Написать свой план на будущее! Написать этот план на 1 месяц, на 1 год и на 3 года!...

Написать свой план на будущее! Написать этот план на 1 месяц, на 1 год и на 3 года!

 

Я считаю, что строить планы на будущее очень сложно. Но, у меня уже есть некоторые планы. Во-первых, первый пункт моего плана это закончить школу с отличием и поступить в институт. Я даже уже выбрала какой. Это МГУ ИМЕНИ ЛОМОНОСОВА. Да, я очень хочу стать математиком. Это так здорово! Отсюда, в дальнейшем, я выберу себе карьеру. Математики с красным дипломом очень важны обществу. =) У меня ещё очень много планов на моё светлое будущее но я осознаю, что моя мечта может осуществиться, только если я буду усердно работать над собой.

 

3)закончить институт с красным дипломои
4) найти хорошую работу
5)заработать много денег
6) найти мужа
7)завести семью
8) состариться с большим кол-во внуков

3)найти работу завести питомца для детей
4)жениться (выйти замуж) не разводиться
5)помогать родителям и близким не ругаться при детях
6)родить детей
7)вырастить детей
8)Отправить в школу
9)Пойти на пенсию
10)принимать помощь от своих детей

 

Помогите написать эссе по плану к высказыванию "Только слабые совершают преступления. Человеку сильному они не нужны".

План:

1. Как я понимаю смысл высказывания

2. Выражение собственной позиции по данному высказыванию

3. Обоснование с теоретической точки зрения высказывания

4. Примеры из личного опыта, социального опыта, книжного опыта.

5. Выводы, обобщение.

буду очень вам благодарен!

 

1) Правильно, так и сеть! Просто сильному человеку хочется жить нормально, у него есть поважнее дела, чем совершать преступления (семья, работа и т. д. ), он живет ради уловольствия, а не ради того, чтобы гнить из-за преступлений, делая другим плохо и больно! Это означает то, что у сильного человека есть мозги и сердце, а у слабого ничего нету!

2) Я отношусь к числу сильных. Мне нравится эта прекрасная жизнь, несмотря на мой еще молодой возраст. Я живу ради удовольствия, люблю родных и близких, каждая секунда жизни у меня насчету. Я наслаждаюсь жизнью и мне не за чем совершать преступления.

 

Нужно ли и зачем планировать свою жизнь? Попробуйте составьте план жизни на 1 месяц, год и на 3 года.

 

Я считаю, что нужно планировать только что-то "большое". Иногда жизнь приподносит то, что не входит в наши планы.

на месяц:

1. Оплатить счета, кредиты. ..

2. Купить что-лиибо не очень значительное.

на год и на три:

можно указать: накопить деньги на квартиру или машину, переехать и т. д.

 

Российский ученый О. Ю. Шмидт в 14-летнем возрасте составил план своей дальнейшей жизни: какие дела сделать, какими знаниями овладевать, как развиваться физичиски и т. д. На его выполенение потребовалось 150 лет. Работая на творческом пределе, ученый к концк жизни (умер в 64 года) выполнил всю 150-летнюю программу.

Нужно ли и зачем планировать свою жизнь? Составте план на 1 месяц. Обсуди его с родителями или друзьями

 

Я думаю, что нужно!

В жизни это пригодиться, и ты будешь знать, что ты будешь делать сегодня!

1. Записаться на танцы

2. Сходить в кино

3. Овладеть англиийским языком

4. Заняться спортом, таким как: волейбол, баскетбол, футбол и тд

5. Сходить в театр

6. Купить гитару

7. Научиться играть на гитаре

ну наверное всё)

 

Помогите написать сообщение по теме дон по плану 2 где находется исток реки 3 какое быстрое медлиное течение 4 притоки 5 куда впвдает река 6 как изменяется река в разное время года 7 растения и животные реки 8 использование реки человеком 9 как люди влияют на реку 10 что люди делают для охраны реки река дон в зарание спасибо

 

2. Новомосковск.
3. Медленное.
4. Кагальник, Старый Дон, чир, Кумшак, Иловля, Койсуг, Сусат.
5. Азовское море.
6. От конца
весеннего половодья и до начала нового весеннего подъема уровень и расходы воды
медленно падают. Осенний паводок выражен слабо. Летние паводки на Дону -
явление крайне редкое. В этом одна из характерных черт его режима. Амплитуда
колебания уровня весьма значительна и почти на: всем протяжении достигает 8-13
м. При этом Дон широко разливается по пойме, особенно в нижнем течении.
Замерзает Дон в
последних числах ноября - начале декабря. Ледостав держится от 140 дней в
верховьях до 100-90 дней в нижнем течении. Вскрывается река в низовьях во
второй половине марта и отсюда вскрытие быстро распространяется к верховьям.

Всё, что я знаю.

 

Российский ученый О. Ю. Шмидт в 14-летнем возрасте составил план своей дальнейшей жизни: какие дела сделать, какими знаниями овладеть, как развиваться физически и т. д. На его выполнение потребовалось бы 150 лет. Работая на творческом пределе, учёный к концу жизни (умер в 64 года) выполнил всю 150-летнюю программу. Нужно ли и зачем планировать свою жизнь? Попробуй составить план на 1 месяц, на 1 год, на 3 года. Обсуди его с родителями, друзьями.

