Закадки придуманные на школьную тему!...

Закадки придуманные на школьную тему!

 

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.
Школа
В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.
Первое сентября
Каждый год школа дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши - новосёлы вселяются.
Знаешь ты, как они называются?
Первоклассники
Ученикам велит садиться.
Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит,
Ведь звонит, звонит, звонит.
Звонок
Загадка про школу,
про тот самый срок,
Который ребятам
Прозвонит звонок.
Урок

 

Прпидумай загадки на школьную тему.

 

Когда вдруг раздаётся звук мы можем плакать а можем веселиться

Ведь иногда самый лучший друг а иногда наш худший враг

(звонок)

Все туда бегут быстрее даже ветра

Ведь для многих это самое любимое место на свете

(столовая)

А вот и он начался и прозвенел звонок

И значит надо слушать что говорят учителя

(урок)

 

Одгадайте загадку Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней - Станешь вчетверо умней. _____________________ и ещё загадки не школьную тему ппппллллллллллииииизз

 

Ответ: книга.

Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете. ( Пограничник)

В синей чаще алый мяч, - он и светел и горяч. (Солнце)

Встанет, до небу достанет. (Радуга)

Отчего корова ложится? (Не умеет сидеть)

Какое слово всегда звучит неверно? (Неверно)

В небе есть, на земле нет, У бабы два, а у мужика не одной! (Буква «Б»)

Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней - Станешь вчетверо умней. это КНИГА

 

Придумайте загадки на школьную тему

 

Я-отметок индикатор,
Расписания информатор,
Все задания записал,
Электронным даже стал.
(Дневник)
У двери я-открыватель,
А у чайника-держатель,
Подлокотник кресла -я,
И писать -берут меня.
(Ручка)
Я цветной и я простой
, Деревянный кафтан мой,
Друг алмаза я внутри,
Рисуй, черти, пиши-твори)
(Карандаш)
Открывают, но не дверь,
Мудрый спутник ваш теперь,
Всё покажет и расскажет,
Отвечать не нужно даже.
(Книга)
"Ко мне" в школе вызывают,
, На мне пишут и решают,
С мелом часто я дружу,
В каждом классе я вишу.
(Школьная доска)
Я "рабочая лошадка,"
Жизнь моя весьма не сладка,
Часто дома "забывают",
Кляксами всё украшают.
(Тетрадь )
Книга каждого предмета,
Объясню и без секрета.
Все параграфы скажу,
И с учителем дружу. .
(Учебник)
В школе утром всех встречаю,
И "последним", я бываю,
Я -к занятиям сигнал,
Не услышал-опоздал.
(Звонок)

 

Ученики одного класса одетые в школьную форму даже выполняя одинаковые правила и задания остаются не похожими друг на друга. Но это не означает что их социализация идет неудачно. Приведите два обоснования (аргумента) подтверждающие это мнение

 

Возможно это так ведь

1. Они одеваются одинаково значит исчезают качества индивида

2. Только творчество выевляет новые качества

1. Не бывает двух одинаковых личностей.
2. У разных людей разные принципы социализации.

3 /на всякий случай/ у разных людей разные культурные ценности.

 

РЕШИТЬ, ОЧЕНЬ НУЖНО!

1)

В процессе социализации граждан активно участвует государство.
Предположите, какие качества оно стремится сформировать у граждан.
Укажите любые два качества и кратко поясните свой выбор.

2)

Ученики одного класса, одетые в школьную форму, даже выполняя
одинаковые правила и задания, остаются непохожими друг на друга. Но это
не означает, что их социализация идёт неудачно. Приведите два обоснования
(аргумента), подтверждающие это мнение.

3)

Писатель решил создать роман о жизни своих современников. Сначала он
несколько месяцев выстраивал основную сюжетную линию. После того как
писатель определился с образами своих героев, он приступил к работе, и
через год роман был издан. Какая фраза текста объясняет эту
последовательность действий? Какой вид искусства представлен в данном
примере?

