Срочно нужна ваша помощь( обществознание...

Срочно нужна ваша помощь( обществознание

 

С1:
1)Индустриализации и урбанизация.
2)Информационное общество.
3)Использование средств массовой коммуникации.
4)Плюсы новейшего времени.
С2:
процесс урбанизации и индустриализации.
Новые технологии развивали общество, способствовали более тесному общению стран.
С3:
Работник: Программист
Информация-ценный ресурс.

С: 4
-Децентрализация
-высокая пропускная способность
-интерактивность- Диалог человека с Интернетом.

 

Помогите срочно пожалуйста!
написать мини-сочинение на тему: "Что значит быть гражданином Росийской Федерации"
очень срочно нужна ваша помощь

 

«Я- гражданин России» для меня это значит прежде всего то, что я человек неравнодушный, знающий, любящий и ценящий культурное наследие своих предков. Я уверена, что без прошлого нет настоящего и будущего.
Наше государство сильно не только своей армией, но ещё и уважением и почитанием предков, сохранением обычаев и традиций, исторических памятников. Я считаю что мы должны ценить творения рук наших дедов и прадедов, знать историю своего народа, села, семьи.
Настоящих граждан нашей страны не нужно призывать к патриотизму, он должен прививаться с детства, впитываться в нас с молоком матери, воспитываться на примерах великой истории. С детства каждый из нас должен изучать историю родной земли, чтобы гордится своими предками. Возможно тогда не будет одиноких стариков, заброшенных и забытых памятников, ненужных и неинтересных книг, традиций. «Дерево сильно корнями», — утверждает пословица. Наши корни — это наше прошлое, история и культура. Тот, кто не ценит культуры своей страны, тот не может быть патриотом своей Родины, он не помнит прошлого, он равнодушен к её настоящему, его не заботит её будущее. Мы должны всегда помнить о своих корнях, которыми мы можем гордиться.
Быть достойным гражданином своего Отечества, быть патриотом своей страны, любить Родину не за что-то, а просто за то, что она есть. Нужно чтить историю своей страны, какой бы сложной и запутанной она не казалась.
Как быть достойным гражданином? Да просто нужно эффективно работать, учиться, "кирпичик за кирпичиком" вкладывать свой труд на благо страны.
Быть гражданином — это значит иметь активную жизненную позицию, не отсиживаться, не отмалчиваться, не перекладывать свои обязанности на плечи другого. Быть гражданином России — это значит быть её патриотом. Но любить Россию нужно не на словах, а на деле, не произносить громких фразы. А своими делами доказать свою любовь к Родине. Получение паспорта ставит меня в один ряд с великими гражданами нашего государства: президентом России, известными учёными, спортсменами и повышает мою ответственность за поступки.
Достойный гражданин - это мудрый человек, который созидает ради своей страны и живет по законам государства.

 

Помогите срочно пожалуйста! Мне нужна ваша помощь! Мне задали по этому гербу сделать как бы описание! очень срочно нужно)Нужно каждый предмет описать и объяснить как он связан с Музеем нашей школы и моим городом(г. Гай, ОРЕНБУРГСКАЯ ОБЛАСТЬ) Почему Перо и Книга нарисованы. .P.S: наш город очень литературный(подсказка почему нарисовано перо и книга) попробуйте красиво написать! текст среднего размера, можете чуть-чуть поменьше! Заранее очень благодарю! не игнорируйте!

 

Ну ваш город очень литературный и в нем жили много писателей поэтому нарисовано книга и перо перо-древнерусская ручка

 

