10 опасных ситуаций на дороге и как можно их избегать...

10 опасных ситуаций на дороге и как можно их избегать

 

1) Гололёд- резина
2) Туман- соблюдение правил дорожного этикета
3) Фура с лева- Фура не может обгонять легковой автомобиль с лева, если такое происходит, водитель легковушки должен сбавить скорость и дать проехать Фуре.
4)Сломанные светофоры - вся таже дорожная этика
5) Езда без разделительных полос - вся таже дорожная этика
6) Ночь (для пешеходов ) - Использовать свето отрожающие наклейки
7)Нарушители ПДД - надо притормозить у обочины, и дать проехать нарушителю, да бы не попасть в ДТП
8) Дикие животные - Если на вас так скажем напал олень, надо находиться в машине, и не выходить из неё.
9) Сломанный асфальт - вызвать сотрудников, ГАИ ( если реально большие разломы ) - объехать неровность
10) Аварии - добавить свою машину в ДТП не так то и сложно, соблюдать дорожную этику.

 

Дана следующая модель: - конфликт, порожденный соревнованием групп за реальные блага и выигрыш. Какие из приведенных ниже ситуаций подходят под указанную модель, а какие нет? 1) борьба наций за территорию 2) баскетбольный поединок 3) классовая борьба 4) гражданская война 5) этнический конфликт 6) столкновение покупателя с продавцом 7) демонстрация с требованием обманутых вкладчиков вернуть им деньги 8) драка двух выпивших мужчин 9) дуэль Обоснуйте свой выбор.

 

Думаю так:

Подходят: 1) борьба наций за территорию4) гражданская война 5) этнический конфликт6) столкновение покупателя с продавцом 7) демонстрация с требованием обманутых вкладчиков вернуть им деньги

Неподходят: 2) баскетбольный поединок 3) классовая борьба 7) демонстрация с требованием обманутых вкладчиков вернуть им деньги 9) дуэль8) драка двух выпивших мужчин

 

Приведите примеры 5 ситуаций или обстоятельств, которые, на ваш взгляд, могут стать причиной совершения преступления. Укажите, как их можно было предотвратить.

 

Одним из обстаятельст преступлений является нищета или бедность.

1 ) Бедность, люди начинают грабить, убивать всё происходит из за безработицы в стране, предотвратить можно в том случае если гос-во будет обязывать себя в поучении работы после любого проф. образования ( исправить имею в виду уже в наше время. )

2) Люди с психическими заболеваниями, такие должны находиться в псих больницах на лчении и только после полоного выздоровления выпускать в общество.

3) Маньяки такие должны вообще находиться на пожизненном заключени, т. к. вернувшись в общест продолжают убивать.

 

Просмотри газеты и журналы и найди в них материалы, иллюстрирующие каждую из следующих ситуаций: нарушение прав человека, защита прав человека и реализация человеком его прав

 

Мне кажется, что можно сказать о проблеме с Израилем и Палестиной (Сектор Газа).

В конце в концов, можно и о скандале с Pussy Riot(о правах человека)

Ну а другого полным-полно в интернете

 

Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: а) на скользкой дороге гражданин Н. выехал на полосу встречного движения и повредил автомашину гражданина С. ; б)после открытия сезона охоты на уток друзья отправились пострелять дичь; в)ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н; г)гражданин М. оплатила обучение на курсах иностранного языка; д)во время игры в мяч школьники разбили оконное стекло.

 

А)Уголовное право и обязанность возмещение ущерба гражданину С.

б)право на охоту (не знаю как его сформулировать)

в)право запросить местное руководство возместить ущерб.

г) обязанность обучать гражданина М.

д)Административная ответственность.

 

Установите правильную последовательность этапов межличностного конфликта согласно современной психологической науке:

1) углубление конфликта

2) разрешение конфликта

3) возникновение конфликтных ситуаций

4) осознание конфликта

5) проявление конфликтного поведения

 

Это вроде как легко?

Ну я не знаю правильно или нет, но думаю так:

5-4-3-1-2

Если не правильно, извиняйте)

1 возникновение конфликтных ситуаций

2 проявление конфликтного поведения

3 углубление конфликта 4 осознание конфликта 5 разрешение конфликта

 

Объясните какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: на скользкой дороге гражданин Н. выехал на полосу встречного движения и повредил автомашину гражданина С. ; после открытия сезона охоты на уток друзья отправились пострелять дичь.

 

А) на скользкой дороге гражданин Н. выехал на полосу встречного движения и повредил автомашину гражданина С. ;
б) после открытия сезона охоты на уток друзья отправились пострелять дичь. ;
в) ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н. ;
г) гражданка М. оплатила обучение на курсах иностранного языка;
д) во время игры в мяч школьники разбили оконное стекло

 

Объясните, какие права и обязанности возникают у участников правоотношения в следующих ситуациях: а) на скользкой дороге гражданин Н. выехал на полосу встречного движения и повредил автомашину гражданина С. ; б) после открытия сезона охоты на уток друзья отправились пострелять дичь; в) ураган сорвал крышу с застрахованного дома гражданина Н. ; г) гражданка М. оплатила обучение на курсах иностранного языка; д) во время игры в мяч школьники разбили оконное стекло.

