Придумай свою утопию нарисуй или опиши как ты представляешь идеальное общество. в котором все люди будут счастливы...

Придумай свою утопию нарисуй или опиши как ты представляешь идеальное общество. в котором все люди будут счастливы

 

Самое большое счастье для людей и всего общества-это когда на земле мир! Нет воин, агрессии, ненависти. Люди должны стремиться к совершенству, делать больше добрых дел, помогать нуждающимся. 1. Нет войне. 2. Сделать доступные цены. 3. Увеличить пенсии и зарплаты. 4. Больше путешествовать и познавать новое. 5. Воспитывать культурное общество.

 

1. Опиши словами или нарисуй ситуацию, рассказывающуюо том, как могут быть нарушены права человека и что в этом случае нужно делать.

2. Как ты думаешь, какие обязанности имеет государство перед своими гражданами ? Продолжи предложение.
Я считаю, что государство обязано. ..
потому что...
Помогите пожайлуста !

 

1. Ситуация может быть совершенно различной - от физического насилия до ущемления свободы слова. В любых случаях нужно искать защиты в соответствующих судах или правоохранительных органах. Давайте просто представим, что на какой-либо работе заставляют рабочих голосовать на выборах за какую-либо политическую партию, при этом грозя увольнением. В этом случае стоит обращаться в суд.
2. Обязанности государства перед человеком громадны - человек является гражданином государства и государству самому выгодно помогать члену своего общества, ибо этот человек окажет взаимную помощь и государству. Человек обязан помогать в защите прав, он обязан указывать на права людей и наказывать тех, кто нарушает правила или не выполняет свои обязанности. Он должен защищать спокойствие в стране и целостность каждого.

 

с заданием: придумай свой герб и нарисуй и составь описание правило составления гербов основа герба - щит треугольный нормандский или старофранцузский; овальный - итальянский; четырехугольный с заострением внизу - французский; фигурный, вырезной формы - немецкий; с удлинением верхнего края и небольшим выступом - английский. Цвета: алый, пурпур, голубой, зеленый, черный, оранжевый. и тп

 

Герб России — один из главных государственных символов России наряду с флагом и гимном. ОПИСАНИЕ - Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона

 

ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ТЫ ВЫГЛЯНУЛ В ОКНО И ОБНАРУЖИЛ, ЧТО ВСЕ ЛЮДИ ВДРУГ ПЕРЕСТАЛИ ВЫПОЛНЯТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ! ПРИДУМАЙ НАРИСУЙ СИМВОЛЫ (ЗНАКИ), ПЛАКАТЫ, НАПИШИ СЛОГАНЫ, НАПОМИНАЮЩИЕ ЛЮДЯМ О ТОМ, КАКИЕ ПРАВИЛА ОНИ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ. ПОДУМАЙ И ЗАПИШИ, ГДЕ ЛУЧШЕ РАСПОЛОЖИТЬ ТАКИЕ НАПОМИНАНИЯ.

 

Запрещающие и предупреждающие знаки :
1) не скверно словить, нарисуй рот из которого идут звуки ( это в круглом знаке ),(это запрещающий знак)
2)соблюдайте спокойствие, нарисуй улыбающийся смайлик ( в трех угольном знаке ),( это предупреждающий знак)
3) не драться, нарисуй кулак ( в круглом знаке ),(это запрещающий знак)
4)береги природу, нарисуй ногу которая давит гриб ( в трех угольном знаке)
5) ведется наблюдение, нарисуй глазик

Плакаты:
1. Два лица: один корчит рожу, а другой обиделся - БУДЬТЕ ВЗАИМОВЕЖЛИВЫ
2. Буханку хлеба с тарелкой рядом - ХЛЕБ_ НАРОДНОЕ ДОБРО ! ВЗЯЛ-КУСОЧЕК СЪЕШЬ ЕГО!
Слоганы :
НЕ бывает ошибок есть лишь уроки
не талантливых детей не бывает
учись для жизни, живи для учения
Подумай и запиши где лучше расположить такие напоминания.
1. В школе, в библиотеке, в в школе, в лесу и полях, в заповедниках в магазинах
2. Везде, в школе, в гостях, в магазинах.
3. В разных школах или в детских садах, в школах

 

Помогите с вопросами по обществу!
1. Что обозначают понятия ИДЕАЛ ИДЕАЛИСТ ИДЕАЛИЗАЦИЯ?
2. Перечислите черты характера, которыми, по вашему мнению, должен обладать идеальный человек. Обоснуйте свой выбор.
3. Как вы понимаете выражение У каждого времени свои герои?
4. Известны ли вам художественные произведения, в которых запечатлены герои, показаны возвышенные идеалы? Назовите их.
5. Опишите ситуацию, в которой отражён конфликт ценностей.
6. Придумайте предложения (фразы) со словами: польза, справедливость, красота, свобода, честь, ответственность.

