определите на каком уровне -федеральном или субъекта федерации - должны решаться вопросы: 1)о строительстве молодежного культурного центра столицы субъекта федерации 2) об из...

определите на каком уровне
-федеральном или субъекта федерации - должны решаться вопросы: 1)о строительстве молодежного культурного центра столицы субъекта федерации 2) об изменении границы между двумя субъектами федерации3)о борьбе с последствиями стихийного бедствияв субъекте Федерации4)о заключении субъектом федерации торгового соглашения с соседями иностранным государствомПочему?

 

1)Строительство молодежного культурного цента в столице субъекта федерации решается на уровне субъекта федерации.
2) Изменение границ между двумя субъектами федерации - федеральный уровень
3)Борьба с последствиями стихийного бедствия в субъекте Федерации - уровень субъекта федерации.
4)Заключение субъектом Федерации торгового соглашения с соседним иностранным государством - федеральный уровень.

 

1)субъекта - это в одном городе
2) федеральном - это не один субъект, а уже 2. и другие субъекты могут быть не согласны
3)федеральном - между странами, федерациями

 

Определите, на каком уровне- федеральном или субъекта Федерации- должны решаться вопросы: о строительстве молодежного культурного цента в столице субъекта федерации; о борьбе с последствиями стихийного бедствия в субъекте Федерации; о заключении субъектом Федерации торгового соглашения с соседним иностранным государством?

 

Субъекты фе­дерации имеют право создавать свою конституцию, свою правовую систему, но она не должна про­тиворечить общим правовым началам, установленным федерацией.
1)Строительство молодежного культурного цента в столице субъекта федерации решается на уровне субъекта федерации.
2)Борьба с последствиями стихийного бедствия в субъекте Федерации - уровень субъекта федерации.
3)Заключение субъектом Федерации торгового соглашения с соседним иностранным государством - федеральный уровень.

 

Определите на каком уровне
-федеральном или субъекта федерации - должны решаться вопросы:

1)о строительстве молодежного культурного центра столицы субъекта федерации

2) об изменении границы между двумя субъектами федерации

3)о борьбе с последствиями стихийного бедствияв субъекте Федерации

4)о заключении субъектом федерации торгового соглашения с соседями иностранным государством

Почему?

 

1)Строительство молодежного культурного цента в столице субъекта федерации решается на уровне субъекта федерации.
2) Изменение границ между двумя субъектами федерации - федеральный уровень
3)Борьба с последствиями стихийного бедствия в субъекте Федерации - уровень субъекта федерации.
4)Заключение субъектом Федерации торгового соглашения с соседним иностранным государством - федеральный уровень.

 