4)Автор употребляет словосочетание «человек культурный» в широком
смысле. Какого человека в современных условиях, на Ваш взгляд, можно
назвать культурным? Что, по Вашему мнению, должны делать родители,
чтобы их ребёнок вырос культурным человеком? (Привлекая
обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите одну любую
меру и кратко поясните своё мнение. )

 

1. Любовь к родине и чувство долга, потому что государству нужны люди, которые могут постоять за родину при каких-либо обстоятельствах.
2. Каждый человек-это личность и человек сам выбирает как ему поступать, и делает свой собственный выбор. условия жизни у каждого свои, поэтому люди всегда развиваются, не зависимо от обстоятельств.
3. Писатель наблюдал за происходящим.
4. Культурный человек помему тот, который стремится к самообразованию и участвуете в жизни общества в целом. родители должны только дать правильный путь и общение с другими, потому что ребенок сам вскоре сделает выбор, каким ему быть своии своиродители на его выбор не повлияют.

 

Г)Любил рисовать на чужих автомобилях. Но однажды. ..
Объясните, почему вы считаете придуманные вами продолжения ситуаций преступлением.

 

Любил рисовать на чужих автомобилях. Но однажды он повзрослел и это занятие перестало его увлекать, и он больше так не делал, ему было стыдно за это.
Это считается преступлением т. к человек без разрешения владельца автомобиля так поступает, ведет себя с плохой стороны. И не знает правило морали

Но однажды за это он получил наказание, он хотел это делать ему это нравилось, но поняв свою ошибку он понимал что портит чужое имущество, что не может и не имеет права трогать чужие вещи, с тех пор он никогда не занимался этим грязным делом

 

НАПИСАТЬ "какою я хочу видеть школьную форму"

 

Школьная форма не должна быть полностью стандартизирована, поскольку подавление индивидуальности, которая довольно часто проявляется у детей с помощью одежды, может плохо сказаться на их морали. Скорее, в школе должен существовать некий, скажем-так, дресс-код. Вот его критерии:
1. В его рамках должна присутствовать возможность некоего разнообразия.
2. Он должен находиться в рамках приличий.
3. Требуется составить доходчивое, внятное и недвусмысленное описание данного дресс-кода для родителей, чтобы второго сентября некоторые несознательные родители не начали кукарекать из-за того, что их ребёнка не пустили в учебное заведение по причине того, что они слишком широко поняли рамки дресс-кода(чаще всего потому, чтобы купить одежду, находящуюся в первом же магазине, в который они приехали. Лень родителей - зло повсеместное)
5. При несоответствии дресс-коду, персонал учебного заведения должен отказать ученику в доступе к учебному заведению до следующего учебного дня. Без полумер.
6. Вам давно бы пора заметить, что четвёртый пункт отсутствует.
7. Как следствие п. №5, государство должно иметь возможность предоставить подходящий комплект одежды для учеников из малоимущих или неблагополучных семей, поскольку без этого нарушается статья конституции, которая называет среднее образование доступным и бесплатным для каждого гражданина.
Дальнейшие пункты постарайтесь придумать сами. У вас получится.

Пактичной и удобной. Я считаю, что вариант со свободной формой - наиболее оптимистичный. Во-первых, одежда - это один из способов самовыражения, которое необходимо подростку, во-вторых, ребенок должен выбирать одежду полагаясь на индивидуальные особенности своего организма. Особенно в России, стране с резко континентальным климатом, носить одну и ту же форму и зимой и летом - ужасно! Кроме того, при таком раскладе выбор одежды гораздо шире и не нужно носить одну и ту же вещь (от которой через некоторое время тошнить начинает - по себе знаю).

 

Загадки на школьную тему

 

∞ Первая книжка для всех детишек:
Учит — мучит, а научит — радует.
(Азбука)

∞ Буквы-значки, как бойцы на парад,
в строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
и называется строй. ..
(Алфавит)

∞ Я - сборник карт; от ударения
Зависят два моих значенья.
Захочешь - превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани.
(Атлас)

∞ Черные, кривые,
от рожденья все немые,
Стоит только встать им вряд -
вот тогда заговорят.
(Буквы)

∞ В белом поле по дороге
мчится конь мой одноногий
и на много-много лет
оставляет он свой след.
(Ручка, карандаш)

∞ Кто говорит молча?
(Книга)

∞ Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)

Буквы-значки, как бойцы на парад,
в строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
и называется строй. ..
(Алфавит) Первая книжка для всех детишек:
Учит — мучит, а научит — радует.
(Азбука)