Навыки отказа требуют тренировок. Но необязательно в реальной жизни. Ты можешь представить себя на месте человека, которому предлагают что-то опасное. Напиши ответ на письмо...

Навыки отказа требуют тренировок. Но необязательно в реальной жизни. Ты можешь представить себя на месте человека, которому предлагают что-то опасное. Напиши ответ на письмо девочки.
«В нашем классе появилась новенькая Женя. На переменах она угощает меня сигаретами. Однажды нас увидела учительница, и об этом узнали мои родители. Они очень расстроились. Я пообещала им больше не курить, но Женя снова уговаривает меня идти с ней: «Ну, хотя бы за компанию постоишь», а потом предлагает: «На, затянись. Никто ведь не узнает». Что мне делать? Катя»
1. Расспроси у взрослых, как они выходят из ситуаций, когда на них давят.
2. Как они вели себя в подобных ситуациях в твоём возрасте?

 

1. Взрослые переводят разговор на другую тему. В случае, если давления все равно не удается избежать, они стараются отказаться под каким-либо предлогом.
2. Катенька должна осознать вред курения, должна понять это и отстоять свою точку зрения в разговоре с Женей. Если этого не удается сделать, если Женя не желает избавляться от вредной привычки и настаивает на том, чтобы курила и Катя, нужно научиться отказывать, как это делают взрослые.
"Я не пойду с тобой курить, потому что. .."
Когда мы говорим что-то, и после этого следует "потому что", мы подсознательно предполагаем, что последующая после этих слов фраза или выражение будет подтверждать первую часть, это будет восприниматься как весомое доказательство или аргумент, к чему прислушаются.
Если Катя не хочет курить и не работает фраза: " Я не буду курить, потому что обещала. ..", то сработает эта:" Я не буду курить, потому что это вредно для здоровья. И ты тоже бросай"
Было бы хорошо, если девочка смогла переубедить свою подругу, чтобы и та бросила курить, в этом могут помочь различные фильмы на тематику вреда курения.

 

Иногда человек заявляет: "Я вне политики! Я политикой не интересуюсь!" Выскажите ваше отношение к такой позиции.

У КОГО ЕСТЬ ЕЩЁ КАКИЕ СООБРАЖЕНЯ? ОЧЕНЬ НАДО

 

Я считаю что это не правильная политика так как мы можем сделать государство лучше но если все будут наплевательски относится к палитики то и не будет учитываться мнение этой части а соответственно государство не сможет правильно развиваться и будут появлятся множество не довольных тот кто не не учавствует в политики наплевательски относится к себе и к обществу

 

1). Чему мы научились за время учения в школе? Знания, умения, навыки?

2). Напишите текст на тему: Школа моей мечты. Как организованы занятия, какие предметы изучаются, как выглядит школьное здание, чем помимо уроков, могут заниматься в школе ученики.

За 20 пунктов решите пожалуйста до сегоднешнего вечера.

 

1)В школе мы научились писать, читать! Решать разные задачи научились вежловости!

2)Школа моей мечты где только известные учителя. Организованы уроки в очень хороших классах с электронымми кнгигами. Много предметов буду изучаться: Математика, География, химия, Биология, русский язык, английский язык. В школе помимо уроков дети могут ходить на разные спортивные кружки, другие интесресные кружки

 

Образование — это способ общества приобщить подрастающее поколение к культуре, дать входящим в жизнь молодым людям навыки и умения, необходимые как обществу, так и самим молодым людям, становящимся сочленами этого общества. Так как в любом достаточно большом живом человеческом сообществе смена поколений по причинам физиологического порядка происходит непрерывно, образование не терпит разрывов и резких перемен. По своей природе человек — существо деятельное. По ходу исторического прогресса формы и способы деятельности меняются, как правило, усложняясь и совершенствуясь, но это внешняя сторона дела. Сущностно все изменения в содержании того, что зовется культурой общества. .. Всегда были неразрывно связаны со всем объемом накопленного ранее знания. .. Учебник — книга вспомогательная, но важная, книга, формирующая образованного человека. К сожалению, в нашей стране, да и, пожалуй, во всем мире, в настоящее время сложилось практически катастрофическое положение с учебниками всех видов. Следует помнить при написании учебников, что любая конкретная наука всегда шире ее предметного содержания, входящего в некий учебный план. Разрешение кризиса учебников возможно путем адресного написания таковых авторскими коллективами, составленными из ученых, учителей и студентов. .. С другой стороны, на свете всегда было, есть и всегда будет много достойных людей, которым чужда научно-исследовательская стезя. .. Которые воспринимают мир как данность. .. Таковым согражданам нашим нужны учебники простые и ясные, авторитетно сообщающие верные, точные, надежно установленные факты и их очевидную трактовку. Используя приведенный текст, объясните, почему образование — один из способов социализации личности. Дайте два пояснения.