КТО НА ЧТО МОЖЕТ ОТВЕТИТЬ ))) ВСЕМ ЗАРАНИЕ СПАСИБО
7класс
общество
Билет 1
1. Экономика и её участники.
2. Мораль, моральные категории, моральный выбор.
3. 13-летний Н. и 15-летний К. в свободное от учебы время на автостоянке мыли автомашины граждан. Определите, являются ли указанные несовершеннолетние субъектами трудового права и трудовых правоотношений.
Билет 2.
1. Социальные нормы: понятия, виды.
2. Производительность труда. Издержки производства.
3. Чем в праве различаются понятия «проступок» и «преступление». Приведите примеры проступка и преступления. Какие юридические последствия влекут преступления и проступки?
Билет 3.
1. Права и обязанности граждан.
2. Судебная система РФ.
3. В городе Н. произошло дорожно-транспортное происшествие (ДТП), в результате которого столкнулись автомашины «Жигули» и «Волга». Каждый из участников доказывал, что он ехал на зеленый свет светофора, тогда как другая сторона нарушила правила дорожного движения, пытаясь проехать перекресток на красный сигнал светофора.
А) Сформулируйте проблему, приведшую к возникновению правоотношения.
Б) Назовите участников данного правоотношения.
Билет 4.
1. Конституция РФ – основной закон страны. Основные положения государства РФ. (1-10 ст. Конституции РФ)
2. Деньги их функции. Роль денег в экономике.
3. Юридические механизмы защиты прав человека в Российской Федерации. Юридические гарантии защиты прав человека. Принципы права.
Билет 5
1. Гражданские правоотношения.
2. Банковская система
3. Проанализируй ситуацию, выдели в ней причины конфликта, инцидент.
Вчера Кирилл рассказал лучшему другу Илье о том, что боится кататься с высокой горы, поэтому предпочитает гулять подальше от нее. Собираясь на прогулку, Илья посмеялся над страхами Кирилла в присутствии группы одноклассников. Среди них был Сергей, которого Кирилл недолюбливал за его ехидный язык. Между Кириллом и Сергеем произошла ссора. Илья промолчал.
Билет 6.
1. Уголовные правоотношения.
2. Экономика семьи. .
3. Водитель автомобиля проехал на красный свет. Приведите один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам административного права, и один пример, когда за последствия данного правонарушения водитель будет нести ответственность по нормам уголовного права.
Билет 7.
1. Личность, индивидуальность. Понятие социализации.
2. Виды и формы бизнеса.
3. Почему различные государства заинтересованы в охране природы не только на своей территории, но и в других районах мира? Понятие глобализм и глобальные проблемы.
Билет 8
1. Правоохранительная система, ее структура.
2. Производство, затраты, выручка, прибыль.
3. «Сторонники сотрудничества с природой утверждают, что в наше время, когда возникли тяжелые экологические проблемы, вызванные неразумной хозяйственной деятельностью человека, нужно научиться по-новому относиться к природе». Что значит «по-новому относиться к природе»?
Билет 9.
1. Гражданские правоотношения.
2. Обмен, торговля, реклама. Факторы производства.
3. Что может сделать гражданин для защиты природы?
Билет 10.
1. Подросток в социальной среде, социальные нормы.
2. Право собственности и порядок его защиты.
3. Трудовые правоотношения.
Билет 11.
1. Уголовные правоотношения.
2. Подросток и его права.
3. «Переломным в жизни человека становится поступление в школу. Учение, в отличие от игры, становится обязательным занятием ребенка. У него появляются новые права и обязанности». О каких права и обязанностях школьника ты знаешь?
Билет 12.
1. Административные правоотношения.
2. Подросток как гражданин. Обязанности гражданина.
3. Группа подростков позволила себе оскорбительные высказывания в адрес проходящего мимо милиционера. В ответ милиционер без предупреждения применил против них резиновую палку. Правомочны ли действия милиционера?
Билет 13.
1. Подросток в трудовых правоотношениях.
2. Семейные правоотношения
3. Политические и конституционные права.
Билет 14.
1. Юридическая ответственность, виды юридической ответственности.
2. Личные, социальные, экономические, культурные права.
3. В перечне проступков отметь те, которые регулируются моралью: перешел улицу в неположенном месте; обидел своего товарища; отказался оплатить проезд в городском транспорте; оскорбил продавца в магазине; купил краденое; отказал в помощи пожилой соседке. Почему ты так думаешь?
Билет 15.
1. Система права. Нормы права. Источники права.
2. Социальные нормы и духовные ценности.
3. Правоспособность, дееспособность, правоотношения, правовой статус человека.

 

1 билет.
1 экономика-искусство вести хозяйство. Участники- производитеои и потребители.
2 мораль- принятая в обществе система норм, идеалов, принципов. К момальрым категориям относятся - добро( благо) и зло( вред). моральный выбор — когда человек не только внутренне выбирает своё моральное (доброе или злое) отношение, но и действует в соответствии со своим выбором.
3 нет, они не совершеннолетние

 