 

Не нужно планировать всю свою жизнь -так будет не интересно.
нужно ставить цели и идти к ним, чтобы было движение

Всё зависит от целей и желаний человека. Если хочется достичь чего-то, то, наверное, стоит составить ПРИМЕРНЫЙ план, т. к. времена меняются и что-то может стать не таким важным, как прежде.
Но тут, скорее всего, лучше высказать свою точку зрения, на то и рассчитано задание

 

Описать картину Яблонской "Хлеб": Татьяна Ниловна Яблонская – имя довольно широко известное в мировой живописи. Она создавала свои произведения в советскую эпоху. Но каждое ее полотно выражает отношение талантливой художницы к жизни, к окружающему миру, каждое наполнено жизнеутверждающей силой, добротой и теплом. По особому Т. Н. Яблонская относилась к труду, к простой жизни народа, его радостям.

Одной из самых известных работ художницы считается картина «Хлеб», которую она написала в 1949 году. Еще свежи в памяти военные годы, полные лишений и тяжелых испытаний. А в картине все дышит радостью, блещет ярким летним солнцем. На ней изображены колхозники во время страды. «При работе над картиной «Хлеб» я больше всего старалась передать восторг от самой жизни, передать правду жизни», - писала Татьяна Ниловна.

На переднем плане картины мы видим женщин, которые как в жидком, расплавленном золоте стоят в рассыпанных на земле зернах пшеницы. Они сверкают в лучах ласкового солнца, дарящего людям свое живительное тепло. Женщины радостно смеются. Им весело от того, что прекрасная погода, что такой богатый урожай народился. Они рады тому, что трудятся не покладая рук. Народу очень много, и все они заняты одним общим делом – убирают урожай. Люди переговариваются между собой. Кажется, что вот-вот раздастся задорный смех.

На картине практически не видно окружающего рабочих пейзажа. Только площадка с хлебом да виднеющийся за ней лес, который возвышается, как черная стена. Внимание художницы, а вместе с ней и зрителя, сосредоточено на хлебе и на работающих людях. Мастеру важно передать состояние мужчин и женщин, занятых важным делом, показать, что труд для них – не тяжелая, изнуряющая обязанность, а потребность души, доставляющая наслаждение. Потому и радостны лица работающих.

Но особое место на картине все же занимает хлеб. Золотые россыпи зерен, которые хранят солнечное тепло, искрятся на солнце. Хлеб – это жизнь, это новые возможности для колхозников, это их будущее. Женщины ссыпают его в мешки. Мужчины на заднем плане картины грузят их на машины. А хлеб все не кончается. Как будто солнечные лучи рождают все новые и новые зерна. Своим творением Т. Н. Яблонская прославляет хлеб. Картина звучит гимном крестьянскому труду, который кормит всех людей. Не за что! Если помогла жми СПАСИБО!

 

Передо мной картина Т. Н. Яблонской «Утро». На ней изображено утро девочки.
На переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. Комната просторная, светлая и очень ухоженная.
В центре картины девочка десяти лет. Она делает зарядку. А потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. Еще перед балконом стоит кровать. Она не заправлена и помята. По-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. Вид у нее приличный, аккуратный. Сама она чем-то озадачена, у нее напряженное лицо. Девочка готовится идти в школу.
В целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать очень долго.

 

Помогите написать сочинение-
рассуждение по выссказыванию Виктора Гюго:"Величие народа вовсе не исчисляется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом"
Написать по плану:
1)Кто такой Гюго (краткая биография)
2)Считаю прав ли он или нет
3)Доказательства
Буду благодарна)

 

1) Виктор Мари Гюго родился 26 февраля 1802 года во Франции. Гюго - известный писатель, поэт, прозаик и драматург, глава и теоретик французского романтизма
Ранее детство писателя проходило в Марселе, Корсике и Эльбе, а так же в Италии и Мадриде, где проходила служебная деятельность его отца. Путешествия оставили глубокие впечатления в душе будущего писателя, подготовили его романтическое миросозерцание.
В 1813 году родители Гюго разошлись, поэт остался с матерью в Париже. Юный поэт начал свою писательскую деятельность в 14 лет, именно тогда он пишет свои первые литературные произведения.
С 1830 по 1843 год Виктор Гюго работает почти только для театра.
В 1841 Гюго избран во Французскую академию.
Умирает писатель 22 мая в 1885 году в возрасте 83 лет от пневмонии. На его похоронах было около миллиона человек.
2 - 3) Я согласен с этим утверждением. Так как численность народа не имеет значение, если народ сам по себе ничего не означает. Величие народа делает - его история, традиции, опыт, люди. Только народ, объединённый общей историей, которую он уважает и помнит можно назвать великим. Только тех людей, которые помнят и чтут традиции. Если мы забудем свою историю, опыт наших предков, то мы потеряем несметное сокровище - знание. А его нас не сможет возместить большая численность население, если оно поголовно необразованно.

 

Попробуй составить план на 1 месяц, на 1 год, на 3 года

 

Самый крутой план на 1 год
1. Отпразновать новый год
2. Провести каникулы с грустью, что скоро в школу
3. Учиться 9 месяцев
4. Покупать еду, зубную пасту)
5. Спать
6. Просыпаться
7. Уйти в летние канукулы
8. Ждать зимних каникул
9. Дождаться и отпразновать
И все сначало)