Прочитайте высказывания известных писателей о бедности. Приведите примеры из литературы, кино или жизни, иллюстрирующие эти утверждения. -Бедность не грех. -Бедность есть мат...

Прочитайте высказывания известных писателей о бедности. Приведите примеры из литературы, кино или жизни, иллюстрирующие эти утверждения. -Бедность не грех. -Бедность есть мать пророков, а также и величайших изобретений. -Спосообный и здоровый человек, пребывающий в бедности, вызывает лишь презрение, больной и убогий - сострадание.

 

1) Комедия Островского"Бедность не порок;/p>

Ф. М. Достоевский ""Преступление и наказание"", где Мармеладов говорит, что бедность не грех, нищета - грех.

2) Хотя бы и пример Иисуса Христа, что вырос в бедности.

3)Кузьмин К. В. Социальная помощь: подходы к определени. Дискуссия на тему бедности.

 

Прочитайте высказывания известных писателей о бедности. Приведите примеры из литературы, кино или жизни, иллюстрирующие эти утверждения.

-Бедность не грех.

-Бедность есть мать пророков, а также и величайших изобретений.

-Спосообный и здоровый человек, пребывающий в бедности, вызывает лишь презрение, больной и убогий - сострадание.

 

1) Комедия Островского"Бедность не порок";

Ф. М. Достоевский "Преступление и наказание", где Мармеладов говорит, что бедность не грех, нищета - грех.

2) Хотя бы и пример Иисуса Христа, что вырос в бедности.

3)Кузьмин К. В. Социальная помощь: подходы к определени. Дискуссия на тему бедности.

 

Раскройте значения:

Способный и здоровый человек, пребывающий в бедности, вызывает лишь презрение, больной и убогий-сострадание.

Э. Севрус, современный российский литератор

 

Способный и здоровый человек, пребывающий в бедности, вызывает презрение, потому что у него есть способности и силы заработать себе на жизнь, стать богаче, у него есть все шансы для этого, но он их не использует, поэтому вызывает лишь презрение. Больной и убогий же-сострадание, потому что он беден в силу своего нездоровья и недееспособности-такому можно лишь посочувствовать.

Понять можно по-разному. Но думаю, Э. Севрус хотел сказать, что в наше время к человеку, не имеющему денек прибывающем в низком социальном статусе, не смотря на то что он способный и деятельный, люди будут относиться презрительно или не будут принимать его в свой круг. Зато убогий, не способный, а может, даже не желающий действовать будет вызывать жалость и сострадание.

 

1) Равенство или неравенство в большей мере мотивирует людей хорошо трудиться? 2)Что такое относительная бедность и абсолютная бедность 3)Перечислите причины бедности людей в современной России 4) как общество относиться к нищим? 5) Существуют две противоположные точки зрения на бедность. Одни считают: чем больше богатство и богатых, тем глубже нищета и больше нищих. Другие возражают: чем больше богатых, тем богаче население в цело, а следовательно, тем меньше бедных и нуждающихся. А как вы думаете? Какие аргументы вы приведёте в защиту своей позиции? 6)Одни специалисты полагают, что в бедность люди впадают добровольно: они ленятся усердно работать, ничего не делают, чтобы выбраться наверх. Другие думают иначе: Бедность-это состояние, в которое человек попадает помимо своей воли и желания, особенно в периоды экономических кризисов, разрушительных войн, крупных общественных трансформаций, а также физической немощи. Какого ваше мнение?

 

1) Сложный вопрос, но судя по СССР, приблизительное равенство мотивирует больше. 2) Абсолютная бедность - это положение людей дна (люмпены), а относительная - менее радикальное нищенство. 3) Алкоголизм, отсутствие профессии, отсутствие образования, лень, и мн. др. 4) В основном с презрением. 5) Лично я за первый вариант. Богатство государство нужно вычислять по самому бедному бедняку страны. 6) Практически в 99% это принудительное состояние, связанное с вышеперечисленными фактами.

"Если хочешь помочь нищему:

дай ему рыбу или дай ему удочку"

из этого делай вывод!

 

нужно очень.
Что тебе известно о различных
профессиях и ремёслах? Какие пословицы и поговорки посвящены труду, богатству и бедности? Какие ценности создаются трудом? Всегда ли труд оплачивается? Найди доказательства того, что все богатства создаются трудом. Как понять пословицу "бедность не пророк"?

 

Труд-это основа жизни. трудом создаются полезные удобства, предоставляемые кому-либо, так же товары, продукты труда произведенные для продажи. труд оценивается по количеству и качеству. труд может иметь материальную и моральную оценку. богатство -это все то, что ценят люди, что является значимым для них.

