Что по мысли автора сближает поведение животных и деятельность человека? Какие отличительных характеристики наделяет мышление человека, сравнивая с психикой живоных...

Что по мысли автора сближает поведение животных и деятельность человека? Какие отличительных характеристики наделяет мышление человека, сравнивая с психикой живоных

 

Человек может сказать кто он узнать друга описать его сделать что то разумное а киска какой от неё толк быть красивой?

 

Часть 1.

А1. В семье М. пятилетний ребенок. Бабушка готовит ребенка к школе. Какую функцию семьи иллюстрирует данный пример?

1) воспитательную 2) репродуктивную 3) хозяйственную 4) досуговую

А2. Социальное неравенство проявляется в:

1) различиях между людьми по природным данным 2) разном семейном положении

3) отсутствии частной собственности 4) уровне получаемого дохода

А3. К числу отличительных признаков семьи как социальной группы относится:

1) совместная деятельность 2) общие политические взгляды

3) общий быт 4) общая цель

А4. Принадлежность к семье Ф. предоставляет ее членам возможность получить работу в коммерческом банке. Данный пример отражает функцию семьи:

1) экономическую 2) социального контроля

3) эмоционально-психологическую 4) социально-статусную

А5. Найдите и укажите социальную группу,«выпадающую» из ряда, образованную не по этносоциальному признаку.

1) латыши 2) католики 3) эстонцы 4) литовцы

А6. Ниже перечислены четыре социальные группы. Три из них имеют общий социально значимый признак. Какая группа выпадает из этого ряда?

1) дети 2) пожилые люди 3) мужчины 4)молодежь

А7. В перечне социальных групп лишним являются:

1) сословия 2) касты 3) классы 4) партии.

А7. Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане?

1) политический; 3)профессиональный;

2) социально-классовый; 4) территориальный.

А8. К достигаемому статусу человека не относится:

1) пол 2) образование 3) профессия 4) материальное положение.

А9. Основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, - это:

1) род 2) сословие 3) семья 4) элита

А10. И для подростка, и для взрослого характерна социальная роль:

1) военнослужащего срочной службы;

2) депутата городской думы;

3) учащегося средней общеобразовательной школы.

4) потребителя услуг мобильной связи.

А11. Сословное деление общества отражает

1) вид государственного устройства 2) тип социальной стратификации

3) характер экономических связей 4) особенность политической системы.

А12. Социальная роль, характерная и для подростка, и для взрослого:

1) выпускник профессионального колледжа; 3) футбольный болельщик;

2) кандидат в депутаты законодательного собрания; 4) военнослужащий - контрактник

А13. Какая из перечисленных социальных групп выделена по экономическому признаку:

1) Москвичи 2) инженеры 3) мусульмане 4) землевладельцы

А14. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус – это положение человека в обществе, дающее ему права и обязанности.

Б. Все социальные статусы люди приобретают от рождения.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А15. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Несовпадение интересов социальных групп может привести к социальному конфликту.

Б. Межнациональный конфликт является разновидностью социального конфликта.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16. Верны ли следующие суждения о семье?

А. Семья регулирует поведение членов семьи.

Б. Семья осуществляет экономическую поддержку несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Там еще задания во вложениях

 

А1 3

А2 4

А3 1

А4 1

А5 2

А6 2

А7 4

А8 1

А9 1

А10 3

А11 4

А12 1

А13 2

А14 1

А15 3

А16 3

2)

1. Продавец в коммерческом банке!

2. 1, 2, 5

3. 2, 3, 4

4. 1

5. 4, 3, 1, 2, 5

3)

1. Патриархальная, нуклеарная

2. Демографическая революция

3. Самоопределение

4. Домохозяйка, воспитание детей, любимая

Часть1

1-1

2-4

3-4

5-2

6-3

7-4

8-1

9-3

10-4

11-2

12-3

13-4

14-4

15-3

16-2

 

Объясните, почему Всеобщая деклорация прав человека не наделяет людей свободой, а признает ее за ними?

 

Декларация утверждает, что люди от рождения свободны, а не начинают быть свободными по чьему-либо разрешению или из милости.

Тем самым всеобщая декларация как бы пдчёркивает, что права человека принадлежат ему и только ему (Их ему никто не давал и НИКТО забрать не может)

 

Объясните, почему Всеобщая декларация прав человека не наделяет людей свободой, а признает ее за ними

 

Декларация утверждает, что люди от рождения свободны, а не начинают быть свободными по чьему-либо разрешению.

Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения. ..

Потому что люди в праве распоряжаться своими правами как они захотят

 

Сочинение-Размышление (Добрым называют человека, который. ..)

 

Добрый человек - конечно же это честный, хороший, справедливый, добросовестный, вежливый человек, делающий другим людям ДОБРО ! Делать людям добро на самом деле очень приятное и благородное дело, особенно когда ты видишь что люди радуются и благодарят тебя. К сожалению на нашей планете становится очень много злых, неблагодарных и вредных людей. Добрые люди стали уже так редки, что чаще и чаще мы видим грубость и несправедливость. Делать даже маленькие какие-либо хорошие поступки не сложно, например: помочь оюездоленным, уступить место пенсионеру -это ведь тоже есть доброта ! ЭТО замечательно когда тебя окружают такие люди. Добрый человек всегда окажет помощь тому, кто в ней нуждается. В голод люди делились последним куском хлеба. Люди сдают кровь, чтобы помочь больным в тяжёлую минуту; делятся кровом с оставшимися без жилья - такие люди заслуживают истинного уважения !

"Если каждый из нас сможет сделать человека счастливым - хотя бы одного, то тогда все люди на земле были бы счастливы ! "

PS

писала сама, не с интернета )

 

Авторы пишут о том, что сближает человека с животным миром и чем человек от животного отличается. Приведите любые два признака сходства и любые два отличительных признака, указанных в тексте.

 

Сходства: 1)человек принадлежит к животному царству и подчиняется биологическим законам. 2)более того, как телесно-материальное образование он-как любой вид материи-подвержен вещественным и энергетическим воздействиям.

отличия: 1)человек обладает мышлением, речью и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности, которую мы называем сознанием. 2)люди способны осознавать факт своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели, соответствующие системе их ценностных установок

 

Сочинение на тему мышление человека 3 класс окружающий мир

 

Мы шление человека очень странный предмет он вроде бы думает а воде и нет ))
Вот так щас говорит современная молодежь но знают ли дети от куда это взяли они думают что если будут так говорить то вольются в общество ! Обычно такое мышление у начальной школы!
Люди мыслят все по разному кто то быстро кто то медленно.
У всех разные темы кто то говорит об учебе а кто то думает сколь ко бы конфет ему съесть на завтрак!
Но с каждым прожитым годом человека мышление становиться все лучше и лучше !
Вот например у младенца мышления нет, но когда ему исполняется 2 года его мышление постепенно набирает обороты и он становится постепенно образованным человеком (ну конечно же это в 30 годам ).
Человек думает и ни кто не знает что он скрывает что то хорошое или что то плохое. ..
Конец

 

1. Что такое потребности?
2. Какие потребности есть у человека?
3. Что составляет духовный мир человека?
4 Что такое мышление?
5. Чем чувства человека отличаются от эмоций.
6. Какие высшие чувства ты знаешь?

 

1 Потребность - это осознанное переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни его организма и развития его личности.
2 потребность в безопасности
физиологические - необходимые для поддержания жизнедеятельности организма ( пища, вода, воздух)
материальные - для создания необходимых условий существования ( одежда, жильё, транспорт)
социальные - для успешного взаимодействия с членами общества ( Общение, признание)
Духовные - саморазвитие ( знания, творчество, наука)

 

Что такое потребности?
Что составляет духовный миро человека?
Что такое мышление?

 

1. Потре́бность — вид функциональной или психологической нужды или недостатка какого-либо объекта, субъекта, индивида, социальной группы, общества. Являясь внутренними возбудителями активности, потребности проявляются по-разному в зависимости от ситуации.
2. Духовный мир человека составляют все те чувства, ощущения эмоции! Ведь у каждого есть свой духовный мир, который он нехочет открывать никому!
3. Мышление — процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основе безусловных положений Однако в психологии существует множество других определений.

Потребность-это то, без чего человек не может полноценно существовать(Питание, сон, движения)
существует 4 вида потребностей:
1)физилогичекая
2)материальная
3)духовная
4)социальная

Духовный мир человека составляет его внутренний мир, моральное и нравственное развитие, эстетическое, культурное, его состояние души и тд

мышление-это познавательная деятельность человека, его способность размышлять, перерабатывать новую информацию и находить ответы на вопросы