Примеры несправедливости в сказках...

Примеры несправедливости в сказках

 

В сказке "Зайкина избушка" "у лисы была избушка ледяная, а у зайца - лубяная", т. е. это несправедливо по отношению к лисе, ведь ее избушка весной растаяла. Но затем лисица поступила не справедливо с зайцем, выгнав его из избушки.
В сказке С. Маршака "12 месяцев" мачеха очень не справедлива к падчерице.
В сказке "Битый небитого везет" лиса поступила несправедливо по отношению к волку, обманув его. В результате волк отморозил хвост и был побит бабами.

 

В сказках народов мира нашло отражение отношение людей к власти. Как на ваш взгляд, относятся к власти герои белорусских народных сказок? Приведите примеры.

 

Я почитала некоторые сказки…мне кажется относятся к этому нейтрально…вот примеры: "Пан и сказочник", "Как мужик царского генерала проучил"

Я так немного читал некоторые сказки. . Мне кажется относятся к этому нейтрально потому что была монархия и люди в ней жили лучше и недовольств не было и вот и многие другие в основном это встреча бедных слоёв общества с богатыми. ..

 

Как защититься от несправедливости? А)к кому обратиться за помощью? Б)привидите примеры из жизни в)как ты поведешь себя, если с тобой поступили несправедливо? , СРОЧНО НУЖНО, ЗАРАНЕЕ ВАМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО

 

А)Обращаться надо за помощью к другим людям, которые смогут тебе помочь, это могут быть: родители, учителя, кто-то из министерства, милиция, суд и. т. д. Всегда есть к кому обратиться.
-у тебя друг украл телефон-тут родители помогут, ограбили дом- в милиции помогут.
...
б)Если со мной поступили не справедливо-я промолчу-потому что оправдываться не хорошо. Всегда надо уповать на лучшее-конечно лучше объяснить всё сразу-но если не слушают или не верят тебе-лучше промолчать-рано или поздно всё встанет на свои места.

 

Найти примеры управления людьми в сказках

 

В той же самой Золушке.

"Снежная королева" Г. Х. Андерсен, снежная королева управляет Каем
"Маленькая принцесса" С. Прокофьева, там Трагимор управляет душой девочки и самой девочкой (её зовут Уэнни)
"Золушка" "Шарль Перро, там мачеха со своими родными дочками управляет Золушкой, отдаёт приказы, что должна Золушка делать

 

"У большинства людей любовь к справедливости - это просто боязнь подвергнеуться несправедливости"Ф. Ларошфуко. Смысл высказывания, примеры и вывод.

 

Я думаю что смысл в том что примеряешь ситуацию на себя- если не хочется в такой оказаться, то считаешь ее не справедливой

 

Приоритетность образования требует выделения значительных средств из бюджета как государства, так и семьи на образовательные цели. Тем, кто сомневается в целесобразности значительных затрат на образование, президент Гвардского университета (США) ответил так:"Если вы считаете, что образование слишком дорого, попробуйте, почем невежество. " Выскажите свое мнение отношение к приведенному суждению: если ты с ним согласен, приведи примеры бедствий, вызванных отсутствием необходимых знаний.

 

Образование, причём хорошее, нужно каждому государству.

Дорого заплатить за операцию у известного врача. Дороже заплатишь только у врача-мясника, который сделает тебя инвалидом. Дороже невежество, чем образованность.

Юрист профессионал и юрист-невежда - кто обойдётся дороже несправедливо осуждённому чкловеку?

Учителя, повара, водители, строители. .. Все они должны быть на своём месте и уметь то, что должны уметь, согласиться на услуги неуча - это потерять время и деньги

 

Приведите примеры социальных групп в средние века и древнем мире

 

Средние века: основные группы-сословия: дворянство («те, кто воюет»), духовенство («те, кто молится»), крестьянство («те, кто работает»). Среди них: феодалы, рыцари, сеньоры, зависимые крестьяне (сервы), свободные крестьяне, церковные служители, монахи, горожане, ремесленники, торговцы. Древний мир: Индия - касты (брахманы (жрецы), кшатрии (правители, воины), вайшьи (земледельцы, купцы), шудры (неполноправные, зависимые). Египет - фараон и его семья, жрецы, военачальники, чиновники, рабы, свободные земледельцы, ремесленники, торговцы. Месопотами и Ближний Восток - знать, царские служащие (военные, придворные, жрецы, чиновники, ремесленники), рабы, изгои (хапиру), свободные земледельцы, торговцы. Китай - разделение на высших (благородных) и низших, среди которых рабы, наложницы, наемные работники, ремесленники, торговцы, главы семей, солдаты и офицеры, чиновники, придворные. Древняя Греция - свободные и рабы, граждане и неграждане (чужеземцы). Спарта - полноправные граждане, периэки (свободные, но не имеющие политических прав), рабы (илоты). Рим - патриции (сенаторы, чиновники, жрецы), всадники (воины), плебеи (земледельцы, ремесленники, торговцы), рабы.

 

Нам не долго предугадать, как слово наше зовется. Применимы ли они к совершенным научным исследованиям и их последствия, Примеры

 

Цитата Ф. И. Тютчева на самом деле звучит так: "Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется" Самый простой пример - использование атомной энергии. Ученые-ядерщики поначалу не думали о том, что когда-то будет сброшена атомная бомба на Хиросиму и Нагасаки. Создавая вполне "мирную" атомную электростанцию, никто не ожидал Чернобыльской трагедии. Хотя ученые обязательно просчитывают все возможные риски, предугадать абсолютно всё невозможно.

 

Приведите примеры ситуации, когда "свои" становятся "чужими

 

Свои-это друзья, родственники…и когда они делают или говорят что-либо плохое в твой адрес, то они становятся "чужими". Этому может служить и огромный денежный выигрыш, тогда "свои" отдаляются от тебя. И наоборот,"чужие" приближаются к тебе, если деньги выиграл ты)