почему солнце и луна кажутся одинаковыми по величине. 1цель. 2. обект. 3. этапы наблюдения. 4. обородувания. 5. сроки наблюдения. 6. результаты наблюдения. 7. вывод...

почему солнце и луна кажутся одинаковыми по величине. 1цель. 2. обект. 3. этапы наблюдения. 4. обородувания. 5. сроки наблюдения. 6. результаты наблюдения. 7. вывод

 

цель: выяснить почему Солнце и Луна кажутся одинаковыми по величине
Объект: Солнце и Луна
Этапы:
°два предмета на одном расстоянии
°один предмет удален
Оборудование: большой мяч, маленький мяч
Сроки наблюдения: то время, за которое большой предмет удалится на достаточное расстояние
Результат: когда "Солнце" (большой мяч) было на одном уровне с "Луной"(маленьким мячом), то было видно, что "Солнце" по размерам больше чем "Луна", но чем дальше "Солнце"(большой мяч) удалялось от "Луны"(маленького мяча), тем меньше оно становилось, пока не стало размером с "Луны".
Вывод: Чем дальше предмет- "Солнце"(наш большой мяч) удаляется, тем меньше на вид он становится.

 

Потому что расстояние разное.
Поставьте футбольный мяч на расстоянии 100 метров, а апельсин на расстоянии 50 метров. Только на одинаковой высоте. Метра полтора над землёй. Увидите.

 

Практическая работа "наблюдение"
провидите наблюдение за поведением аквариумных рыбок (или других животных) во время кормления. Продумайте этапы работы и сделайте записи.
1. Цель наблюдения
2. План проведения наблюдения
3. Результаты наблюдения
4. Выводы

 

1. Домашний аквариум, рыбами.
2. Каждый день кормить аквариумный рыб, и проводить наблюдения.
3. Первые едят взрослые самки с самцы, после этого когда кор почти на дне едят молодые особи (мальки)
4. Даже у рыб есть свои правела еды и поведения.
Опыты поставлены на аквариумных рыбках Гуппи

 

Проведи наблюдения " откуда во дворе одуванчик" 1. Цель:...
2. Объект:...
3. Этап наблюдения:...
4. Оборудования:...
5сроки наблюдения:...
6. результаты наблюдения:...

 

Проведи наблюдения " откуда во дворе одуванчик" 1. Цель:...
2. Объект:...
3. Этап наблюдения:...
4. Оборудования:...
5сроки наблюдения:...
6. результаты наблюдения:...
0
Попрошу помочь

 

Помогите, пожалуйста, сделать проект о любой соц. проблеме по схеме:

1. Проблема
2. Цель и задачи
3. Мероприятия
4. Сроки и этапы
5. Бюджет
6. Итог проекта (Конечный продукт)

 

1. Например, проблема наркомании в подростковой среде.

2. Обратить внимание подростков на вред наркотиков.

3. Проведение информационно-ознакомительных уроков, выпуск небольших буклетов, конкурс на лучший плакат по данной теме, показ видеофильмов, лекция школьного врача.

4. Название "Месяц борьбы с наркотиками". Сроки 1-2 месяца.

5. Стоимость упаковки бумаги + расходных материалов для принтера +

6. Проведённая информационная работа, проведенная среди учеников; готовые информационные буклеты; привлечение внимания к актуализации темы.

 

Почему новая экономическая политика, давшая в короткие сроки превосходные результаты экономического возрождения страны, была заменена командно-административной системой управления?

 

А разве новая экономическая политика не была по сути самой командно-административной экономической политикой? Ведь командно-админ лии по-другому централизованная эк. система включает в себя полный контроль над всеми экономическими факторами производства(что производить, для кого, из чего, по чем продавать и т. д)если бы нэп не было бы централизованной эк. системой то, возможно он не оставил бы после себя таких результатов, тем более за короткий срок

 

Цель наблюдения за рыбками 2)план проведения наблюдения 3)результаты наблюдения 4)выводы

 

Цель наблюдения: Наблюдение за поведением аквариумных рыбок во время кормления. План проведения наблюдения: Кормят рыбок сухим кормом его насыпают на поверхность воды, размер корма должен соответствовать размеру рыб. Результаты наблюдения: Нельзя кормить слишком обильно! Остатки корма портят воду. Рыбки которые правильно питается без вреда могут перенести недельную голодовку. Выводы: Важно чтобы все обитатели аквариума получали достаточно и правильную пищу.

 

Люди раньше считали, что Земля-плоская, а солнце движется по небу. Какова роль наблюдения человека?

 

Рассуждая с точки зрения видения мира человеком, так и есть, что Земля - плоская, а Солнце движется по небу. Каждый день человек наблюдает закат и восход, а если бы Земля не была плоской, то наверняка мы бы не ходили ровно, ведь нашим предкам не было известно, что существует сила тяготения, и они предполагали из своих наблюдений, что солнце каждый день и восходит, и заходит. Поэтому многие, кто противоречили этим выводам, было сожжены на костре по глупости самих же людей.

Сейчас все знают что земля шар. На самом деле это не так: она приплюснута с 2 полюсов (северного и южного) и называется геоид-эллипсоид.
Форма земли.
Плоская -- круг -- полусфера -- шар -- эллипс -- геоид-эллипсоид
Люди из покон веков наблюдали за всем происходящим на земле: смена дня и ночи, быстрое течение времени. Древние люди изначально думали, что земля стоит на трёх слонах, а те на огромной черепахе, которая плывет по молочной реке. Люди придумали солнечные, а затем уже и песочные часы. С каждым годом люди добивались каких то новых целей. Теперь все люди на земле знают что наша планета не просто шар.

 

Проект вершил добрые дела
1). Цель
2). Задачи
3). Этапы
4). Результаты

 

1. Натолкнуть на добрые дела всех жителей планеты
2. Заинтересовать в своей деятельности других, объяснить для чего и кого это делается и какая будет от этого польза всем.
3. А)найти единомышленников
б) разработать план действий ( что кто будет выполнять)
в) приступить к задуманому
4. Достичь поставленных целей и задач

 

Мальчик пяти лет на прогулке поделился с мамой своими наблюдениями: если смотреть на солнце, а потом закрыть глаза, то увидишь черные точки. какой вид познания проявился в этом наблюдении? Назовите три отличительные черты этой формы познания.

 

Чувственный вид познания:
В нем участвуют вкус, осязание, зрение, слух, обоняние.
Формы чувственного познания:
Ощущение- отражение отдельных свойств предмета и качеств окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств ( стол - холодный)
Восприятие - целостный образ предмета ( стол - холодный, гладкий, теплый)
Представление - чувственный образ предмета, сохраняемый в памяти ( с закрытыми глазами)