Срочно нужна ваша помощь!
Один из принципов существования правового государства
1) государство является единственным субъектом формирования права
2) наличие правовой связи человека с государством
3) власть в государстве олицетворяет харизматический лидер
4) наличие системы сдержек и противовесов
2. Один из принципов существования правового государства
1) наличие конституционного судопроизводства
2) наличие свободных владельцев средств производства
3) установление взаимной ответственности гражданина и государства
4) функции управления разделены между государством и органами местного самоуправления
3. К основным принципам местного самоуправления относят
1) подотчетность населению, проживающему на данной территории
2) последовательность в продвижении рыночных реформ
3) способствование созданию пространства политической свободы
4) наличие возможности осуществлять сбор налогов и пошлин
4. Верны ли следующие суждения о политической культуре?
А. Понятия «политическое сознание» и «политическая культура» близки по своему содержанию, но
не тождественны.
Б. Политическая культура личности формируется под воздействием политической культуры
социального класса и общества в целом.
1) верно только А
3) верны оба суждения
2) верно только Б
4) оба суждения неверны
5. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении?
А. Местное самоуправление можно рассматривать в качестве основополагающего принципа
осуществления власти в демократическом государстве.
Б. Решения органов местного самоуправления могут быть защищены в судебном порядке.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
6. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к типам политической
культуры.
Найдите и выпишите номера терминов, «выпадающих» из общего ряда.
Ответ:

 

1. 1) государство является единственным субъектом формирования права
2. 3) установление взаимной ответственности гражданина и государства
3. 1) подотчетность населению, проживающему на данной территории
4. 3) верны оба суждения
5. 1) верно только А

 

Здравствуйте, очень срочно нужна ваша помощь. Вопрос: Какое дело у меня получается лучше всего? Объясни причину успеха. (Лучше всего у меня получается рисовать, но не знаю как составить текст)

 

У тебя хорошый взгляд на рисунок который ты рисуешь, и получается такой же рисунок ты смотришь на рисунок и начинаешь рисовать, ты улавливаешь каждую мелочь рисунка и у тебя получается такой же

 

Пожалуйста помогите, нужна помощь

конфликты разного рода пронизывают не только всю историю человечества и историю отдельных народов, но и жизнь каждого конкретного человека. Если гово¬рить о самом общем определении конфликта, то его мож¬но было бы дать следующим образом: конфликт представ¬ляет собой столкновение интересов различных групп, со¬обществ людей, отдельных индивидов. При этом само по себе столкновение интересов должно быть осознано обеи¬ми сторонами конфликта: люди, действующие лица, участники общественных движений в самом развитии конфликта начинают понимать его содержание, приоб¬щаются к тем целям, которые выдвигают конфликтую¬щие стороны, и воспринимают их как свои собственные. . Разумеется, конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существо¬вания соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.
Следует отметить бесконечное разнообразие конф¬ликтных ситуаций и невозможность сведения их оконча¬тельно к какому-либо единому началу и общему знаменателю. Все же исторический опыт и социальная практика, позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты. Назовем четыре основных у источника конфликтов, достаточно распространенных во всех человеческих сообществах. Это богатство, власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, ко¬торые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конф-ликтах.
Источником обострения конфликтов между больши¬ми группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притяза¬ний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия. Как правило, сначала процесс накоп¬ления неудовлетворенности идет медленно и подспудно, пока не происходит некоторое событие, которое играет роль своего рода пускового механизма, выводящего нару¬жу это чувство неудовлетворенности. Неудовлетворен¬ность, приобретающая открытую форму, стимулирует возникновение социального движения, в ходе которого выдвигаются лидеры, отрабатываются программы и ло¬зунги, формируется идеология защиты интересов. На этом этапе конфликт становится открытым и необрати¬мым. <...>
Итак, конфликт — это важнейшая сторона взаимо¬действия людей в обществе, своего рода клеточка соци¬альной жизни.
(Адаптировано по книге: Обществознание: пособие для поступающих в вузы / В. В. Барабанов,

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
С2. Что такое конфликт? Какие причины его возникнове¬ния названы в тексте?
СЗ. Используя содержание текста, определите основные источники конфликтов. Почему эти источники можно отнести к основным?
С4. В тексте говорится о «бесконечном разнообразии кон-фликтных ситуаций». С опорой на обществоведческие знания приведите три примера видов конфликта.
С5. Рассказывая на уроке о социальном конфликте, уче¬ник утверждал, что конфликт нельзя признать нормаль¬ным явлением общественной жизни. Обществу в целом свойственна гармония интересов, а не внутренняя напря¬женность и столкновения. Не все учащиеся класса поддержали это мнение. Какая из двух точек зрения отраже¬на в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий от¬ветить на вопрос.
Сб. Согласны ли вы с тем, что конфликт является стиму¬лом социального развития, прогресса? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

 

С1. План: 1. Общее определение конфликта 2. Разнообразие конфликтов 3. Источники обострения конфликтов 4. Научное определение конфликта с2. Конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта.

