Напишите 10 правил хорошего отдыха...

Напишите 10 правил хорошего отдыха

 

. Всегда тщательно планируйте свое путешествие. Таким образом, Вы сможете избежать большинства проблем, сэкономите много времени и будете чувствовать себя более уверенным.

2. Не бойтесь изменений в своих планах. Все что ни делается – все к лучшему. Невозможно предугадать все нюансы. Музей может быть закрыт по техническим причинам, самолет задержать и т. д.

3. Не берите с собой значимые для Вас вещи, они могут легко потеряться или могут ограбить. Какими бы они Вам дорогими не были, лучше не рисковать.

4. Старайтесь деньги меньше доставать и не раздавать милостыню попрошайкам. Особенно, в бедных странах. Вас могут после этого атаковать со всем сторон, или вообще ограбить.

5. С местными жителями, чей культуры Вы не знаете или плохо в ней разбираетесь, держитесь аккуратно и соблюдайте дистанцию. Вы можете попасть в неловкую ситуацию, ненароком оскорбить хозяев или попасть в серьезные переделки.

6. Меняйте окружающую местность – переезжайте из города в города. Если долго находиться в одном месте, может испортиться мнение о стране, культуре, жителях.

7. В нищих странах держите дистанцию между местными жителями. Иначе они не будут воспринимать Вас как равного, а как господина с деньгами.

8. Покупайте только качественное туристическое снаряжение, чтобы избежать опасностей. Следите, чтобы все было тщательно скреплено.

9. Соблюдайте все формальности. Если для пересечения района, границы требуется разрешение, специальная виза, постарайтесь получить. Депортация или несколько дней в тюрьме испортят Ваши впечатления от путешествия.

10. Имейте при себе небольшой запас отложенных в труднодоступном месте денег на всякий случай. Чтобы при чрезвычайной ситуации Вы могли вернуться домой.

Эти правила необходимо соблюдать туристам. Совсем другое дело, если вы едете в санаторий, практически на все готовое.

 

1. Надо ни кому не мешать, чтоб другие тоже могли отдохнуть
2. Не мусорить
3. Не ругаться
4. Вести себя прилично
5. Можно отдохнуть на природе
6. Не курить и не пить
7. Если отдых на природе то можно заниматься спортом
надеюсь что подойдет просто я не оч поняла что за отдых на природе иль в квартире=3

 

Напишите пожалуйста сочинение на тему:"Свод правил хорошего человека"!

 

Хорошим человеком может стать любой гражданин, однако, для этого стоит немало потрудиться. Я считаю, что основным правилом хорошего человека является: ’’Не бросать человека в беде, как бы трудно это не казалось’’. Однако, есть еще несколько правил. Вот несколько из них: 1. Не брось в беде

2. Помогай бедным животным

3. Не воруй

4. Слушай свой родителей

Это только основные правило, на самом деле их огромное множество. Каждый человек устанавливает границы своих правил, возможностей. стоит стремиться к лучшему. Человек не может провозгасить себя хорошим, это делает народ, который следит за его поступками, мнениями и другими критериями. В любом стремитесь к лучшему и все получиться!

 

Напишите 10 правил хорошего поведения!

 

Если в гостях то так:
1) не шуметь
2) зайдя в гости поздороваться,
3) снять головной убор,
4) спросить можно ли присесть?
5) если это взрослый (ая) то разговаривать на "вы"
6) разговаривать не громко,
7) если надо куда то пройти то спросите разрешения,
8) ведите себя вежливо
9) если хотите взять какую то вещь то спросите разрешения.
10) после ухода обязательно попрощайтесь.

1не груби
2здоровайся всегда
3не переговаривайся
4спрашивай можноли войти
5не бери ничего без проса
только 5 могу

 

1. Приведите примеры жизненных ситуаций, предъявляющих повышенные требования к тем или иным органам чувств.
2. Какие виды профессиональной деятельности предъявляют повышенные требования к зрительным, слуховым, осязательным, обонятельным, вкусовым и двигательным ощущениям?
3. Определите, какие свойства ощущений проявляются в следующих ситуациях.
1) Повар без труда определил разницу в приготовленных соусах.
2) Окрашенные в светлые тона стены помещения вызвали у посетителей ощущение прохлады.
3) Шлифовальщик определил незначительную шероховатость на поверхности изделия без измерительных приборов.
4) В некоторых случаях голос человека называют бархатным.
4. Определите, какие свойства восприятия появляются в следующих ситуациях: 1) Известный врач-онколог во время посещения Лувра заметил, что на одной из картин изображена женщина, больная раком груди. 2) При некоторых психических заболеваниях людей наблюдается следующее расстройство восприятия: они перестают узнавать предметы, хотя без особого труда определяют их составные элементы. 3) После ампутации конечности у людей наблюдается феномен фантомной конечности. 4) Известно, что влюбленный человек не замечает изъянов во внешности своего избранника.
5. Подготовьте десять психологических рекомендации по практическому использованию свойств восприятия.
6. Напишите множество профессий, предъявляющих повышенные требования к каждому из свойств внимания.
7. Объясните, почему привлекается внимание в подобных ситуациях: 1) Водитель за рулем обращает внимание на знаки дорожного движения, а пассажир – нет. 2) Человек, отдыхающий на скамейке в тихом парке, обращает внимание на неожиданно раздавшийся громкий звук. 3) Из всех книг, стоящих на полке, ребенок обращает внимание на наиболее яркую.
8. Опишите жизненные ситуации, в которых возникает необходимость не привлекать внимание.
9. Подготовьте рекомендации о том, как привлечь внимание.
10. Перечислите основные функции памяти и опишите по пять конкретных жизненных ситуаций, в которых актуализируется каждая из них.
11. Какие виды памяти наиболее важны представителям следующих профессий: учитель математики, врач-терапевт, кулинар, механик, учитель географии, артист театра, парфюмер, водитель.
12. Определите объем оперативной памяти с помощью методики 10 слов (слова должны быть недлинными и не связанными по смыслу и ассоциативно). Количество правильно воспроизведенных слов является показателем объема памяти.
13. Используя закономерности работы памяти, подготовьте психолого-педагогические рекомендации для эффективного запоминания учебного материала.
14. Подготовьте психологические рекомендации на тему «Как забыть неприятные события».
15. Разработайте конкретные жизненные ситуации, учебные задания или психологические воздействия, позволяющие актуализировать различные виды воображения.
16. Подберите по три примера на каждый из приемов воображения.
17. Представьте себе свою будущую профессию и укажите, какие требования она предъявляет к воображению.
18. Опишите воображение людей с заданными чертами характера (трусость, тревожность, мнительность, сострадательность) в контексте соответствующих жизненных ситуаций.
19. Разработайте рекомендации по выбору профессии для людей, обладающих различными видами мышления
20. Опишите основные типы задач, которые приходится решать специалисту вашей будущей профессии. Определите, на какие мыслительные операции и виды мышления они ориентированы.