 

Прочитайте извлечение из произведения древнегреческого философа Демокрита; "Дела государственные надо считать много более важными, чем все прочие; каждый должен стараться, чтобы государство было благоустроено, не добиваясь больших почестей, чем ему приличествует, и не захватывая большей власти, чем это полезно для общего дела. Ибо заключается все: когда оно в благополучии, все в благополучии, когда оно гибнет, все гибнет. .. Бедность в демократическом государстве надо предпочесть ому, что называется счастливой жизнью в монархии, насколько же, насколько свобода лучше рабства. .. Закону, правителю и более мудрому следует повиноваться. "
Как он представляет процесс образования государства? Какие формы государства он выделяет? В чём их достоинства и недостатки? Какие формы государства кажутся автору наиболее предпочтительными?

 

Процесс образования государства: людей объединяет стремление всех стараться ради всех порождает государство. Формы: монархия и демократия. Достоинства демократии: нет рабства, все участвуют в управлении. Недостатки государств: прямая зависимость благополучия общества от благополучия государства. Недостатки монархии: рабство, один управляет, может злоупотреблять.
Более предпочтительна демократия.

 

Помогите Причины бедности.
Существуют различные точки зрения на вопрос о причине бедности. Одни считают, что бедность – результат несправедливого общественного устройства, при котором небольшая часть общества присваивает себе плоды труда других людей. Поэтому достаточно устранить класс богатых, и бедность исчезнет сама по себе. Попытки переустроить мир по принципу – каждый получает одинаково с другими (уравнительное распределение) или в соответствии с долей своего труда, как вам известно, не раз предпринимались в прошлом.
В основе другой теории бедности лежит представление о том, что она связана с процессом разделения труда. Всегда существуют отмирающие отрасли, занятые в них люди часто пополняют ряды бедняков.
И, наконец, есть те, кто убежден, что бедняки сами виноваты в своей доле. Они плохо (или совсем) не учились в школе, они предпочитают кратковременные удовольствия и почти не задумываются о будущем, они лишены целеустремленности, способности к длительному упорному труду.
Согласны ли вы с данными утверждениями? Свой ответ аргументируйте.

 

Я согласна с 1 и 3 утверждением. Разрыв между социальными классами ведет к бедности, если устранить это, бедных станет меньше, при социализме, было социальное равенство, этот разрыв неощущался, как правило. Но сейчас мы живем при капитализме и это устранить будет сложно.
3 утверждение. Причина бедности большинства людей это их лень. Чем лучше человек будет работать, тем больше себе может позволить. Современная жизнь предоставляет эти возможности. У каждого есть выбор. ..

 

Английский экономист Т. Мальтус считал: бедность - следствие чрезмерного роста населения. В бедности виноваты сами бедные. Помогая им, государство поощряет рост населения и тем самым увеличивает бедность. Надо отменить государственные субсидии и заботу о бедных всецело доверить частной благотворительности. Согласны ли вы с таким мнением? Подходит ли рецепт Мальтуса к России
(Зарание спасибо)

 

Рецепт Мальтуса не подходит ни одному государству. Рост населения не может быть чрезмерным. Население - это всегда основной ресурс государства. Организация труда населения может быть недостаточно эффективной. В этом случае кажется, что появляются "лишние люди". Ответственность за это несет государство. Теория Мальтуса позволяет уйти от вопроса неэффективности государственной организации и подменить его вопросом о чрезмерности населения.
Две страны с самым большим населением - Китай и Индия. Китай в 21 веке наряду с ростом населения сумел поднять его уровень жизни и выйти на второе место в мире по экономическому развитию. Индия в 21 веке смогла поднять уровень жизни населения и выйти на 3 место в мире по экономическому развитию.

 

2. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова:
«Одной из проблем современного российского общества является глубокая_______________________ (А), основанная на _____________(Б) и доходах. Тяжёлое положение сохраняется у наименее ______________________(В) групп населения. Особенность российской ситуации состоит в том, что на грани ______________(Г) оказались вполне благополучные в социальном плане люди, среди которых много специалистов с ______________________ (Д), прежде всего представителей __________________________(Е) (преподавателей, инженеров, врачей и др. ). Можно говорить об усложнении группы ________________________(Ж) общества: появились новые группы и социальные слои. Ещё одна особенность — сохранение серьёзных социальных различий по регионам. Одни и те же ______________________ (3) по-разному проявляются в столице, областном центре, на селе и др. Активные социальные перемещения усиливают ______________________(И) отдельных социальных групп». Слова в списке даны в именительном падеже.
маргинализации
социальная дифференциация
массовой интелектуальной профессии
социальнозащищенных
имущественное расслоение
бедности
Высшее образование
социальной структуры
социальные проблемы

 

А - дифференциация
Б- маргинализации
В- социальнозащищенных
Г - бедности
Д - высшее образование
Е - массовой интелектуальной профессии
Ж - социальной структуры
З - социальные проблемы
И- имущественное расслоение