 

Виноват гражданин Н, в связи с тем, что не выбрал безопасную дистанцию. Он обязан был соблюдать правила дорожного движения, и безопасности. Гражданин С вправе вызвать дорожную патрульную службу. Для разрешения конфликта. б)Они обязаны иметь при себе раздрешение на ношение огнестрельного оружия, а также абонемент. в)В этой ситуации застрахованного дома, гражданин имеет право подать документы на выплату страховки, и обязан предоставить документ подтверждающий факт. г)Данная компания обязана предоставить ей чек на обучение, д)Так как дети не достигшие 16 лет, они не вправе нести административную и уголовную ответственность, нанесённый ущерб образовательному учреждению должны оплатить родители.

 

Пожалуйста помогите, нужна помощь

конфликты разного рода пронизывают не только всю историю человечества и историю отдельных народов, но и жизнь каждого конкретного человека. Если гово¬рить о самом общем определении конфликта, то его мож¬но было бы дать следующим образом: конфликт представ¬ляет собой столкновение интересов различных групп, со¬обществ людей, отдельных индивидов. При этом само по себе столкновение интересов должно быть осознано обеи¬ми сторонами конфликта: люди, действующие лица, участники общественных движений в самом развитии конфликта начинают понимать его содержание, приоб¬щаются к тем целям, которые выдвигают конфликтую¬щие стороны, и воспринимают их как свои собственные. . Разумеется, конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существо¬вания соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.
Следует отметить бесконечное разнообразие конф¬ликтных ситуаций и невозможность сведения их оконча¬тельно к какому-либо единому началу и общему знаменателю. Все же исторический опыт и социальная практика, позволяют определить некоторое число тех проблем, по поводу которых формируются конфликтные ситуации, перерастающие в конфликты. Назовем четыре основных у источника конфликтов, достаточно распространенных во всех человеческих сообществах. Это богатство, власть, престиж и достоинство, т. е. те ценности и интересы, ко¬торые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конф-ликтах.
Источником обострения конфликтов между больши¬ми группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притяза¬ний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия. Как правило, сначала процесс накоп¬ления неудовлетворенности идет медленно и подспудно, пока не происходит некоторое событие, которое играет роль своего рода пускового механизма, выводящего нару¬жу это чувство неудовлетворенности. Неудовлетворен¬ность, приобретающая открытую форму, стимулирует возникновение социального движения, в ходе которого выдвигаются лидеры, отрабатываются программы и ло¬зунги, формируется идеология защиты интересов. На этом этапе конфликт становится открытым и необрати¬мым. <...>
Итак, конфликт — это важнейшая сторона взаимо¬действия людей в обществе, своего рода клеточка соци¬альной жизни.
(Адаптировано по книге: Обществознание: пособие для поступающих в вузы / В. В. Барабанов,

С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
С2. Что такое конфликт? Какие причины его возникнове¬ния названы в тексте?
СЗ. Используя содержание текста, определите основные источники конфликтов. Почему эти источники можно отнести к основным?
С4. В тексте говорится о «бесконечном разнообразии кон-фликтных ситуаций». С опорой на обществоведческие знания приведите три примера видов конфликта.
С5. Рассказывая на уроке о социальном конфликте, уче¬ник утверждал, что конфликт нельзя признать нормаль¬ным явлением общественной жизни. Обществу в целом свойственна гармония интересов, а не внутренняя напря¬женность и столкновения. Не все учащиеся класса поддержали это мнение. Какая из двух точек зрения отраже¬на в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий от¬ветить на вопрос.
Сб. Согласны ли вы с тем, что конфликт является стиму¬лом социального развития, прогресса? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

 

С1. План: 1. Общее определение конфликта 2. Разнообразие конфликтов 3. Источники обострения конфликтов 4. Научное определение конфликта с2. Конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта.

с1. план: 1. общее определение конфликта 2. разнообразие конфликтов 3.источники обострения конфликтов 4.научное определение конфликта

с2. конфликт- столкновение интересов различных групп, сообществ людей, отдельных индивидов. столкновение интересов должно быть осознано обеими сторонами конфликта. конфликт может быть вызван существенны-ми причинами, затрагивающими сами основы существования соответствующих конфликтующих групп, но он не может быть и иллюзорным, воображаемым конфликтом, когда люди полагают, что их интересы несовместимы и взаимоисключают друг друга.

с3. богатство, власть, престиж и достоинство.Источником обострения конфликтов между большими группами является накопление неудовлетворенности существующим положением дел, возрастание притязаний, кардинальное изменение самосознания и социального самочувствия.