Как фильмы могут воспитывать человечность?»....

Как фильмы могут воспитывать человечность?».

 

Человек который смотрит фильм обычно пытается повторить действия которые там увидел. Если люди будут смотреть фильмы, то они будут воспитываться. Пример: Я увидела фильм, и стала одеваться прилично. Некоторые фильмы не вредны, а полезны! Также есть обучающие фильмы.

 

Мини-сочинение «Как фильмы могут воспитывать человечность?».

 

Сколько написано в мире статей
И сколько отснято фильмов,
О том, как воспитывать нам детей,
Пытливых и добрых, смешных и шумных.
Советы несутся со всех сторон;
Пишут писатели, снимают режиссеры
И методисты, и воспитатели,
Иные из кожи аж лезут вон.
Пишут и снимают о строгости и о такте,
Что благо, а что для учёбы враг.
Твердят, что воспитывать надо так-то,
А вот по-иному нельзя никак!
Тысячи мнений простых и сложных,
Как разные курсы для корабля,
О том, что любить надо осторожно
И мудрости вдалбливать детям должно
С первых шагов, ну почти с нуля.
Всё верно, беда, коли мало знаний.
И всё-таки в этом ли только зло?
А что как успехов при воспитанье,
Простите крамолу мою заране,
Добиться не так уж и тяжело?
Нет, беды не сами собой являются,
Хотите вы этого, не хотите ли,
И дети с пороками не рождаются,
А плюсов и минусов набираются
Всё чаще от мудрых своих родителей.
Всё ждут, чтоб горели глаза ребят
Незамутнённо, светло и ясно.
И детям с утра до темна твердят,
Что надо быть честным, что ложь ужасна.
Но много ли веры внушеньям этим?
Ведь если родители сами лгут,
На службе и дома, и там и тут,
Лгут просто, как будто бы воду пьют,
Откуда же взяться правдивым детям?
А совесть? Всегда ли она слышна?
Ведь если мы, словно играя в прятки,
Ловчим иль порою хватаем взятки,
Да всем нашим фразам лишь грош цена!
И кто будет верить словам о том,
Что вреден табак и спиртное тоже,
Коль взрослые тонут в дыму сплошном
И кто-то нарежется так вином,
Что только у стенки стоять и может!
А что до красот языка родного,
То все хрестоматии – ерунда,
Коль чадо от папочки дорогого
Порой понаслышится вдруг такого.
Что гаснут аж лампочки от стыда!
Как быть? Да внушать можно то и сё,
А средство, по-моему, всем по росту,
Тут всё очень сложно и очень просто:
Будьте хорошими. Вот и всё!

 

1. Как победить страх?

2. Что такое смелость?

3. Какую роль смелость играет в жизни человека?

4. Что такое гуманизм?

5. Что такое человечность?

6. Могут ли поступки быть бесчеловечными?

7. Что такое сострадание?

8. Чем важна забота о слабых для общества и каждого человека?

 

Пойти на встречу страха
Смелость это когда ты перебарываешь себя
Смелость играет большую роль в жизни человека, нет смелости нет тебя
Человечность это ты, это твоя душа
Поступки могут быть бесчеловечны бездушны
Со страдание это когда ты сочувствуешь другому человеку
Забота о слабых очень важна ведь когда то и ты можешь стать слабым

 

1)в чём состоит доброе, добрый поступок? 2)в чём суть золотого правила морали? 3)как победить страх? 4)что такое смелость? 5)какую роль смелость играет в жизни человека? 6)что такое гуманизм? 7) что такое человечность? 8)могут ли поступки чел. быть бесчеловечными? 9)что такое страдание 10) чем важна забота о слабых для общества и каждого чел.

полными ответами!

