задание по ОБЖ помогите. ответить письменно на вопрос. .. Расскажите об известных вам случаях, повлекших опасные последствия для здоровья людей в быту, на улице, в учебном за...

задание по ОБЖ помогите. ответить письменно на вопрос. .. Расскажите об известных вам случаях, повлекших опасные последствия для здоровья людей в быту, на улице, в учебном заведении. спасибо вам. ..

 

Однажды моя подруга Маша одна дома играла одна со своей младшей сестрой Викой. До этого девочкам подарили по киндеру, и им очень хотелось открыть их, что бы узнать, что же им попадется. Сначала девочки пытались открыть шоколадное яйцо руками, потом вилкой а дальше ножом и спичками. Маша порезалась ножом и стала плакать. А вика продолжала поджигать спички. Младшая сестренка была глупенькой и неаккуратной и вдруг из ее рук выскочила горящая спичка, и упала под занавеску. Занавеска загорелась, а от неё огонь разошелся по всей кухне! Девочки плакали, и не знали, что делать. Тут позвонили по домашнему телефону, это была их тётя. Они ей все быстро рассказали. Тётя тут же позвонила отцу ( его работа была близко к дому), а потом и пожарным. Девочек спасли, но для них это был хороший урок безопасности, что без взрослых с опасными приборами играть нельзя!

 

Третье задание! Колонки: производство. Распределение. Обмен. Потребление.
Варианты: изготовление елочных игрушек. Составление плана расходов семьи на месяц. Завтрак в школьной столовой. Посещение парикмахерской. Выплата пособия семьям на детей. Использование освещение в быту. Закупка снаряжения для туристического похода! Спасибо!

 

Производство-изготовление елочных игрушек;

Распределение-состоавление плана расходов семьи, выплата пособия семьям на детей

ОБМЕН-посещение парикмахерской
потребление -использование света, завтрак в столовой,

не совсем уверена с парикмахерской:(

Производство: изготовление ёлочных игрушек

Распределение: составление плана расходов семьи на месяц, выплата пособий семьям на детей

Обмен: посещение паракмахерской

Потребление: завтра в школьной столовой, использование освещения в быту, закупка снаряжения для туристического похода

 

Задание: Закончите рассказ-Один раз мой знакомый серьёзно заболел. Он очень похудел, глаза его потухли, руки дрожали. Он постоянно глотал лекарства. Все=е жалели его. Прошло два года. В это время я не встречался с ним. И вдруг случайно увидел на улице. Передо мной был крепкий румяный красавец. Он двигался как гимнаст - ловко и стремительно. Очень рад тебя видеть! - сказал я - Ты так хорошо выглядишь! это просто чудо!
Да, - ответил он, - может быть, это и чудо, но у меня есть другое объяснение. ..

 

... Я здоровый, благодаря врачам, которые лечили меня, благодаря родным и близким, которые были со мной в этот трудный период жизни и поддерживали меня, ну, и благодаря силе воли, которую я обрёл.

 

Обществознание. 7 класс. В известной книге «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов» говорилось: Никто не смеет, повеся голову и потупя глаза вниз, по улице ходить или на людей косо взглядывать, но прямо, а не согнувшись ступать и голову держать прямо ж, а на людей глядеть весело и приятно с благообразным постоянством, чтоб не сказали: он лукаво на людей смотрит. Задание: переведи это правило на современный язык, объясни его смысл. , прошу. .

 

Быть приветливым, искренне радоваться встрече с людьми и быть общительным.
Смысл в том, чтобы распространять добро, веселый нрав и быть приветливым по отношению к другим людям

 

"никто не смеет повеся голову и потупя глаза вниз по улице ходить или на людей косо взглядовать, но прямо, а не согнувшись ступать, и голову держать прямо ж, а на людей глядеть весело и приятного с благообразным постоянством чтоб не сказали: он лукаво на людей смотрит"
задание: переведи это правило на современный язык, объясни его смысл

 

Никто не должен унывать и судить о человеке по внешнему виду, и идти с гордо поднятой головой по верному пути, а на людей смотреть весело, с улыбкой, чтобы они не говорили что ты с насмешкой на них смотришь. думаю, что так

 

1. Поясните, чем опасны и вредны для общества нарушения законов: а) молодые люди громко включили музыку ночью во дворе; б) два подростка угнали чужой автомобиль; в) компания подростков затеяла драку на улице.

 

Ночью включать громко музику запрещено законом. люди ночью должни отдихать, поетому громкая музика будет нарушать их сон. ето не столько опасно сколько вредно. а может бить что у кого-то из жильцов могут не видержать нерви. б) подростки угнали чужой автомобиль-ето уже нарушение закона, потому-что ето посягательство на частную собственность. кроме того они могут кого-то сбить или сами могут разбиться. таким образом может бить нанесен ущерб как владельцу автомобиля, так и другим участникам дорожного движения. в) драка на улице компанией подростков может иметь тяжолие последствия как для прохожих так и для самих подростков. в лучшем случае драка может закончиться травмами разной степени, а в худшем смертельним исходом.

 

Составте кроссворд со словами ремесленник, мастер, творец, творчество, наука, искусство.

И еще одно задание составте перечень культурно-бытовых услуг, которыми пользуется твоя семья.

 

По вертикали: 1. Процесс создания чего-то нового, ценного для себя и других. 2. Человек, вкладывающий в свой труд смекалку, делающий предметы необычные и оригинальные. 3. Оно требует обязательного умения творить, создавать прекрасные произведения, которые поражали бы новизной и необычностью. 4. Область, в которой творил К. Э. Циолковский.
По горизонтали: 1. Человек, умеющий вручную делать полезные вещи.

 

Один автомобилист недоумевал: "Отмените все правила уличного движения. Почему я должен поворачивать направо, когда мне нужно налево?" Представте, что у тебя появилась возмажность возразить ему. Какие аргументы ты бы использовал? с этим заданием)очень надо)

 

Существуют правила дорожного движения, которые все должны соблюдать. Если бы этих правил не было то в мире начался бы хаос. Во первых увеличились бы аварии, возникли бы конфликты между водителями. Так что мне кажется нужно ездить по правилам дорожного движения.

 

Задание № 2.

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «казачество как социальная группа»:

a) общие формы экономической деятельности;

b) устойчивость;

c) наличие общих социальных норм;

d) социально-территориальная;

e) этническая.

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «избирательная система»:

a) пропорциональная система;

b) тоталитаризм;

c) депутат;

d) мажоритарная система;

e) мандат.

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «экономическая сфера общества»:

a) производство;

b) политическая партия;

c) обмен;

d) распределение;

e) потребление.

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «истина»:

a) конкретность

b) адекватность действительности

c) наукообразность

d) субъективность формы

e) объективность содержания

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «религия»:

a) догматизм;

b) скептицизм;

c) ритуал;

d) этика;

e) эмоциональность.

Какой из приведённых ниже терминов не характеризует понятие «социальные нормы»:

a) девиация;

b) этика;

c) эстетика;

d) страта;

e) право.

 

1. А

2. Е

3. Б

4. Д

5. С

6. А

как я помню, вроде так)

1. d

2. e

3. b

4. d

5. a

6. a

очень лёгкие задания могла бы и сама решить