с1. план: 1. общее определение конфликта 2. разнообразие конфликтов 3.источники обострения конфликтов 4.научное определение конфликта

с2. конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта. конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существования соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.

с3. богатство, власть, престиж и достоинство.Источником обострения конфликтов между большими группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притязаний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия.

 

Задачки в сообщении. ну же, мои дорогие, очень нужна ваша помощь.

 

1) Традиционная правовая семья. Можешь сказать, что главный ее признак - демократия. В данном случае ее присутсвие подтверждает создание Конституции.

2) Англосаксонская правовая семья.

Помимо исключительно широких прав судей в создании права и роли судебного прецедента особенностями англосаксонской правовой семьи

являются:

• индивидуальный (казуистический) характер юридических прецедентов;

• приоритет прав человека (защищаемых судом);

• главенствующая роль процессуального (доказательственного) права, оказывающего влияние на право материальное;

• отсутствие четкого разделения права на частное и публичное;

• отсутствие отраслевых кодексов.

3)

Романо-германская

Франция, Германия, Австрия, Бельгия, Голландия, Дания, Испания, Исландия, Италия, Португалия, Норвегия, Люксембург, Монако, Швеция, Швейцария, Финляндия. Влияет на Латинскую Америку, штат Луизиана, Квебек.

Исходит из наивысшего авторитета закона.

Восходит к римскому праву.

Англосаксонская

Великобритания, Соединенные Штаты Америки, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Нигерия, Южно-Африканская Республика.

Исходит из судебного прецедента.

Продукт развития права в англоязычных странах.

Мусульманская

Афганистан, Иран, Пакистан, Саудовская Аравия, Объединенные Арабские Эмираты.

Основана на Коране, Сунне, и обычаях - Адатах.

Продукт развития юридически значимых положениях религии

4) а) Романо-германская правовая семья.

б) Религиозная правовая семья.

в) Вероятно, это правовая семья стран Дальнего Востока.

 

Нужна ваша помощь) нужно написать эссе на тему: Где право, там и средство его защиты.

 

Зачем вообще нужно знать какие-то права людям? Чтобы человек точно знал, на что он может рассчитывать в жизни.
Человек, не разбирающийся в законодательстве, не знает о своих правах и обязанностях, не представляет, что нужно делать, если возникнет сложная ситуация, и беззащитен перед всевозможными неприятностями. Его можно заставить делать то, чего он не должен делать, или лишить того, на что он имеет право.
Давне римская пословица гласит: "Там где право, там и защита". Поэтому есть смысл знать законы. Знать, чтоб защищаться. Чтоб чувствовать себя увереннее, а значит, свободнее. Чтоб знать свои права, но и не забывать про права других. Чтоб быть спокойнее за свое будущее.

 

Нужна помощь! Оцените эффективность и степень процветания государства РФ. (обществознание)

 

На сегоднешний день Состояни РФ очень даже стабильное Россия одни из стран в которой низкая безработица в которой людям выплачиваетя пенсия люди работают пусть не такая высокая зарплата но всёже она есть и она средняя. Так же огромное количество бинесменов живёт которые продолжают расти и развиваться. Общих каких либо долгов нет развивтие идёт в разных сферах и военая техника находиться пусть не в первыйх рядах но навысоком уровне наша армия одна из немногих которая имеет ядерные заряды и которая представляет угрозу всем странам. Наша страна досих пор представляет угрозу США также как и раньше пусть кризис 91 года сильно подшатнул но досих пор страна держиться Строитсья огромное количество здани. СРеди разных стран идёт торговля ресурсами наша страна ещё остаётся державой с мировыми запасами нефти газам лесами.