Для чего нужно изучать обществознание?...

Для чего нужно изучать обществознание?

 

Обществознание - это наука об обществе. Мы живем в современном мире и крайне важно понимать и знать все общественные процессы, которые происходят вокруг нас. Обществознание объединяет в себе начальные знания философии, экономики, права, социологии, психологии и т. д. Изучая его в школе, ученики получают необходимую базу знаний о современном обществе.

 

Обществознание нужно изучать затем, чтобы каждый человек знал о том, какое прошлое было у его Родины, какие победы в войнах, и вообще, просто знать все о той стране, где он родился.
Каждый гражданин РФ должен знать текст гимна, ибо незнание гимна показывает неуважение к стране и к Родине, потому что это не просто песня, это торжественный мотив, который поется во многих ситуациях (победа в футболе, выигрыш на войне и т. д. ).

 

1. Зачем нужно изучать обществознание (1-2 предложение)2. Считаете ли вы, что каждый гражданин РФ должен знать текст гимна своей страны? Обсудить ответ. (1-2 предложения)
Вообщем все)

 

Обществознание нужно изучать затем, чтобы каждый человек знал о том, какое прошлое было у его Родины, какие победы в войнах, и вообще, просто знать все о той стране, где он родился.
Каждый гражданин РФ должен знать текст гимна, ибо незнание гимна показывает неуважение к стране и к Родине, потому что это не просто песня, это торжественный мотив, который поется во многих ситуациях (победа в футболе, выигрыш на войне и т. д. ).

 

Какую черту лидера вы бы назвали главной? Какие умения и как можно развивать чтобы стать лидером? Какими качествами должен обладать школьный лидер? ПОЖАЛУЙСТА 7 КЛАСС ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ НУЖНО СРОЧНО

 

Сразу напишу как сочинение.
Я думаю, что у лидера не должна быть только одна главная черта, а как минимум две или три, но во всяком случае мне кажется, что самой главной чертой должна быть способность воспринять общие нужды трудового коллектива, его общие проблемы и брать на себя ту долю работу, которую остальные трудящиеся по каким-либо причинам сделать не могут

ну смотри.

1) у лидерва обязательно должно быть свое мнение

2) он должен уметь слушать других людей, учится принимать правильные решения и т. д.

3) школтьный лидер должен завоевать авторитет. он должен быть умным, интересным и главное должен быть личностью

P.S это лично мое мнение и как мне кажется общество каждый должен выполнять сам

 

1. В чем состоит проблема интерпретации текста, поступка, исторического документа? Что значит правильное понимание? Можно ли достичь единственно правильного понимания? 2. Чем отличается идеальный тип от художественного образа? Можно ли считать идеальный тип научным описанием конкретного человека? 3. Согласны ли вы с утверждением, что обыденное знание ошибочно, а научное истинно? Зачем нужно изучать общественное мнение?

 

1 интерпретация зависит от личностных качеств интерпретируемого: его кругозора, уровня и глубины и объема знаний. Чем шире кругозор, тем большими знаниями владеет человек, тем меньше у человека возникает проблем с правильной интерпретацией события. понимание-универсальная операция мышления, представляющая собой оценку объекта на основе некоторого образца, стандарта, нормы, принципа. Достичь единственно правильного понимания нельзя, оно правильное только с точки зрения сегодняшнего дня, сегодняшней морали.

2Идеальный тип -это некий среднестатистический тип человека в каком то конкретном изучаемом явлении, процессе, общности. С конкретным человеком его сравнить никак не получится, потому что это "собирательный образ". А по поводу художественного образа - сами догадаетесь. Вероятно замысел автора по созданию художественного персонажа, может являться и отражением подобия его представления об идеальном типе.

3

Наука не претендует на истинность. Наука это непрерывный процесс смены одних знаний другим. Наука лишена претензий на свою исключительность и абсолютную непогрешимость. Так что вы несколько путаете.

 

с обществознанием! Отнеситесь к этому серьезно.

1. Почему искусство следует сближать, но полностью не отождествлять с художественной культурой.