=)

 

1) в принесении добра людям
2) относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе
3) посмотреть ему в глаза
4) отвага, бескорыстие
5) помогает принять жизненно важные решения
6) добро
7) милосердие
8) да
9) муки, тоска
10) эта забота приносит в мир человечность, в сердца людей надежду, выносит на вершину иерархии чувств те чувства, которые уже начинают затухать в сердцах людей и которые являются главными составляющими человечности

 

Если у человека крепкая психика - фильмы ужасов не смогут нанести вред на неё?

 

Естественно, что фильмы ужасов, влияют на психику человека. Но как влияют? Фильмы ужасов, и другие жанры, использующие страх, призваны нас пугать. Вызывать спрятанные глубоко в подсознании страхи, они эффектно концентрируются на запретных желаниях, страхе, тревоге, темной стороне человеческой личности, войне, голоде. Фильмы ужасов, обращаются к первобытной природе и первобытным страхам человека: ранимость, страх пред другой личностью, обществом, или отделением от него, потерей самоидентификации, страхами пред смертью, противоположным полом. Т. е самые примитивные стороны, которые одновременно и привлекают и отталкивают нас. Интересно, что часто подростки, берут методы из таких фильмов. Например, в Китае, были запрещены Дневники смерти, Звонок, и Звонок- 2, поскольку возросло количество насилия и подростки копировали поведение персонажей из фильма. В России, тоже был случай, когда группа подростков, заманила девушку в лес, а потом убила и выпила кровь, насмотревшись фильмов о вампирах. Но, надо сказать, что кроме фильмов ужасов, существуют и другие причины такого поведения детей. Проблемы в социализации, отсутствие внимания со стороны родителей и учителей, государства, и др. ведь фильмы и книги не могут полностью заменить воспитание. Ни плохие, ни хорошие. А некоторые совершают преступления и начитавшись книг, и берут методы и оттуда.

Смотря какие фильмы если очень страшно то повлияет а если наоборот то немного

 

Прочитайте запись разговора двух женщин во дворе. Объясните, о
по­дростках какого возраста идет речь. Как вы считаете, являются ли в
данной ситуации термины «малолетние» и «несовершеннолетние»
равнозначны­ми? В каких случаях эти термины обязательно различаются и
почему?

— Вчера вечером Коля с Машей и Женей опять играли в
футбол и чуть не разбили окно на первом этаже! Что делать с этими
несовершен­нолетними!

— Да малолетние они еще! Ветер в голове, подрастут — будут серьезнее!


2. Продолжите фразы.

В 14 лет подросток еще не может

В 16 лет подросток уже имеет право

До 18 лет интересы подростков могут защищать


3.
Прочитайте извлечение из Уголовного кодекса РФ (ст. 20, ч. 2). Как вы
считаете, почему именно за эти преступления ответственность наступает
уже с 14 лет? Свой ответ аргументируйте.

«... Лица, достигшие ко
времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной
ответственности за убийство (статья 105), умышленное причинение тяжкого
вреда здоровью (статья 111), умышленное причинение средней тяжести
вреда здоро-и1. Ю (статья 112), похищение человека (статья 126),
изнасилование (статья 131), насильственные действия сексуального
характера (статья 132), кражу (статья 158), грабеж (статья 161), разбой
(статья 162), вымогательство (статья 163), неправомерное завладение
автомо­билем или иным транспортным средством без цели хищения (статья
166), умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих
обстоятельствах (часть вторая статьи 167), террористи­ческий акт (статья
205), захват заложника (статья 206), заведомо ножное сообщение об акте
терроризма (статья 207), хулиганство при отягчающих обстоятельствах
(часть вторая статьи 213), вандализм (статья 214), хищение либо
вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных
устройств (статья 226), хищение либо вымогательство наркотических
средств или психотропных ве­ществ (статья 229), приведение в негодность
транспортных средств и путей сообщения (статья 267)».


4.
Современные подростки смотрят фильмы, которые пропагандиру­ют насилие,
играют в компьютерные игры, где необходимо убить противника. Влияют ли
подобные увлечения на отношение к закону? Каково это влияние?

