Составьте рассказ моё хобби. (Моё хобби вязание)...

Составьте рассказ моё хобби.
(Моё хобби вязание)

 

Моё хобби — вязание
Вязание стало моим самым большим хобби. С каким удовольствием я конструирую новые изделия. При этом включается фантазия и учитываются все модные тенденции. Сегодня множество пряжи для вязания, которая позволяет создавать великолепные шедевры. Поэтому все вещи у меня уникальные, ведь в них я вкладываю частичку души.

 

Подготовить рассказ о своем хобби или о свободном времени

Мое хобби: рисование (занимаюсь с 4 лет), танцы (занимаюсь с 1 сентября этого года), в свободное время гуляю, играю с котом, решаю математические задачи а логику.

Пожалуйста,

 

О хобби хорошо написала. Но добавь вот что:

Мое хобби: Рисовательное исскуство занимаюсь уже немало, занимаюсь танцами с 1 сентября 2012 года, в свободное время я люблю погулять сдрузьями на свежем воздухе. играю с моим любимым котиком, люблю и решаю задачи на логику.

Свободное время: Могу погулять или покататься на лыжах с друзьями. Покататься на санках или на коньках. Это очень весело! Могу почитать умную книжку, исчерпать из нее самое важное. В общем свободное время-это хороший перерыв)

Всё)

 

Помогите надо сочинение на тему моё хобби

(вязание)

 

Я люблю читать. читаю почти все свое свободное время. Мой любимый писатель - (записываешь любимого писателя), так как у него очень своеобразный стиль письма и речи, его произведения заставляют меня задуматься. моя самая любимая книга этого автора - (пишешь книгу), в ней очень интереный сюжет, а так же яркие и запоминающиеся герои. В последнее время, кроме чтения меня начало увлекать вязание. Вечерами я часто смотрю как моя мама вяжет, как прекрасно у нее получается, и, глядя на нее, мне невольно тоже хочется взяться за спицы и начать вязать. надеюсь, что в скором времени я научусь это делать. Мне очень нравится мое хобби и я не хочу от него отказываться.

Люди разные, у каждого свое представление о том, как следует проводить свой досуг. Я люблю читать. читаю почти все свое свободное время. Мой любимый писатель - (записываешь любимого писателя), так как у него очень своеобразный стиль письма и речи, его произведения заставляют меня задуматься. моя самая любимая книга этого автора - (пишешь книгу), в ней очень интереный сюжет, а так же яркие и запоминающиеся герои. В последнее время, кроме чтения меня начало увлекать вязание. Вечерами я часто смотрю как моя мама вяжет, как прекрасно у нее получается, и, глядя на нее, мне невольно тоже хочется взяться за спицы и начать вязать. надеюсь, что в скором времени я научусь это делать. Мне очень нравится мое хобби и я не хочу от него отказываться. как-то так, надеюсь по объему подойдет.

 

Прочтите текст и выполните задания С1—С6.
Язык, культура, нравственность, весь духовный капитал, ко­торым мы живем и который составляет наше существо, берется из сложившихся жизненных отношений между людьми. Соци­альная, общественная жизнь не есть, следовательно, какая-то внешняя форма человеческой жизни. Она есть необходимое вы­ражение единства людей, составляющего основу человеческой жизни во всех ее областях. Человек живет в обществе не пото­му, что так жить удобнее, а потому, что лишь в качестве члена общества он может состояться как человек, подобно тому, как лист может быть только листом целого дерева. Это внутреннее органическое единство может выступать в форме семьи, в форме религиозной общины и т. д. , наконец, в форме общности судьбы и жизни всякого объединенного множества людей. Эта общность образует жизненное содержа­ние самой личности. Общность — это духовное питание, ко­торым внутренне живет личность, ее богатство, ее личное до­стояние. Для поверхностного восприятия общество состоит из людей, в настоящее время населяющих землю. Но за наружным, вре­менным восприятием жизни скрывается ее вечный фундамент и источник сил — единство настоящего с прошлым и будущим. В каждое мгновение наша жизнь определена силами и средства­ми, накопленными в прошлом, и вместе с тем устремлена в бу­дущее, выступает как творчество того, чего еще нет. (По материалам энциклопедии для школьников)
С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
С2. Найдите в тексте два объяснения того, почему социаль­ная (общественная) жизнь — внутренняя форма человеческой жизни.
СЗ. Какие уровни восприятия общества существуют, по мне­нию авторов текста? Используя содержание текста, определите сущность каждого уровня.
С4. Почему человек «лишь в качестве члена общества может состояться как человек»? С опорой на текст и обществоведче­ские знания дайте три объяснения.
С5. Рассказывая на уроке о формировании личности, ученик отметил значительное влияние на этот процесс семьи и ближай­шего окружения человека. Не все учащиеся класса согласились с этим мнением. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.
С6. Согласны ли вы с тем, что «в каждое мгновение наша жизнь определена силами и средствами, накопленными в про­шлом, и вместе с тем устремлена в будущее»? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объясне­ния) в защиту своей позиции.

