Раскрыть на конкретных примерах социальные интересы различных групп в обществе как действуют эти группы в защиту своих интересов...

Раскрыть на конкретных примерах социальные интересы различных групп в обществе как действуют эти группы в защиту своих интересов

 

Раскрыть. Нобелевскую премию?
Вообще их три. Можно иначе, но все равно три.
Одни хотят собственным трудом жить. Т. е то что сами руками умеют делать.
Другие их тьма- хитростью или умом, но они руками не могут, ума не хватает. Вот и обманом живут. Скрытая агрессия.
Третьи ни руками ни обманом не могут, а насилием.
Соответственно из этого растет мораль, интересы, наклонности.
Поэтому не удалось в СССР перевоспитать трудом, на генетическом уровне запрограммирована недееспособность.
Другой ужас - женщины.
В природе, если самки могут себя обеспечить, то они не создают семей, а некоторые убивают и даже съедают самцов.
Но и среди самок есть разные, а победят и побеждают самые коварные и жадные

 

Раскройте на конкретных примерах социальные интересы различных групп в обществе. Как действуют эти группы в защиту своих интересов?

 

Пятая колонна, финансируемая из за рубежа собрала 25000 подписей,(а говорит о её численности), в поддержку того что бы сделать депутатов госдумы невъездными в США. Видимо эта имущественно не бедная прослойка общества считает пребывание в США высшим благом на земле. Вот вам разница интересов нормальных людей и этих несчастных лишенных благости господней.

 

Раскройте на конкретных примерах социальные интересы различных групп в обществе. Как действуют эти группы в защиту своих интересов?

 

Сложнейшая структура общества, глубокая неравномерность развития, социальное неравенство обуславливают различие интересов социальных слоев. Интересы различных социальных групп могут быть разными, схожими, но иногда — несовместимыми. Несовпадение интересов отдельных граждан и социальных групп обуславливает возможность неоднозначного влияния государства на безопасность и благосостояние индивидов. Поэтому важное значение имеет рассмотрение степени приоритетности личных, общественных и государственных интересов, а также их согласования. Именно поэтому появляется объективная необходимость со стороны управленческих структур в нахождении разумного, приемлемого для различных социальных сил компромисса. Процесс социальной дифференциации задевает интересы всех слоев общества, ведет к изменению баланса этих интересов. Эта проблема значительно усложняется в ходе радикальных экономических преобразований. В переходной экономике баланс интересов нарушается. Резкие изменения в социальной дифференциации и реакция людей на такие изменения могут стать социальным ограничителем, барьером на пути социально-экономического развития. Современный российский капитализм характеризуется глубоким неравенством и широкой диверсификацией интересов различных общественных групп. Конфликт этих интересов может затормозить дальнейшее развитие, а коалиция общественных сил, предполагающая некоторое самоограничение, — обеспечить модернизацию страны. Национальные интересы являются синтетической категорией, не совпадающей с близкими ей понятиями государственных и общественных интересов. Национальные интересы можно определить как совокупность жизненно важных общих интересов всех социальных групп общества. Национальные интересы — это объективный фактор, обусловленный всей совокупностью жизненных
потребностей страны и отражающий определенную стадию развития национального самосознания и взаимодействия страны и остального мира. Нация возвращается к надеждам на широкую модернизацию, повышение благосостояния и достойное место России в мире в XXI веке. Для подобных

 

Раскройте на конкретных примерах социальные интересы различных групп в обществе. Как действуют эти группы в защиту своих интересов?

 

Пятая колонна, финансируемая из за рубежа собрала 25000 подписей,(а говорит о её численности), в поддержку того что бы сделать депутатов госдумы невъездными в США. Видимо эта имущественно не бедная прослойка общества считает пребывание в США высшим благом на земле. Вот вам разница интересов нормальных людей и этих несчастных лишенных благости господней.

 

Раскрыть на трех примерах социальные потребности человека
например, потребность в общении - мальчик ходит в школу, чтобы пообщаться со своими друзьями
нужно еще 2 примера

 

Человек устраивается на работу, чтобы заработать средства на существование
Женщина выходит замуж, чтобы создать семью

 

В мире сегодня все более утверждается гуманистическое нравственное требование относиться к людям других национальностей как к равным деликатно терпимо уважительно. Как вы понимаете смысл этого нравственного требования? Объясните на конкретных примерах.

 

В современном мире в процессе глобализации необходимы и очень важны межкультурные коммуникации, которые в свою очередь, предполагают наличие высокой степени толерантности (терпимости) у взаимодействующих сторон. в конституции РФ также прописаны законы, согласно которым все граждане нашей страны, не зависимо от каких-либо расовых, национальных, конфессиональных признаков имеют равные свободы, права и обязанности. существует свобода слова, совести.

 

Разъясните на конкретных примерах смысл следующих прав ребенка право на свободу срвести

 

в школе собираются как факультатив вводить изучение религии: как правило, это православие, а масульманских республиках - ислам, но каждый ребенок имеет право на свободу совести или исповедования религии, а в России много разных конфессий и не обязательно они должны быть привязаны к определенной местности, навязывание других религий или помеха в их исповедывании противоречит конституции.

Правила морали, их можно нарушить, это уже право на свободу совести, тоесть он может нарушать а может их соблюдать, например устпить место в автобусе бабушке или нет

 

Разъясните на конкретных примерах смысл следующих прав ребенка право на свободу срвести

 

в школе собираются как факультатив вводить изучение религии: как правило, это православие, а масульманских республиках - ислам, но каждый ребенок имеет право на свободу совести или исповедования религии, а в России много разных конфессий и не обязательно они должны быть привязаны к определенной местности, навязывание других религий или помеха в их исповедывании противоречит конституции.

Например по правилам этикета в России нужно уступать место в автобусе старшим, но это делают не все, за это не накажут, но нормы марали будут нарушены

 

Разъясните на конкретных примерах смысл следующих прав ребенка: право на свободу совести

 

Право на свободу совести - естественное право человека иметь любые убеждения, чаще относится к религии и вероисповеданию

Право на свободу совести-это самое естественное право у человека иметь любые убеждения и мысли и чаще относится к религии.