 

В 14 не может участвовать в выборах. работатб. до 18 их защищают родители или исполняющие обязанности род.

1)идет речь о подростках 14-16 лет. в данном контексте термины равносильны, однако в гражданских делах несовершенно летние наделены особыми правами, в отличии от малолетних.
2) В 14 лет подросток еще не может вступать в брак

В 16 лет подросток уже имеет право работать по трудовому договору с согласиия родителей и органов опеки и попечительства

До 18 лет интересы подростков могут защищать их родители, усыновители или попечители

3) подростки 14 лет несут ответственность по данным статьям, так как они несут в себе особую угрозу для общества и к моменту 14 лет ребенок уже может осознанать тяжесть данных преступлений.
4)влияет, т. к. подобные игры и увлечения рождают у детей чувство безответственности за совершение подобных действий(убийств) и они могут легко преступить закон, думая, что им ничего за это не будет

 

1)В чем состоит доброе дело, добрвый поступок?
2)В чем суть золотого правила морали?
3)Как победить страх?
4)Что такое смелость?
5)Какую роль смелость играет в жизни человека?
6)Что такое гуманизм?
7)Что такое человечность?
8)Могут ли поступки человека быть бесчеловечными?
9)Что такое сострадание?
10)Чем важна забота о слабых для общества и каждого человека?

 

1)Состоит в искренности, бескорыстности, чувственности, заботе, милосердии, сострадании.
2)Золотое правило морали: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой»Суть этого правила такова: Человек так относится к другим, желая, чтобы было такое же отношение к нему.
3)Пойми, что страх - это обыкновенная реакция, которая возникает у вас в ответ на попытку предпринять несвойственные действия.
4)особое чувство человека, пойти на тот или иной поступок защищая своё достоинство не думая о последствиях.
5)смелость как составляющая характера очень сильно влияет на судьбу человека.
6)мировозрение
7)человеческое отношение к окружающим.
8)Да могут. .. Такие поступки превращают нас в животных, в толпу злых и безнравственных людей.
9)Сочувствие, сопереживание, умение понять чужую боль.
10)забота о слабых говорит о зрелости общества, о его готовности развиваться в соответствии с законами.

 

Что такое гуманизм?
Что такое человечность?
Могут ли поступки человека быть бесчеловечными?
что такое сострадание?
Чем важна забота о слабых для общества и каждого человека?

 

Гуманизм - это течение во главе которого стоит человек со всеми его проявлениями.
человечность-нравственное качество характиризующееся хорошими нравственными отношениями ко всему что нас окружает.
могут. (оставление детей в детских домах, убийства животных)
сострадание-умение чувствовать чужую боль и сопереживать.
помощь слабому, а сильному помогает понять, что не всё в жизни хорошо. Также другим людям это подает пример.

 

Ответьте на вопросы:
1. В чем состоит доброе дело, добрый поступок?
2. В чем суть золотого правила морали?
3. Как победить страх?
4. Что такое смелость?
5. Какую роль смелость играет в жизни человека?
6. Что такое гуманизм?
7. Что такое человечность?
8. Могут ли поступки человека быть бесчеловечными?
9. Что такое сострадание?
10. Чем важна забота о слабых для общества и каждого человека?

 

1, добрые поступки состоит в том, чтобы радовать окружающих, принося им пользу, тем самым поднимая настроение себе
2. Делая всё, что хочешь, но при этом (!) не причиняя никому вреда. Если же выйдет плохо, то этого делать не надо
3. Страх можно переступить, не сразу, но постепенно. Смотря страху в глаза, пытаясь идти насквозь, думая, что страх-лишь иллюзия, которая отвлекает тебя и мешает тебе. Говорить себе, что всё получится, а страх лишь оставляет на месте, так нельзя, поэтому я буду двигаться вперёд лишь с положительными мыслями и уверенностью.