Раскрой смысл понятия Моральный выбор...

Раскрой смысл понятия Моральный выбор

 

Это выбор между которым может пострадать психика

 

Раскройте смысл понятия взрослый

 

взрослый это человек, достигший определённого возраста, Взрослый отличается от подростков тем что имеет больше знания и разумности, которые позволяют ему принимать решения, важные на его жизненном пути.

Я считаю что по сравнению с подростками, взрослые наделены большими правами и большей ответственностью, взрослые могут сами себя обеспечивать.

 

Раскройте смысл понятия "гражданство"

 

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно сначала узнать, что такое гражданство:
Гражданство - это устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в наличии взаимных прав, обязанностей и ответственности.
Человек, обладающий гражданством какой-либо страны есть гражданин этой страны. Устойчивая правовая связь человека с государством заключается в том, что гражданин пользуется правами, которые даёт ему государство (право на жизнь, образование, медицинскую помощь и т. д. ), но при этом он должен выполнять обязанности (оберегать окружающую среду, соблюдать законы и т. д. ) и нести за это ответственность.

 

Раскройте смысл понятия семья в социальном плане и в юридическом

 

Семья- в социальном смысле понимается как "союз лиц, основан­ный набраке, родстве, принятии детей на воспитание в семью, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной за­ботой".
В юридическом смысле теория права определяет семью как "круг лиц, связанных личными неимущественными и имуществен­ными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления или иной формы принятия детей на воспитание в семью"

 

1. Раскройте смысл понятий: «личность», «темпера­мент», «характер». 2. Составьте перечень положительных и отрицатель­ных черт характера. Объясните свой выбор. 3. Объясните, как вы понимаете смысл высказыва­ния: «Нет ничего бесцветнее, чем характер бесхарак­терного человека». 4. Согласны ли вы с утверждением: «Плохой характер при желании можно исправить?» 5. Можно ли, на ваш взгляд, плохое поведение (про­ступок) оправдывать сложностью характера? Ответ объясните. 6. Объясните смысл понятий: «способности», «интел­лект», «чувства», «эмоции». 7. Почему разнообразие чувств у человека называют душевным богатством? 8. Современные подростки часто сталкиваются со стрессовыми ситуациями. Приведите примеры таких ситуаций. Предположите, как можно справиться со стрессом. 9. Кого, по вашему мнению, называют «человеком настроения»? Почему?
(ЕСли можете ответьте только на 1-ые 5 заданий)

 

Под «личностью понимают: 1) человеческогоиндивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова) или 2) устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. регsonalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы

 

1) Составьте обобщенную характеристику подростка. Каковы отличительные черты этого возраста?
2) Какие условия жизни влияют на взросление подростка?
3) Раскройте смысл понятия "взрослый".
4) Согласны ли вы с утверждением "Современные подростки стали менее приспособлены к жизни"?
5) У разных народов в разное время привлекательная внешность понималась по разному. А можно ли говорить о едином взгляде на привлекательности?

 

1)Вы сами являетесь подростком или же были, какие у вас отличительные черты?
Зачастую мы стремились к риску, пытались сделать что-нибудь необъяснимое! Пытались гулять до ночи, или же пропускать уроки. Все это способствовало отличительно чертой подросткового возраста.
Проявлялась вспыльчивость к окружающему миру, к окружающей среде. Были моменты, когда агрессия нас не покидала. Из-за ничего мы могли сорваться, что тоже способствовало отличительной чертой характера подроста.
2) Уют и покой. Нужно находится в приятной атмосфере, и окружающей себя среде. Если ты находишься дома, в неубранном месте, где на тебя все время возмущаются то процесс протекания подросткового периода будет только осложнен.
3)Взрослый- это тот человек, что может отвечать за себя и уметь зарабатывать деньги.
4)Наверно это утверждение двухслойное. Что значит двухслойное? Это значит можно считать и так, и так. Многие родители балуют своих детей, они живут роскошна, поэтому они нечего не умеют делать по дому и из-за этого менее приспособлены к жизни. А есть те, которые наоборот более приспособлены к жизни, в отличие от взрослых.
5)Нет, у каждого своя внешность. Кто-то полный, у кого-то родинка на щеке. И каждый любит разных, каждый считает себя красивым.

 

!

раскройте смысл понятия престиж. с чем может быть связано представление о престижности того или иного статуса? Поясните свой ответ.

 

Престиж-это оценка обществом значимости положения(занимаемого). Представление о престижности всегда связанно именно с мнением общества, например, раньше считалось престижным быть врачом-все стремились стать врачами, а сейчас престижно быть банкиром-все стремятся в банкиры, это хоть и менее значимая профессия, но общество определило ее как более престижную.

 

Раскройте смысл понятия "непреходящие ценности".

 

Тебе эти ценности не нужны поэтому непреходящие ценности

Не исчезающие, вечные ценности. Синонимы: бессмертный, вечный, догробный, не исчезающий, не утрачивающий своего значения, не утрачивающий своей силы, неизбывный, немеркнущий, нетленный, неумирающий, неуходящий, постоянный

 

Раскройте разные смыслы понятия "культура"

 

По технологическому подходу культура - это совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества;
в деятельностном подходе культура - это осуществляется в сферах материальной и духовной жизни общества творческая деятельность;
пл ценностному подходу культура - это практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях людей.
Культура в широком смысле - исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихсч во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей.
В узком смысле - это процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности.