ОТВЕТИТЬ СРОЧНО...

ОТВЕТИТЬ СРОЧНО

 

На мой взгляд, такое нововведение противоречит конституции РФ, так как нарушает основные принципы, в том числе ч. 4 ст 15 и ст 19 Конституции. А также лишает смысла сам Европейский Суд, ведь любое неугодное решение против государство теперь может быть отменено самим государством, следовательно гражданин ущемляется в своих правах на защиту.

 

Наиболее демократичный - по итогам референдума, так как свою позицию при этом высказывают все граждане, желающие принять участие в голосовании, а не только властные организации.
Наиболее оперативный - указом президента, в связи с тем, что при этом и вовсе участвует только один человек(сам президент, собственно)
Однако чаще всего конституция принимается комбинированием этих методов(например, конституционным собранием, а затем референдумом).

 

7. В России первые бумажные деньги (ассигнации) были выпущены в период царствования Екатерины 2, в 1769 году. Выпуск их был обусловлен рядом причин. Монетное обращение в период царствования Елизаветы (1741-1761 гг. ) и в последующие годы базировалось на медных деньгах, так как серебра и золота в то время было недостаточно. Расширение торговых связей, охвативших огромную территорию России, требовало большого количества денег более удобных, чем медные монеты, которые преобладали в обращении, но были непригодны для крупных торговых сделок Платеж в сумме 100 рублей в пятикопеечных медных монетах весил более 6 пудов (около одного центнера).

 

Справедливость
Справедливость-истинность в действии. Дизраэли Б.
Мерилом справедливости не может быть большинство голосов. Шиллер Ф.
МИр станет более справедливым, если станен более целомудренным Стендаль
Свобода
Не все те свободны, кто смеется над своими цепями. Лессинг
Освобождение от рабства относится к праву народов Юстиниан
Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов Вольтер
Общественный порядок
Жизнь творит порядок, но порядок не творит жизни Сент-Экзюпери
Больше всего беспорядка создают те, кто наводит порядок Котарбиньский
На свете осталось много беспорядка после тех, кто хотел привести его в порядок А. Кумор

 

1. В первую очередь учительница Н. В использовала метод наблюдения. Она своими методами исследовала своих будущих учеников, в процессе которого она получила необходимую себе информацию.
Во-вторых, она использовала метод изучения педагогической документации и продуктов детской деятельности. Этот метод позволяет получить различную информацию об исследуемом объекте (а нашем случае - это ученики). В качестве источников информации она использовала классный журнал и личные дела учеников.
Также она использовала метод изучения и обобщения опыта, под этим понимается исследование по обучению и воспитанию. Психологически она пыталась представить, каковы манеры поведения и характер у учеников. Этот метод характеризует передовой опыт высокий положительный эффект в обучении и воспитании.
2. Разочаровало ее то, что возможно ученики не оправдали ее надежд. То есть, они оказались совсем другими, чем такими, какие были в ее воображении. Она не учла тот вариант, что ребята за момент каникул могли вырастить, и немного измениться. Ведь каждый человек может измениться.

 

1Общество — 1) в широком понимании слова это совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, которые сложились исторически; 2)в узком понимании — исторически конкретный тип социальной системы, определённая форма социальных отношений 1. Экономическая сфера — система экономических отношений, возникающая и воспроизводимая в процессе материального производства. Основой экономических отношений и важнейшим фактором, определяющим их специфику, выступает способ производства и распределения материальных благ в обществе.
2. Социальная сфера — система социальных отношений, т. е. отношений между группами людей, занимающими различное положение в социальной структуре общества. Изучение социальной сферы предполагает рассмотрение горизонтальной и вертикальной дифференциации общества, выделение больших и малых социальных групп, изучение их структур, форм реализации социального контроля в данных группах, анализ системы социальных связей, а также социальных процессов, протекающих на внутри- и межгрупповом уровне.
Отметим, что термины «социальная сфера» и «социальные отношения» нередко употребляются в более широкой трактовке, как система всех отношений между людьми в обществе, отражающей не специфику данной локальной сферы общества, а интегративную функцию обществознания — объединение подсистем в единое целое.
3. Политическая (политико-правовая) сфера — система политических и правовых отношений, возникающих в обществе и отражающих отношение государства к своим гражданам и их группам, граждан к существующей государственной власти, а также отношения между политическими группами (партиями) и политическими массовыми движениями. Таким образом, политическая сфера общества отражает отношения между людьми и социальными группами, возникновение которых определено институтом государства.
4. Духовная сфера — система отношений между людьми, отражающая духовно-нравственную жизнь общества, представленную такими подсистемами, как культура, наука, религия, мораль, идеология, искусство. Значимость духовной сферы определяется ее приоритетной функцией детерминации ценностно-нормативной системы общества, которая, в свою очередь, отражает уровень развития общественного сознания и его интеллектуально-нравственный потенциал.
2Основные признаки, характеризующие общество: 1. Население
2. Территория
3. Способность производить и воспроизводить высокую интенсивность связей и отношений
4. Автономность и высокий уровень саморегуляции
5. Большая интегрирующая сила, которая способствует социализации новых поколений людей.
Социа́льное взаимоде́йствие — «способ осуществления социальных связей и отношений в системе, предполагающей наличие не менее двух субъектов, самого процесса взаимодействия, а также условия и факторы его реализации. В ходе взаимодействия имеет место становление и развитие личности, социальной системы, изменение их в социальной структуре общества и т. п Социальное взаимодействие родственно понятию "социальное действие".