 

1. Передвижение по минному полю без миноискателя. В такой момент все органы чувств прийдут в состояние повышенной готовности. 3. 1. Качество - основная особенность данного ощущения, позволяющая отличать одни виды ощущений от других. Например, специфические особенности позволяют отличить вкусовые ощущения от зрительных. Качество ощущений во многом обусловлено строением органа чувствительности, его способностью отражать воздействие внешнего мира. На другие я не знаю ответ(

 

Напишите правила взаимоотношений с соседями.

 

Не надо разводить с ними вражду потому что в трудную минуту они не помгут, сильно громко музыку не слушать - они тоже могут быть заняты важными делами ну и много ножно придумать

 

Напишите пожалуйста 7 правил общения

 

1. Никогда не перебивать собеседника;

2. Официальное (господин, гражданин, мадам; также используются титулы и звания представляемых. );
3. Неофициальное (по имени, часто на «ты», дорогой друг, брат, подруга);
4. Безличное (в случае обращения к незнакомому человеку следует пользоваться фразами «позвольте», «извините», «подскажите», «прошу прощения» и т. д. )

5. Относитесь к людям так, как вы хотели бы, чтобы они относились к вам. Если вы затрудняетесь, как себя вести в той или иной ситуации, поставьте себя на место того, с кем вы общаетесь.
6. Не требуйте к себе какого-либо особого отношения или особенных привилегий со стороны другого.
7. Попытайтесь достичь четкого разделения прав и ответственности в выполнении общей работы.

-во первых нужно запомнить, что имя собеседника-это самоя сладкое для него слово. Поэтому нужно создать для себя систему запоминания имен.

-Будьте хорошими слушатилями. Выслушать собеседника не перебывая его.

-Искрене интересуйтесь другими людьми. НЕ розговаривать о себе, но всегда розвивать темы которые интиресны соб. , есть поговорка"чтобы быть интересным, нужно быть заинтересованым"

-улыбатся (это внушает доверие)

- всегда внушайте собеседнику сознание его значительности.

-уважвйте мнение вашего соб. , никогда не говорите человеку что он не прав.

-с самого начала придерживайтесь дружелюбного тона.

 

Соблюдение каких правил считалось проявлением хорошего воспитания в разные исторические эпохи. .

Какие качества ценились больше всего.

 

В наши дни серьезный деловой человек, помимо хороших манер, должен иметь представление о правилах поведения и нормах. Сложившиеся нормы нравственности являются результатом длительного по времени процесса становления взаимоотношений между людьми. Без соблюдения этих норм невозможны политические, экономические, культурные отношения, ведь нельзя существовать, не уважая друг друга, не налагая на себя определенных ограничений. Кроме того, наша жизнь очень динамично меняется, особенно в последнее время, меняются и правила этикета. Современная жизнь, рождая новые ситуации общения, вносит новые этикетные требования. И запомнить их все практически невозможно. Жизнь сложнее правил, и в ней встречаются такие ситуации, которые не могут быть предусмотрены даже самым полным сводом правил этикета. Значит, сегодня более важно не просто заучить сами правила, но понять «дух», суть и смысл этикета, т. е. в конечном счете усвоить основные принципы. А таких принципов можно выделить несколько.
Прежде всего, это принцип гуманизма, человечности, который воплощается в ряде моральных требований, обращенных непосредственно к культуре взаимоотношений. Это вежливость, тактичность, скромность и точность.
Второй важнейший принцип современного этикета - это принцип целесообразности действий.
Таким образом, знание, умение и привычки – вот те три «ступеньки этикета», преодолеть которые необходимо для того, чтобы стать воспитанным человеком, отличающимся «естественным культурным» поведением.

 

Напишите правила взаимоотношений с соседями.

 

1. Приветствовать друг друга при встрече;

2. Быть взаимновежливыми;

3. При возникновении споров и разногласий решать все совместными усилиями на переговорах на взаимовыгодных условиях;

4. Не нарушать личное пространство соседей;

5. Не нарушать звуковой режим с 23. 00 до 6. 00 (вроде такие рамки по законодательству РФ)

6. Вместе решать вопросы, касающиеся общих территорий (подъезд, двор,..)

 

Правила экологического поведения школьников! Напешите пожалуйста если напишите поблагодарю пж!

 

Дети в школе очень избалованы. Что бы школа не превратилась в помойку надо выкидывать мусор в мусорки и носить сменную обувь. Так же это зависит от повидения ученика то есть не надо клеить жвачки к партам, рисовать на них и портить. Помните школа - ваш второй дом! Ведите себя достойно.