2. Какую роль в культуре играют Красота, Добро и Истина?

3. Подумайте над проблемой - существуют ли общие критерии красоты?

4. Объясните, почему к искусству нужно отнести только произведения элитарной изобразительной культуры.

 

1) ХУДОЖЕСТВЕНАЯ КУЛЬТУРА ЯВЛЯЕТЬСЯ ВСЕГО ЛИШЬ ЧАСТЬЮ (Извините за капс лок) всеоблемлющего искусства. В искуство входит многое, в том числе и музыка, художественное, артестическая культура и многое другое. Так что нельзя сказать что худ. культура это всё искусство.

2) Красота, добро и Истина это своего рода 3 кита на которых стоит искусство и культура. Без них искусство падает и перерастает в хаос.

3)Критериев нет и быть не может, потому что каждый ввоспринимает красоту как что-то сугубо личное и относиться к этому по разному.

4) Я с этим не сильно согласен…но доказывая эти слова скажу: Потому что Элетарная культура, это та культура, кооторая вошла в историю.

 

Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Это обществознание 8кл. Нужно краткое содержание. Помогите завтра экзамен.

 

Ресурс — количественная мера возможности выполнения какой-либо деятельности; условия, позволяющие с помощью определённых преобразований получить желаемый результат.

Потребность - состояние, присущее живым организмам, выражающее их зависимость от объективных условий существования и развития, которое выступает источником различных форм их активности.

Ограниченность ресурсов — экономическое понятие, выражающее конечность, редкость, дефицитность ресурсов, доступных человеку и человечеству в каждый конкретный момент, относительную их недостаточность в сравнении с безграничными человеческими потребностями, для удовлетворения которых эти ресурсы употребляются.

В широком смысле ограничены, прежде всего, способности человека взять имеющиеся в природе в изобилии свободные материальные ресурсы, при том, что в перспективном плане строго дефицитными могут быть лишь невоспроизводимые условия — время и лучшие естественные ресурсы.

 

Для чего парикмахеру нужно обществознание?

 

Любой человек должен знать способы взаимодействия людей в обществе. Что такое общество. Какие у нас есть права и обязанности и т. д Для чего это все нужно? Да, для того чтобы люди могли правильно себя вести в конкретной ситуации и знать как ответить. Ну, и для расширения личного кругозора. Независимо от профессии.

 

Зачем нам нужно предмет обществознание?

 

Обществознание нужно для того, чтобы знать свои права, общество, и научиться думать за весь мир.

Предмет по обществознанию очень нужен, этот предмет помогает нам узнать права и свободы человека, историю конституции, развитие демократие и многое другое. Если мы не будем знать этот предмет можно сказать, что мы не знаем себя так, что я вам советую изучать и познавать этот предмет!

 

Эссе на тему"важно ли изучать обществознание и почему?"помогите

 

Общество существует тысячелетия, но осознание его с научной точки зрения произошло не так давно. Социология как наука, изучающая общество, появилась лишь в первой половине 19 в. Предмет обществознания сродни философии, он не дан, а задан, потому что является проблемой. Изучение общества во многом состоит в нахождении все более глубокого определения самого понятия общества. В этом заключается философский аспект обществознания.

У обществознания есть одновременно и то, что сближает его с наукой. Это, прежде всего, стремление к объективному познанию своего предмета. Другая черта, объединяющая науку и обществознание - стремление выявить причинно-следственные связи, рассмотреть предмет в его становлении и развитии. То, что в обществознании нет математической строгости добытых результатов познания как в естественных науках, еще не говорит о том, что в нем отсутствует познание. Такого рода знание, например, заложено в духовных традициях человечества: в философии, религии, морали и искусстве. Оно иногда трудно поддается научному анализу и может разрушаться под его воздействием. Без проявлений духовности нет человеческого общества.

Обществознание, как и наука, несовместимо с суевериями. Обществознание не предсказывает и не пророчествует, но способно делать научные прогнозы, которые могут как сбыться, так и нет, ибо существует множество факторов, которых трудно спрогнозировать, но, тем не менее, они оказывают сильное влияние на развитие общества.