Список организаций (государственных и общественных) основной функцией которых является защита прав и свобод несовершеннолетних в пермском крае
Список организаций (государственных и общественных) основной функцией которых является защита прав и свобод несовершеннолетних в пермском крае...
Тема в разделе "Подростки, несовершеннолетние", создана пользователем Leilla.
47750
Полиция: отдел по делам несовершеннолетних
Комиссия: по делам несовершеннолетних и защите их прав
Органы опеки и попечительства
Полиция, отдел по делам несовершеннолетних
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Уполномоченный по правам ребенка
Органы опеки и попечительства
Объясните, в каком смысле термин "гражданин" употребляется в следущих ситуациях.1)объявление по громкоговорителю в метрополитене"Граждане, не волнуйтесь! Отправление поезда задерживается по техническим причинам!"
2)Выдерка из судебного протокола"Гражданин Петров в ходе драки нанес гражданину Сидоровскому серьёзные травмы".
3)Статья из Конституции РФ:"... Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина-обязанность государства".
1)в смысле жители данного города.
2)В смысле человек по фамилии Петров.
3)в смысле человека, который имеет гражднство в городе или просто человека-жителя РФ.
Нам по крайней мере так объясняли. Мне кажется, правильно.
1)гражданин в смысле люди находящиеся на вокзале
2)гражданин в смысле обвиняемы человек
3) гражданин в смыслечеловек имеющий гражданство
Дайте правовую оценку ситуации1) Ученик 8-го класса школы № 5 Аксенов по устному распоряжению директора комбината бытового обслуживания был принят инспектором в справочное бюро ( с режимом работы – 5 дней в неделю по 5 часов). Через два дня к директору обратилась мать мальчика и попросила уволить сына, считая что он был принят на работу незаконно (без ее согласия) и должен продолжать учебу в школе.
Правильно ли был оформлен прием на работу подростка? Имеет ли право мать требовать увольнения несовершеннолетнего сына и кому должна быть выдана заработная плата за отработанное время?
2)К директору магазина обратился 14-летний школьник Сергей. Он просил принять его на работу в свободное от занятий время. Директор предложил Сергею прийти вместе с родителями, чтобы получить их согласие. Сергей объяснил, что родители не разрешают ему работать, но он хочет работать, чтобы оказвать материальную помощь семье.
Как должен был поступить директор магазина? Каков порядок приема несовершеннолетних в возрасте от 14 лет?
. В первом случае, права мама мальчика, т. к. несовершенно летние устраиваются на работу с согласием родителей/опекунов. Но зарплату должны выдать мальчику.
Во втором случае, директор может устроить на работу мальчика только после того, как получит согласие от законного представителя ребёнка. Если директор всё таки возмёт мальчика на работу, то будет преследоваться по закону.
Разделить права ребёнка на: гражданские, социальные, культурные, экономические, политические.1) право на имя и приобретение гражданства
2) сохранение индивидуальности
3) жить в семье и знать своих родителей
4)право на своё мнение
5) право на доступ к необходимой информации
6) на свободу ассоциаций и мирных собраний
7) защита государства от все форм насилия
8)уровень жизни необходимый для полноценного развития
9) право на отдых и досуг
социальные - право на доступ к необход. информации, на свободу ассоциаций и мирных собраний
культурные - сохранение индивидуальности, жить в семье и знать своих родителей, право на свое мнение
политические - защита государства от всех форм насилия
гражданские - право на имя и приобретение гражданства, право на отдых и досуг
экономические - уровень жизни необходимый для полноценного развития
Каково соотношение статьи 46. 1 Конституции РФ и приведенных статей из ГПК и АПК?ДОКУМЕНТЫ
Фрагменты из источников российского права.Статья 46. 1 Конституции РФ
Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.Статья 2 Гражданско-процессуального кодекса РФ
Задачами гражданского судопроизводства являются правильное и своевременное рассмотрение и разрешение гражданских дел в целях защиты нарушенных или оспариваемых прав, свобод и законных интересов граждан, организаций. .. Других лиц, являющихся субъектами гражданских, трудовых или иных правоотношений. <...>Статья 2 Арбитражного процессуального кодекса РФ
Задачами судопроизводства в арбитражных судах являются: 1) защита нарушенных или оспариваемых прав и законных интересов лиц, осуществляющих предпринимательскую и иную экономическую деятельность.