 

3. Духовный уровень восприятия, а также наследственный (что ли)"преемственный"от поколения к поколению уровень восприятия общества.
5. Автор считает, что общество формирует личность, вот в доказательство его предложение: " Эта общность образует жизненное содержа­ние самой личности. "

 

! Написать рассказ по обществознанию на тему «Мое хобби» Моё хобби это рисование! Заранее огромное спасибо)

 

Я очень люблю рисовать! У меня это получается очень замечательно, я могу рисовать бесконечно! Лучше всего у меня получается рисовать_____, а не очень получается___, но когда я очень сосредоточусь у меня получится все замечательно и радую своих родителей своим талантом! В школе по изо я получаю одни пятерки, но очень редко четверки! Мне так нравится вкладывать в свой рисунок душу. вот допустим я нарисую человечка и представлю, словно он сейчас оживет и пойдет гулять, и буду рисовать человечка на прогулке, потом человечек пойдет на каток кататься на коньках и я начну рисовать как он катается, мой талант бесконечен!

 

План и рассказ моё хобби на русском

 

План
1. Обо мне.
2. Хобби у каждого свое.
3. Свое хобби открыть может каждый!
Рассказ.
Мне зовут Лиза. Мне. ..(возврат) лет. Живу в городе. ..(город). Учусь в начальной школе.
Совсем недавно я нашла свое хобби. Я всегда верила что хобби есть у каждого, но не стоит повторять свое хобби за другими. И вот недавно я открыла у себя хобби. ..(пишешь свое хобби). Мне очень нравиться этим (там рисовать и т. д. , в зависимости от хобби) увлекаться.
Свое хобби может открыть каждый! Стоит лишь действительно поверить в то, что оно есть и конечно же вырабатывать его с детства!
Если чего то не хватает допишешь. Там где точки вставишь, ну а так вродь все)

 

Надо написать рассказ о своем любимом хобби. Мое любимое хобби- рисование персонажей из мультфильмов, но я не знаю, как сформулировать мысль! , очень нужно!

 

У меня есть любимое хобби. Я ЛЮБЛЮ рисовать персонажей из мультфильмов. у меня это получается хорошо. я их раскрашиваю красками, фломастерами, карандашами…у меня есть много альбомов. мне очень нравится рисовать!

 

Помогите.
«Частная собственность – это не просто имущество (одежда, дом, автомобиль), а
это экономические отношения между людьми. Ч/С означает, что человек относится к
имуществу (средствам производства, предметам потребления, деньгам) как «к своим
собственным», т. е. выступает хозяином, владельцем или полновластным распорядителем.
Человек и его семья становятся заинтересованными в увеличении своего имущества.
Обособляясь от других, частные собственники стремятся получить в свое владение,
пользование и распоряжение все больше жизненных благ (имущества). Но чтобы их
получить, они вынуждены производить товары для других. Получая в обмен все
необходимое для себя. Например, частный собственник пекарни, желая приобрести
автомобиль, должен произвести и продать столько хлеба, чтобы вырученных денег
хватило на покупку этого автомобиля.
Частнособственническая психология – это психология экономической активности и
предприимчивости. Стремясь к личному обогащению, частные собственники производят
все больше и больше товаров. Более того, ч/с формирует человека как личность
свободную и независимую от других. Обладание чем-то своим, собственным, пусть и
совсем малым – это фундамент формирования самостоятельной личности.
Ч/с на землю, предметы и орудия труда, товары способствует развитию рыночного
хозяйства. Она возбуждает инициативу и самостоятельность, оживляет экономику,
повышает заинтересованность в более эффективном, экономном ведении хозяйства.
В то же время надо понимать. Что ч/с далеко не во всем хороша. То, что попадает в
руки одних, становится недоступным другим. В итоге может оказаться, что вследствие ч/с
отдельные люди могут быть лишены того, что у других находится в избытке.
Во избежание этого даже в условиях рыночной экономики государство стремится, чтобы
часть благ оставалась общедоступной для всех и находилась в общественной,
государственной, муниципальной собственности.
С1. Составьте план текста.
С2. Что такое ч/с? Используя текст, объясните, почему ч/с является условием свободного
рынка.
С3. Как в тексте характеризуется частнособственническая психология? Что, по мнению
автора, выступает фундаментом формирования личности?
С4. О каких видах ч/с говорится в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите
разновидности ч/с.
С5. Рассказывая на уроке о ч/с, ученица отметила, что эта собственность является основой
рынка, стимулирует развитие общества и прогресс общества. Поэтому сдерживать
укрепление ч/с в современной рыночной экономике нет никакого смысла. Не все
учащиеся согласились с этим мнением. Какая из этих точек зрения отражена в тексте?
Приведите фрагмент текста, помогающий ответить на вопрос.
С6. Согласны ли вы с тем, что ч/с «возбуждает инициативу и самостоятельность», т. е.
преимущества ч/с превосходят ее недостатки? Приведи два аргумента