Помогите
Установите соответствие
23
1)только федеральный центр
2)федеральный центр и субъекты РФ
a)судоустройство
б)федеральные налоги и сборы
в)оборона и безопасность
г)разграничение государственной собственности
д)адвокатура, нотариат.
24.
1)Президент РФ
2)Правительство РФ
3)Государственная Дума
4)Совет Федерации
а)назначение выборов Президента РФ
б)Утверждение военной доктрины
в)управление федеральной государственной собственностью
г)разработка федерального бюджета
д)Объявление амнистии
25
1)Президент РФ
2)Совет Федерации
3)государственная Дума
4)Правительство РФ
а)Утверждение изменения границ между субъектами РФ
б)управление федеральной государственной собственностью
в)назначение на должность Председателя Центрального банка РФ
г)Разработка федерального бюджета
д)осуществление помилования
26
1)Суд
2)Прокуратура
3)Полиция
а)Борьба с уличной преступностью
б)контроль за соблюдением законности всеми участниками общественной жизни
в)вынесение решения или приговора
г)надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
д)разрешение правовых споров между субъектами правоотношений
27
1)Государственная Дума РФ
2)Совет Федерации
а)принимать федеральные законы
б)изменять границы между субъектами РФ
в)назначать на должность Генерального прокурора РФ
г)объявлять амнистию
д)назначать выборы Президента РФ
28
1)Государственная Дума
2)Правительство РФ
а)объявление амнистии
б)осуществление управления федеральной собственностью
в)назначение на должность и освобождение от должности уполномоченного по правам человека
г)осуществление мер по обеспечению прав и свободы граждан
д)осуществление мер по охране общественного порядка, борьбе с преступностью.
29
1)Гос-венная дума
2)Правительство РФ
а)принимать Федеральные законы
б)управлять федеральной собственностью
в)разрабатывать федеральный бюджет
г)объявлять амнистию
д)назначать на должность Председателя Центрального банка РФ
30
1)Государственная Дума РФ
2)Совет Федерации
а)решать вопрос о возможности использования Вооруженных сил РФ за пределами РФ
б)назначать на должность судей высших судов РФ
в)освобождать от должности Генерального прокурора РФ
г)Решать вопрос о доверии Правительству
д)объявлять амнистию

 

23.
А-1; Б-1; В-1; Г-2; Д-2
24.
А-4; Б-1; В-2; Г-2; Д-3
25.
А-2; Б-4; В-3; Г-4, Д-1
26.
А-3; Б-2; В-1; Г-2; Д-1
27.
А-1; Б-2; В-2; Г-1; Д-2
28.
А-1; Б-2; В-1; Г-2; Д-2
29.
А-1; Б-2; В-2; Г-1; Д-1
30.
А-2; Б-2; В-2; Г-1; Д-1

 

1. Кто является субъектом трудового
правоотношения?
А. преподаватель университета;
Б. капитан речного корабля;
В. индивидуальный предприниматель;
Г. свободный художник;
Д. домохозяйка;
Е. военнослужащий.
2. Субъектами гражданского права
являются:
А. граждане;
Б. трудовые коллективы;
В. субъекты РФ;
Г. министерства и ведомства.
3. Предложения о пересмотре
положений Конституции Российской
Федерации могут внести…
А. Государственная Дума;
Б. Правительство Российской Федерации;
В. законодательный орган субъекта Российской
Федерации;
Г. Конституционный Суд Российской
Федерации;
Д. исполнительный орган субъекта Российской
Федерации;
Е. не менее 15 членов Совета Федерации.

 

Субъектом трудового правоотношения является 1а

Предложения о пересмотре
положений Конституции Российской
Федерации могут внести Государственная Дума

2. Субъектами гражданского права
являются: граждане.

Субъектом трудового
правоотношения является преподаватель университета;

 

Определите, какие потребности человека проявились в описанных далее ситуациях. Запишите порядковый номер каждой ситуации в соответствующей графе, приведенной в конце задания таблицы.

1.
Я знаю сам, зачем иду по земле!
С кем мне легче дышать!
Кому служить! С кем жить! Кого не любить!
А кого уважать!
К. Кинчев

2.
«Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные со свершением геройского подвига. Звание Героя Российской Федерации присваивается Президентом Российской Федерации. »
Из Положения «О звании Героя Российской Федерации»

3.
Лунные поляны, ночь как день светла,
Спи, моя Светлана, спи, как я спала.
В уголок подушки носиком уткнись,
Звезды как веснушки мирно светят вниз.
А. Гладков

4.
«Благотворительный фонд "Кто, если не Я?" создан в 2007 году для разработки и практической реализации социальных проектов в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе оставшихся без попечения родителей. »

5.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
А. С. Пушкин

6.
«Открылось клубное сообщество в интернет-портале "Одноклассники. ru".
На сайте "Одноклассники. ru", который помогает найти старых друзей и позволяет поддерживать связь с ними и общаться, появилось наше сообщество - "Клуб волонтеров". Присоединяйтесь, приглашайте знакомых и становитесь нашими друзьями! Вместе мы сделаем мир ярче!
Стать членом сообщества - ПРОЩЕ ПРОСТОГО!»

