с горошком. Ели маленькие бифштексы с соусом пикан. Большие и средние бифштексы тоже ели. Сыто отдувались, удовлетворенно цыкали зубом…Отдуваться мне было не с чего, и я принялся цыкать зубом. »
А. и Б. Стругацкие

9.
«Диплом по специальности, курсы и тренинги, составленное по всем правилам резюме, - и будет вам работа, утверждают многочисленные статьи-пособия и опытные кадровики. Будет, наверняка будет и, может, даже очень хорошая. А что если хочется самую-самую, в одном-единственном месте, - в компании престижной, звездной, о которой и помыслить-то не решаешься. И тем не менее, способы туда попасть существуют. »
Журнал «Карьера»

Ваш ответ (только цифры через запятую в порядке возрастания без пробелов):

Потребности человека

Порядковый номер ситуации

Биологические

Экзестенциальные

Социальные

Престижные

Духовные

 

1. Потребность в общении. (Социальные)

2. Потребность в самооценке и оценки твоих дел другими). (Экзестенциальные)

3. Потребность в отдыхе. (БИОЛОГИЧЕСКИЕ)

4. Потребность в родителях и опеке (любви). (Духовные)

5. Потребность в эмоциях. (Духовные)

6. Потребность в общении. (Социальные)

7. Потребность в удобствах. (Престижные)

8. Потребность в предметах первой необходимости. (Биологические)

9. Потребность в престижной работе. (Престижные)

 

С какого возраста и как человек должен учиться играть социальную роль? Можно ли изменить свою социальну роль? Если она вас не устраивает?

 

Положение человека в обществе, занимаемое им в соот­ветствии с возрастом, полом, социальным происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее оп­ределенные права и обязанности, называется социальным статусом.
Реально любой человек занимает в обществе много пози­ций. Возьмем, к примеру, школьника: помимо того, что он учащийся, он является молодым человеком, сыном, часто внуком, братом, возможно, членом спортивной секции. По­этому социологи говорят о статусном наборе. При этом можно выделить ту позицию, которая является для челове­ка наиболее существенной, определяет его социально. Это и будетглавный статус человека. : З

 

С какого возраста и как человек должен учиться играть социальную роль?

можно ли изменить свою социальную роль, если она вас не устраивает?

 

На первый незнаю. второй…думаю можно

1. А этому можно научиться сознательно? Серьёзно? Не знала. Человек учиться каждую секунду проведённую в обществе, это происходит на бессознательном уровне.

2. Можно. Называется это социальной вертикальной мобильностью т. е выражаясь по-русски, возможность изменения своей соц. позиции. Пример: Не устраивает работа? Найдите другую! Илите учиться! Выйдите замуж!. - это и есть соц. мобильность.

Постарайтесь избегать в этом контексте таких слов как: играть и роль. Это не совсем верно. Не театр общество.

Добра вам)