 

С1. 1. Что такое Частная собственность?
2. Частнособственическая психология
3. Недостатки Ч/с
С2. Частная собственность - это такие отношения между людьми, в которой одна из сторон, посредством создания каких-либо благ для другой стороны, выигрывает для себя выгоду, способную удовлетворить какие-то потребности (имущество, транспорт и другие). Ч/с предусматривает свободу человека в своих действиях, в экономическом плане и дает возможность реализовать себя как производителя и стать хоть и немного, но независимым и самодостаточным. Для этого, необходимо стараться на благо людей, а значит, все больше и больше производить, тем самым, развитие рыночной экономики будет неуклонно расти, пока спрос потребителя в ходу.
С3. Частнособственическая психология характеризуется как аспект формирования самостоятельности и самодостаточности людей, посредством производства необходимой продукции, осуществления потребностей потребителя, и как следствие, формирует свободных и независимых личностей. Фундаментом формирования личности выступает обладание чем-то собственным, независимым от других.
С4. Об общественной, государственной и муниципальной. Существует две разновидности ч/с: индивидуальная, т. е. ч/с принадлежит одному хозяину, который не зависит ни от кого и принимает все решения и ответственность за свои действия самостоятельно. И общая, когда ч/с принадлежит двум или более хозяевам. В свою очередь, общая, делится на совместную (решения принимаются хозяевами по совместному договору) и долевую (каждый хозяин вправе распоряжаться своей долей имущества так как посчитает нужным).
С5. В тексте отражено положительное влияние развития ч/с в рыночной экономике, но в то же время, нельзя пускать ее в дальнейшее развитие, т. к. это приведет к спаду экономики (у одним будем меньше того, чего у других в избытке). Контроль за ч/с должен осуществляться. "... Ч/с на землю, предметы и орудия труда, товары способствует развитию рыночного
хозяйства. Она возбуждает инициативу и самостоятельность, оживляет экономику,
повышает заинтересованность в более эффективном, экономном ведении хозяйства.
В то же время надо понимать. Что ч/с далеко не во всем хороша. То, что попадает в
руки одних, становится недоступным другим. В итоге может оказаться, что вследствие ч/с
отдельные люди могут быть лишены того, что у других находится в избытке​".
С6. Согласна. Человек сможет принести людям пользу в реализации их потребностей, тем самым развивая и свое дело (пример. магазины в сельской местности. Людям не нужно ездить в город, они могут приобрести все на месте; Создание изделий ручной работы. Удовлетворение спроса людей на необычные вещи и как следствие, повышение своих навыков.
Как-то так. Надеюсь правильно

 

Рассказ о моём хобби. У меня очень много любимых увлечений. Я люблю читать рисовать, шить, петь, но больше всего мне нравится танцевать. Можно ли как то дополнить?

 

Моё хобби это танцы. Я танцую каждый день! Я начала танцевать в 6 лет (пример) когда родители подарили мне спортивный костюм для танцев. Мне очень очень нравиться танцевать, ведь в танце ты показываешь самого себя, свою душу. Даже если у тебя что-то не получается не надо останавливаться а идти вперед, и тогда у тебя все получится!