7.
«Парта должна быть удобной, универсальной, а также соответствовать ГОСТам по школьной мебели. Немаловажным фактором при выборе школьных парт является их универсальность. Парта-трансформер отлично подойдет для ребенка, за такой партой он будет чувствовать себя комфортно. Современные школьные парты должны соответствовать данным требованиям. »
Из Требований к школьной мебели

8.
«Я стал нервно разглаживать скатерть. На скатерти виднелись неотмытые пятна. На ней много и вкусно ели. Ели омаров и мозги с горошком. Ели маленькие бифштексы с соусом пикан. Большие и средние бифштексы тоже ели. Сыто отдувались, удовлетворенно цыкали зубом…Отдуваться мне было не с чего, и я принялся цыкать зубом. »
А. и Б. Стругацкие

9.
«Диплом по специальности, курсы и тренинги, составленное по всем правилам резюме, - и будет вам работа, утверждают многочисленные статьи-пособия и опытные кадровики. Будет, наверняка будет и, может, даже очень хорошая. А что если хочется самую-самую, в одном-единственном месте, - в компании престижной, звездной, о которой и помыслить-то не решаешься. И тем не менее, способы туда попасть существуют. »
Журнал «Карьера»

Ваш ответ (только цифры через запятую в порядке возрастания без пробелов):

Потребности человека

Порядковый номер ситуации

Биологические

Экзестенциальные

Социальные

Престижные

Духовные

 

1. Потребность в общении. (Социальные)

2. Потребность в самооценке и оценки твоих дел другими). (Экзестенциальные)

3. Потребность в отдыхе. (БИОЛОГИЧЕСКИЕ)

4. Потребность в родителях и опеке (любви). (Духовные)

5. Потребность в эмоциях. (Духовные)

6. Потребность в общении. (Социальные)

7. Потребность в удобствах. (Престижные)

8. Потребность в предметах первой необходимости. (Биологические)

9. Потребность в престижной работе. (Престижные)

 

Опишите официальные символы субъекта Федерации, в котором вы живете. Что они означают?

 

Я, например, живу в приморском крае.

Статья 15 "Официальные символы Приморского края" Устава Приморского края: Приморский край имеет свои флаг и герб. Символы Приморского края, их описание и порядок официального использования устанавливаются законами Приморского края.

Герб Приморского края: в зеленом поле щита - включенный лазоревый (синий, голубой) андреевский крест. В нижней части поля поверх креста - идущий золотой тигр.

Разработчик идеи герба Приморского края, автор геральдического обоснования: Аникеев Валентин Васильевич – кандидат архитектуры, член-корреспондент Российской академии архитектуры и строительных наук
Автор цветного и черно-белого изображения герба: Баженов Владимир Степанович, художник.

Флаг Приморского края представляет собой прямоугольной полотнище, разделенное по диагонали белой полосой и состоящее из двух треугольников: верхнего, располагаемого у древка, красного цвета и нижнего - голубого (лазоревого) цвета. В верхнем углу у древка золотое избражение идущего уссурийского тигра. Цвета флага приняты такими же, как у флага Российской Федерации, что символизирует единство Приморского края и России.

Разработчик идеи и автор рисунка флага Приморского края: Обертас Виктор Александрович – профессор, ректор архитектурного института Дальневосточного государственного технического университета, член общества изучения Амурского края.

 

1. Одна из задач политической партии в демократическом обществе —
1) контроль над частной жизнью избирателей
2) владение недвижимостью и акциями предприятий
3) определение цен на товары и услуги
4) участие в политической борьбе
2. Правительство страны Z ежегодно выделяет из жилищного фонда около
3 тысяч квартир для молодых педагогов и врачей. Этот пример
иллюстрирует политику
1) хозяйственную
2) культурную
3) идеологическую
4) социальную

3. Согласно Конституции, Президент РФ
1) управляет федеральной собственностью
2) определяет основные направления политики
3) утверждает изменения границ между субъектами РФ
4) разрабатывает и принимает законы

 

1. Одна из задач политической партии в демократическом обществе —
4) участие в политической борьбе
2. Правительство страны Z ежегодно выделяет из жилищного фонда около 3 тысяч квартир для молодых педагогов и врачей. Этот пример
иллюстрирует политику:
4) социальную. (политика соц обеспечения и соц развития, проводимая государством системы мероприятий)
3. Согласно Конституции, Президент РФ:
2) определяет основные направления политики.
(правительство РФ- управляет федеральной собственностью, гос дума-принимает и утверждает законы, Совет Федерации РФ-утверждает изменение границ между субъектами )