"Все мы, увы, не ко всем делам одинаково годны". Приведи примеры из жизни близких, друзей, литературных героев, потверждающие это высказывание....

"Все мы, увы, не ко всем делам одинаково годны". Приведи примеры из жизни близких, друзей, литературных героев, потверждающие это высказывание.

 

Все люди обладают разными способностями, например, художник Айвазовский, лучше его море никто в мире не рисовал

 

Примеры:
1. Подруга хорошо знает математику и русский но совсем не умеет рисовать, и сколько бы она не пыталась не получается.
2. Друг хорошо играет в футбол и очень хочет петь, но совсем не имеет слуха (музыкального), приходя на муз. занятия ему говорят что это не его.
3. Знакомая отлично знает английский язык, много читает, переводит и ездит по разным странам. Но на уроках физической культуры не может не прыгнуть не побегать.
4. Одноклассник знает все формулы по физике наизусть, но по химии не может понять не одну реакцию хоть сколько не учи.
5. Друг хорошо знает всё географию но совсем не разбирается в компьютерах, не понимает не какие программы.

 

Скажу о себе. Я немного рисую, но художник из меня никудышный. Знаю, как играть на аккордеоне, фортепиано и саксофоне (то есть чуть-чуть умею), но даже в лучшие мои годы, когда этому училась (не в музыкальной школе, а в кружке) никаких успехов в этом деле не достигла – не дано. В детстве и юности неплохо шила, но тягаться даже с незнаменитыми портными не стала бы – тоже не моё.
Меня пытались научить водить машину, чему я упорно сопротивлялась, так как знаю: с моим глазомером даже шофёром-любителем стать опасно и для меня, и для окружающих.
Восхищаюсь врачами, особенно хирургами (кстати, медицину изучала 4 года как медсестра запаса), но сама бы никогда не смогла стать врачом, особенно хирургом.
Но создавать учебники, учебные и методические пособия – это то, что у меня прекрасно получается, хотя многие из моего окружения именно этого сделать не смогли, зато они оказались ГОДНЫ к тем делам, к которым я – увы! – непригодна.