<...>
Общее:
Задачами гражданского судопроизводства. .. в целях защиты
различия:
Гражданско-процессуального кодекса РФ сначала рассмотрение и разрешение нарушенных и оспариваемых прав. .. Арбитражный же выполняет задачу непосредственно защиту данных нарушенных прав. Следует отметить, что ГПК - нормативный правовой акт, устанавливающий правила рассмотрения и разрешения гражданских дел судами общей юрисдикции. АПК - нормативный правовой акт, являющийся основным источником, регулирующим ведение дел, связанных с предпринимательской деятельность.
В чем проявляется защита администраативным законодательством прав несовершеннолетних граждан?
Работой комисий по делам несовершеннолетних. Основными задачами комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав являются:
предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий, суицидов, алкоголизма и наркомании несовершеннолетних, выявление причин и условий, этому способствующих, принятие мер по их устранению;
содействие несовершеннолетним в реализации, защите и восстановлении прав и законных интересов в пределах своей компетенции, осуществление их защиты от всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации;
выявление фактов жестокого обращения с несовершеннолетними, предупреждение преступлений против семьи и несовершеннолетних;
координация деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (далее - системы профилактики) и обеспечение взаимодействия органов и учреждений, занимающихся проблемами семьи и детства в вопросах профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий, суицидов, алкоголизма и наркомании несовершеннолетних, защиты их прав.
Прочитайте и обсудите.Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в РФ гарантируется.
Как вы думаете?
Что нужно делать чтобы воспитать в себе качества настоящего гражданина умеющего защищать себя с посощью закона?
С точки зрения формы: самовоспитание, осознание себя частью страны, в которой проживаешь, сознательное ограничение в высказываниях. порочащих страну и пр. С содержательной: работа с информацией, знание гражданского и уголовного кодекса, декларации прав человек.
Настоящий гражданин живет по Закону. И если с ним поступят противоправно, Закон его и защитит.
Отметьте цифрой «1» признаки правового государства, а цифрой «2» - признаки неправового государства.
Сильный аппарат подавления
Преследование инакомыслящих
Судебная защита всех граждан
Геноцид собственного народа
Верховенство закона
Жёсткая цензура
Диктатура одной политической партии или силы
Монополия государственной собственности
Взаимная ответственность государства и личности
Связь государства и его органов через закон
Подавление личности, отчуждение её от государства
Разделение властей
Гарантированность прав и свобод личности
Признание частной собственности
2. Сильный аппарат подавления
2. Преследование инакомыслящих
1. Судебная защита всех граждан
2. Геноцид собственного народа
1. Верховенство закона
2. Жёсткая цензура
2. Диктатура одной политической партии или силы
2. Монополия государственной собственности
1. Взаимная ответственность государства и личности
1. Связь государства и его органов через закон
2. Подавление личности, отчуждение её от государства
1. Разделение властей
1. Гарантированность прав и свобод личности
1. Признание частной собственности
1) отметьте цифрой"1" признаки правового государства, а цифрой "2" признаки неправового государствасильный аппарат подавления
преследование инакомыслящих
судебная защита всех граждан
геноцид собственного народа
верховенство закона
жесткая цензура
диктатура одной политической партии или силы
монополия государственной собственности
взаимная ответственность государства и личности
связь государства и его органов через закон
подавление личности, отчуждение ее от государства
разделение властей
гарантированность прав и свобод личности
признание частной собственности
2) составьте по определенным признакам описание какого-либо праового или тоталитарного государства (около 10 предложений)
2. Сильный аппарат подавления
2. Преследование инакомыслящих
1. Судебная защита всех граждан
2. Геноцид собственного народа
1. Верховенство закона
2. Жёсткая цензура
2. Диктатура одной политической партии или силы
2. Монополия государственной собственности
1. Взаимная ответственность государства и личности
1. Связь государства и его органов через закон
2. Подавление личности, отчуждение её от государства
1. Разделение властей
1. Гарантированность прав и свобод личности
1. Признание частной собственности