У нас недавно было такое задание) я нарисовала на голубом фоне (что значит величие красоту), кошку (независимость), с бабочкой в правом верхнем углу (символ ветрености), внизу зеленую ленту (зелёный-изобилие, свобода, Надежда. Лента-символ предонности, верности) У меня так☺️
Это герб хорошего настроения. На нём изображён смайлик он радостный, он улыбается, он в хорошем настроении. И этот герб создан для того чтобы все кто в грусном настроении смотрел на него и улыбался!
Сделай герб форме льва потому что это сильное и умное животное. по бокам можно сделать растения потому что они показывают красату
Ну я б сделала так: ввверху розовый и нарисовала бы конячку (всю закрасить чёрным цветом) ниже бы сделала голубым и разукрасила бы прямогольник в голубым и там бы нарисовала цветок (но его всего раскрасить розовым) и внизу разукрасила бы прямоугольник чёрным и в нём нарисовала конячку (и всю её разукрасить голубым цветом)
В собственном гербе можно изобразить свои интересы или интересы всей семьи. Можно взять под основу герб твоей страны, это будет говорить о том, где ты живёшь. Затем добавь предметы, которые что-то символизируют именно для тебя. Имеет место быть на рисунке и твоё домашнее животное, кот, к примеру. Раскрась всё это любимыми цветами, вот и получится ТВОЙ личный герб.
Ученики одной школы решили придумать свой личный герб: ДИМА: Я хочу чтобы у меня был свой герб. Как вы думаете может мне изобразить на круглом щите золотого льва с короной на голове? ЛЕНА: Я тоже хочу иметь свой герб. Пусть на нем будем разноцветная бабочка. Это ведь так красиво! НАТАША: Это будет не по правилам. Во-первых, таких гербов не бывает. Во-вторых, гербов не может быть у простых шестиклассников. Выскажи свое мнение по этому поводу.
Я считаю, что ученики имеют право на создание своего герба, тем более шестиклассники, а золотые львы с короной на голове вполне возможное явление среди гербов, так что Наташа не права.
Первым достоверным свидетельством использования двуглавого орла в качестве государственной эмблемы является печать Иоанна III Васильевича на меновой грамоте 1497 года. На лицевой стороне печати помещено изображение всадника, поражающего копьём змия. Жители Московского государства XVI –XVII веков считали, что всадник изображал князя, государя, победившего своих врагов. На оборотной стороне печати изображался двуглавый орел с распростертыми крыльями и двумя коронами над головами. Двуглавый орёл призван был символизировать мощь и независимость нашей страны. Эмблемы печати – всадник и орёл – стали восприниматься как официальные символы Российского государства. Объединение русских княжеств в государство Российское во времена Ивана III знаменовалось появлением российского герба - двуглавого орла.
За следующий месяц я бы хотела познакомится с творчеством Михаила Булгакова и прочитать всемирно известное произведения "Мастер и Маргарита". Давно хотела прочитать этот роман да всё то времени не было, то руки не доходили. Но в следующем месяце я обязательно этим займусь. Я считаю, что это было бы для меня достойным время препровождением и обязательно принесёт мне пользу. Естественно, это не единственная цель моего самообразования, но это ондна из достойных!