 

1-Идеал…идеальных людей не существует, а если и существует, то они настолько идеальны, что раздражают этим окружающих, а это уже не есть идеал. Идеалистами называют людей, которые в любых своих поступках стараются достичь наилучшего результата, самого превосходного эффекта. Такой человек должен быть целеустремлённым, терпеливым, знать свои цели и уметь их ставить. 3-Да, у каждого времени свои герои. .. Время идёт, и то, что было актуально вчера, совершенно не уместно сегодня. Например, в нашем современном обществе уже не встречаются рыцари на конях, богатыри не спасают красавиц, хотя когда то это были, в своём роде, проявления героизма. Но, конечно, существуют такие люди, подвиги которых навсегда отпечатались на страницах истории.

 

Придумайте и нарисуйте условные знаки к правилам безопасности?
С помощью атласа-определителя "От земли до неба" подготовить сообщение о любых ядовитых растениях, грибах (по своему выбору). Запиши план сообщения? В книге "Зеленые страницы2 прочитай рассказ "Коварные двойник". Впиши в таблицу названия опасных грибов-двойников?

 

Мухомо́р воню́чий, или белая поганка — смертельно ядовитый гриб


весь гриб белый с сероватым оттенком
Шляпка диаметром 6—11 см. Изначально полушаровидная или коническая с острой верхушкой, затем выпуклая.
Мякоть белая, с неприятным вкусом и запахом, запах напоминает хлор.
Ножка 10—15 × 1—2 см, цилиндрическая, с хлопьевидным налётом на поверхности, в основании клубневидная.
Пластинки мягкие, белые, частые, свободные, шириной 0, 5—0, 8 см.
Остатки покрывал. Кольцо плёнчатое, быстро исчезает, оставляя на ножке обрывки или волокнистые пояски. Вольва мешковидная или чашевидная, свободная, шириной до 3 см, часто погружена в почву. Кожица шляпки обычно покрыта плёнчатыми хлопьями.
Споровый поршок белый, споры 7, 5 мкм, почти округлые, амилоидные. Цвет шляпки варьирует от белого до грязно-белого, иногда с розоватым оттенком. Ножка бывает искривлённой, часто встречаются экземпляры с деформированной шляпкой

 

ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ТЫ ВЫГЛЯНУЛ В ОКНО И ОБНАРУЖИЛ, ЧТО ВСЕ ЛЮДИ ВДРУГ ПЕРЕСТАЛИ ВЫПОЛНЯТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ! ПРИДУМАЙ НАРИСУЙ СИМВОЛЫ
(ЗНАКИ), ПЛАКАТЫ, НАПИШИ СЛОГАНЫ, НАПОМИНАЮЩИЕ ЛЮДЯМ О ТОМ, КАКИЕ ПРАВИЛА ОНИ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ. ПОДУМАЙ И ЗАПИШИ, ГДЕ ЛУЧШЕ РАСПОЛОЖИТЬ ТАКИЕ НАПОМИНАНИЯ.

 

1) В круге (запрещающий знак) нарисуй мусор -"Нельзя мусор кидать". 2. Нарисуй смайлик, типо сохраняйте спокойствие!(треугольник-предуп. знак. ). 3. Нарисуй кулак в круге - "Не драться!".
2)плакаты: нарисуй перечеркнутую реку, где нарисована труба с отходами и напиши -"Давайте беречь планету!". 2. НАрисуй лес и огонь и напиши - "Берегите леса!"
слоганы не знаю

 

ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ТЫ ВЫГЛЯНУЛ В ОКНО И ОБНАРУЖИЛ, ЧТО ВСЕ ЛЮДИ ВДРУГ ПЕРЕСТАЛИ ВЫПОЛНЯТЬ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ! ПРИДУМАЙ НАРИСУЙ СИМВОЛЫ (ЗНАКИ), ПЛАКАТЫ, НАПИШИ СЛОГАНЫ, НАПОМИНАЮЩИЕ ЛЮДЯМ О ТОМ, КАКИЕ ПРАВИЛА ОНИ ДОЛЖНЫ СОБЛЮДАТЬ. ПОДУМАЙ И ЗАПИШИ, ГДЕ ЛУЧШЕ РАСПОЛОЖИТЬ ТАКИЕ НАПОМИНАНИЯМ.

 

Ненарушать поведения в обществе и нарисовать что нельзя делать и поставить на этим предметом крест. и поставить эти знаки нужно где чаще всего мусарят.

 

НАРИСУЙ ИЛИ ОПИШИ СЛОВАМИ:
1. Ситуацию, в которой у тебя может испортиться настроение.
2. Что ты сделаешь чтобы поднять себе настроение.

 

1. Ты попросил(а) у мальчика очень интересную книгу, но мальчик тебе ее не дал.
2. Мама сама купили тебе эту книгу и ты очень рад.