 

Как уже было написано в тексте за счёт образования человек развивается это не тколько познания своей культуры и народа но и за счёт знаний человек становитсья всё мудрей другое дело какие щас стали выпускать учебники в каждый период времени они изменялись и поддеовались под тот стрйо и уклад жизни старны и вписывалось то что нужно государству Необходимо всё больше подключать учёных к жизни учебников развивать темы довать деньги на учебники ведь то как мы обучаемся зависит наше дольнейшее развитие

Улыбнись)

Тут всё очень просто)
Образование - это то что даёт человеку способность к проявлению себя в социальной сфере. Проще говоря- способность влиться в коллектив)
Например: в тексте говориться что, "По своей природе человек — существо деятельное"
И потому людям всегда нравиться образованность в чьём-то лице и человек с определённым багажём знаний на определённую тему) А значит человеку обученному намного легче будет найти своё место в обществе.

Ну и второй аргумент совершенно ясно виден в самом тексте)-----------------
"Образование — это способ общества приобщить подрастающее поколение к культуре, дать входящим в жизнь молодым людям навыки и умения, необходимые как обществу, так и самим молодым людям, становящимся сочленами этого общества. "
Вот так то вот)
Улыбнулся)

 

(А)в преддверии Нового года все ведущие партии страны проводят свои форумы. (Б) Помипо перевыборов лидеров многие партии обновляют свои идеологические установки. (В) общность идеологической платформы выступает одним из важнейших признаков партии. (Г) время проведения партийных съездов нельзя признать удачным. (Д) ПРедновогодние хлопоты, снижение интереса к деятельности партий могут помешать принятию качественных документов.

Определите, какие положеня текста имеют:

1) фактический характер

2)характер оценочных суждений

3)Зарактер теоретических утверждений

)

 

11322

1- факт - конкретное событие - проводят форумы

1 - факт - обновляют свои идеологические установки

3 - теория - общепризнанный элемент

2 - нельзя признать удачным.

2 - могут

А фактический характер

Б фактический характер

В характер оценочных суждений

Г характер оценочных суждений

Д Зарактер теоретических утверждений

11223

 

Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, все усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу. .. Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого все больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина…на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком нравственно отвечающим за все, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за все, что будет создаваться.

Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжелая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.

И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?

Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нем радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни.
Учитесь любить учиться!

С1. Составте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавте каждый из них.
С2. Какой по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в. ? Укажите любые два качества, которые, по мнению автора будут необходимы человеку.

 

С1.
Необходимые качества человека будущего
Учиться нужно всегда
Не терять времени на пустяки
Отдых тоже должен быть познавательным
Найти радость в учении
С2.
Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина
Общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность

 

В стране Z был проведен опрос совершеннолетним гражданам вопросом "Почему в современном мире образование и самообразование продолжаются на протяжении все жизни человека?"
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) приведены в диаграмме.
1)Мир постоянно изменяется, необходимы новые знание о нем(18%)
2)Развивается наука появляется новая информация(8%)
3)Интересно все время узнавать что-то новое(13%)
4)Необходимо все время совершенствовать свои профессиональные знания и навыки(26%)
5)Дети и внуки нередко задают вопросы, ответы на которых необходимо специально искать в энциклопедиях(11%)
6)Приходится помогать детям и внукам учиться в школе и в вузе(17%)
7)Другое(7%)
Cформулируйте результаты опроса.

 

Итак, из результатов опроса мы узнаём что большинство людей считают, что навыки и профессиональный знания, нужно совершенствовать. То что в нашем современном мире нужно самообразовываться. Нужно изучать наш мир, поскольку он постоянно изменяется, поскольку без образования никуда.

 

Составить резюме: 1)Личные данные соискателя( ФИО, адрес, телефон, электронная почта, возраст), 2)Пожелания к будущей работе(чем хочешь заниматся, должность или вид деятельности), 3)Опыт(последнее место работы, период работы, место, сфера деятельности, достижения, успехи), 4 )Профессиональные навыки(степень владения компьютером, иностранным языком, свободно говорить, переводить текст

 

ФИО Иванов Иван Иванович
Адрес ЮФО, Краснодарский край, город Краснодар, улица Краснодарская 155 квартира 55.
Электронный адрес [email protected]
Возраст 30 лет
Закончил Ростовский Государственный Строительный Институт. По специальности инженер холодильного оборудования. Хотелось бы заняться своим профилем, по своей специальности. Должность не имеет значения.
До этого работал 5 лет в фирме ООО "ЮгСтрой" инженером холодильного оборудования в должности заместителя главного цеха по производству холодильного оборудования
Иностранными языками владею, так как окончил курсы при Лингвистическом институте.

 

1)К глобальным экологическим проблемам относится

1) бедность некоторых регионов планеты
2) угроза ядерной войн
3) сокращение разнообразия биологических видов
4) увеличение доли пожилых людей в структуре
населения

2)Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Понятие «общество» применимо к объединению людей, связанных сходными интересами.

Б. Общество является совокупностью подсистем и социальных
институтов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

3)Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Обязательным признаком общества является взаимодействи людей.

Б. Общество является самоорганизующейся системой.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

4)И человек, и животное способны

1) использовать природные предметы

2) изготавливать орудия труда с помощью других
орудий труда
3) передавать трудовые навыки последующим
поколениям
4) осознавать собственные потребности

5)Какой метод получения знаний используется преимущественно на
теоретическом уровне научного познания?

1) измерение объектов

2) описание экспериментальных данных
3) выдвижение гипотезы
4) проведение наблюдений

6)Деятельность, которая связана с преобразованием объектов
природы, называется

1) духовной
2) потребительской
3) ценностно-ориентировочной
4) практической

7)Преобладание общины, неразвитость частной собственности –
характерные черты общества

1) традиционного

2) вступающего в эпоху промышленной революции
3) индустриального
4) постиндустриального

8)К существенным признакам, отличающим общение от труда,
относится

1) активный характер

2)целенаправленность
3) целесообразность
4) наличие партнёра

9)Истина – это знание,

1) отражающее объективные свойства предмета

2) отвечающее интересам большинства
3) добытое только научным путем
4) доступное каждому

10)Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть
материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и
формы их объединения, – это

1) общество
2) цивилизация
3) формация
4) религия
Введите свой вопрос сюда

 

1-3; 4-1; 8-4; 7-1; 9-1; 10-1; 6-1;

1) К глобальным экологическим проблемам относится. ..
Ответ: 3) сокращение разнообразия биологических видов.

2) Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Понятие «общество» применимо к объединению людей, связанных сходными интересами. (Верно).
Б. Общество является совокупностью подсистем и социальных
институтов. (Верно).
Ответ: 3) верны оба суждения.

3) Верны ли следующие суждения об обществе? А. Обязательным признаком общества является взаимодействие людей. (Верно).
Б. Общество является самоорганизующейся системой. (Верно).
Ответ: 3) верны оба суждения.


4) И человек, и животное способны. ..
Ответ: 1) использовать природные предметы.

5) Какой метод получения знаний используется преимущественно на
теоретическом уровне научного познания?
Ответ: 3) выдвижение гипотезы.


6) Деятельность, которая связана с преобразованием объектов
природы, называется. ..
Ответ: 4) практической.

7) Преобладание общины, неразвитость частной собственности –
характерные черты общества. ..
Ответ: 1) традиционного.

8) К существенным признакам, отличающим общение от труда,
относится. ..
Ответ: 4) наличие партнёра.

9) Истина – это знание,
Ответ: 1) отражающее объективные свойства предмета.

10) Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть
материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и
формы их объединения, – это
Ответ: 1) общество.